PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA

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PROJETOS E PRÁTICAS DE AÇÃO PEDAGOGICA 
EDUCAÇÃO INFANTIL 
POSTAGEM 2 
PROJETO E PRÁTICA DE AÇÃO PEDDAGOGICA 
CONTAR E ENCANTAR 
Cintia Tatiane da Silva 
RA: 1971704
UNIP – Dourados – MS 
SUMARIO 
1. Tema 
2. Situação-problema
3. Justificativa 
4. Público-alvo
5. Objetivos 
6. Metodologia
7. Recursos 
8. Cronograma 
9. Avaliação e produto final 
10. Referencias Bibliográficas 
CONTAÇÃO DE HISTÓRIA
Situação Problema: 
A criança para ser uma possível leitora precisa ser estimulada desde seus primeiros anos escolares. Pensando nisto foi criado este projeto com o intuito de despertar o gosto das crianças pela leitura, estimular a imaginação e a criatividade, desenvolver o sentimento de emoção e sensibilidade pela prática da leitura.
As crianças desenvolvem a capacidade de imaginação e curiosidade, assim começam a entender o mundo ao seu redor. Por isso o momento da contação de histórias é importante na fase de alfabetização e para favorecer e estimular o imaginário infantil.
Justificativa:
 A contação de história leva a criança a desenvolver a imaginação, a emoção e seus sentimentos de forma prazerosa. Quando a criança ouve uma história ela viaja pela sua imaginação e se sente parte do contexto, por isso é bom desde pequena já ser estimulada a ouvir histórias infantis.
A literatura infantil é a arte que usa a palavra como linguagem expressiva e mais do que um modo cognitivo, é um alimento para alma. Muitos pensam erroneamente que a literatura infantil serve apenas como distração ou uma forma de entreter antes de dormir, mas na verdade é um excelente instrumento para o desenvolvimento da leitura, escrita e criatividade da criança, auxiliando na sua formação cognitiva, ética social e moral.
Além de ensinar as crianças a codificar e descodificar a língua escrita, a alfabetização pode se tornar promissora com o intermédio da oralidade e a valorização do livro como