Avaliação I - Individual Semipresencial

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Acadêmico: Você 
Disciplina: Educação e Tecnologias 
Avaliação: Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50) 
Prova: 
Nota da Prova: 9,00 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. As tecnologias invadiram o mundo. Elas estão em toda parte, nos cinemas, hospitais, 
supermercados, escritórios, empresas, aeroportos etc. Elas chegaram também às 
escolas e nós, professores ou futuros professores, precisamos estar preparados para 
utilizá-las com objetivos pedagógicos. Com base no exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O professor deverá ter formação voltada à utilização das novas mídias com fins 
educacionais, com foco na construção do conhecimento, na busca de novas fontes de 
informação aos conteúdos programáticos, na pesquisa, interação e comunicação. 
( ) O professor deverá limitar ou até mesmo evitar o acesso às novas mídias, pois os 
alunos precisam aproveitar o conhecimento dos conteúdos trazidos pelo professor e 
pelos materiais didáticos adotados pela escola. 
( ) A escola deve estar equipada e atenta para que os computadores disponíveis na 
sala de informática não sejam utilizados apenas de maneira técnica, sem fins 
educativos e nem acréscimos à aprendizagem dos alunos. 
( ) O professor precisa buscar atualização constante, pois as tecnologias atuais 
mudam rapidamente e outras novidades estão sempre chegando à vida de nossos 
alunos, dentro e fora da escola. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
2. Mediante a nova era que vivemos, a chamada "Sociedade da Informação", a escola 
necessita repensar e inovar as suas formas de atuação. A escola, segundo Mello 
(1998), apresenta papel fundamental na interpretação das informações. No entanto, 
para que esse papel seja cumprido, é essencial o desenvolvimento de novas formas de 
atuação da escola. Considerando o texto apresentado, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) As práticas pedagógicas desenvolvidas pelo professor devem incluir o uso das 
tecnologias para acompanhar a modernização da sociedade. 
( ) A formação dos professores quanto à tecnologia é tão necessária quanto a 
revolução tecnológica ocorrida na escola. 
( ) Quando a instituição de ensino prepara o professor para o uso das tecnologias em 
sala de aula, este apresenta condições de reinventar sua prática em sala de aula. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: MELLO, G. N. de. A Escola e a Estrada da Informação. Folha de São Paulo, 
São Paulo, 16 out. 1998. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/ 
fz16109809.htm. Acesso em: 14 maio 2019. 
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzMzNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MTk0MjM0MTE=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzMzNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MTk0MjM0MTE=#questao_2%20aria-label=
 a) F - F - V. 
 b) V - V - F. 
 c) V - V - V. 
 d) F - V - F. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
3. As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, 
as tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. 
Assim, todo conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações, por meio da 
educação. Sobre os avanços da tecnologia, analise as seguintes sentenças: 
 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica 
unicamente, nunca na sociedade e na vida das pessoas. 
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade 
cria cada vez mais tecnologias distintas. 
III- Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez mais a vida do 
indivíduo e da sociedade. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e II estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) Somente a sentença III está correta. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
4. Quando pensamos em mudança de paradigmas na educação, nos reportamos 
automaticamente ao que consideramos novo, ou seja, a tudo que precisamos mudar, 
inovar e melhorar, para não fazer igual ou repetir o que foi feito numa outra época. 
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) A mudança de paradigmas na educação reflete positivamente no trabalho do 
professor e, consequentemente, na aprendizagem dos alunos. 
( ) A mudança de paradigmas é algo que compete apenas ao professor, não devendo 
envolver a escola, os alunos e a comunidade escolar. 
( ) A mudança de paradigmas é algo que deve envolver todas as pessoas que fazem 
parte do processo educacional, com suas crenças, instrumentos ou técnicas. 
( ) A mudança de paradigmas, na escola da atualidade, deve incluir as novas 
tecnologias educacionais, com foco na informação, comunicação e pesquisa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - V. 
 c) F - V - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
5. Se pensarmos em softwares educacionais como recursos tecnológicos milagrosos, 
capazes de curar todos os males da educação, temos a falsa ideia de que eles, por si 
só, garantem o sucesso e a qualidade dos processos educativos, porém não é algo 
assim tão simples. Com relação aos aspectos que devem ser considerados pelo 
professor e pela escola na utilização dos softwares educacionais, analise as seguintes 
sentenças: 
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https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzMzNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MTk0MjM0MTE=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=UEVEMzMzNw==&action2=UEVENzA=&action3=NjM5MTIz&action4=MjAyMC8x&prova=MTk0MjM0MTE=#questao_5%20aria-label=
 
( ) Os softwares educacionais são autoinstrutivos, dispensando as metodologias 
adequadas ou que envolvam reflexão. 
( ) Os softwares educacionais existem unicamente para auxiliar nas questões 
avaliativas de alunos com dificuldades de aprendizagem. Esse ingrediente da 
informática não atende às dificuldades dos demais alunos. 
( ) O software é considerado educacional, quando sua utilização está direcionada 
para uma situação de ensino-aprendizagem. 
( ) Os softwares educacionais podem auxiliar os alunos na construção da própria 
história, a partir dos conteúdos estudados, porém devem ser analisados pelos 
professores. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - V - F - F. 
 b) V - F - V - F. 
 c) F - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
6. O uso da informática na educação implica novas formas de comunicar, de pensar, 
ensinar e aprender. A informática na escola deve ser vista e utilizada como um 
recurso para auxiliar o professor na integração dos conteúdos curriculares. Sobre a 
finalidade do uso da informática na escola, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A informática educativa vem definir que a união da informática com a educação 
não é um elemento fundamental no processo de ensino-aprendizagem, porque ao 
utilizarmos a informática para ensinar, estamos propondo ao aluno a participação 
interativa em um mundo do qual ele já faz parte desde muito cedo. 
 b) O professor deve fazer uso da informática para ensinar os alunos, e deve criar 
condições para que os alunos descrevam seus pensamentos, os reconstruam e os 
materializem por meio de novas linguagens. Nesse processo, o educando é 
desafiadoa transformar as informações em conhecimentos práticos para a vida. 
 c) A implantação da informática como auxiliar do processo de construção do 
conhecimento não implica mudanças na escola. 
 d) O uso da informática se encerra nas técnicas de digitação e em conceitos básicos 
de funcionamento do computador. 
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
7. O uso da internet nas escolas como recurso de pesquisa, para obter maiores resultados 
no processo de aprendizagem, deve ser feito com inteligência e responsabilidade, 
colocando o aluno no centro do processo. Quanto à aplicabilidade dos softwares, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 a) Em pesquisas pela internet, é possível constatar a variedade de softwares 
destinados à educação, e a preocupação das empresas em oferecer produtos que 
estimulem o raciocínio e a criatividade de crianças e jovens e, ao mesmo tempo, 
sejam atraentes, interativos e de fácil manipulação. 
 b) A utilização de um software não está relacionada à capacidade de percepção do 
professor em relacionar a tecnologia à sua proposta educacional. 
 c) A utilização de softwares não auxilia o aluno a ter criatividade, a desenvolver sua 
mente através de desenhos, palavras, histórias, além de criar novas interações. 
 d) Devemos utilizar a internet na educação somente para acompanhar o processo de 
ensino-aprendizagem em um determinado conteúdo ou disciplina. 
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Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou! 
 
8. A chegada das novas tecnologias e da internet na escola sugerem momentos de 
avaliação, reflexão e redimensionamento do trabalho pedagógico desenvolvido. Com 
relação à sala de informática, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) É um espaço em que alunos e professores realizam atividades técnicas, não 
fazendo uso de pesquisa ou comunicação. 
 b) É um espaço onde se produzem e aprimoram conhecimentos, contando com a 
participação criativa de alunos e professores. 
 c) É um espaço aberto à participação de todos os membros que trabalham na escola, 
com exceção de alunos e familiares. 
 d) É um espaço destinado aos professores e gestores para a realização de 
planejamentos e reuniões pedagógicas. 
 
9. A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que 
os alunos resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades 
podem ser de curta ou longa duração. Com relação aos itens que são seguidos numa 
atividade de webquest, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada. 
( ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito. 
( ) No processo, o professor definirá o roteiro completo. 
( ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - F. 
 b) F - F - V - V. 
 c) V - V - V - F. 
 d) V - V - F - F. 
 
10. A linguagem LOGO teve por objetivo fazer a criança pensar, à medida que 
controlava um robô na tela do computador e realizava as ações. De acordo com 
Papert (1994), essa linguagem de programação possibilitou o desenvolvimento 
cognitivo da criança. Quanto ao uso da linguagem LOGO criada na década de 1960, 
assinale a alternativa CORRETA: 
 
PAPERT, S. A máquina das crianças: repensando a escola na era da informática. 
Trad. Sandra Costa. Porto Alegre: Artes Médicas, 1994. 
 a) A criança não conseguia interagir livremente com a liguangem LOGO, pois o 
robô movimentava-se na tela do computador de forma aleatória 
 b) Na linguagem LOGO, o computador estava programado para realizar as ações por 
meio dos comandos da criança. 
 c) A linguagem LOGO não foi mais adotada porque não permitia a construção do 
conhecimento, e a criança não conseguia realizar os comandos. 
 d) A criança apresentava dificuldades em realizar as ações porque os comandos já 
estavam previamente definidos na tela do computador. 
 
Prova finalizada com 9 acertos e 1 questões erradas. 
 
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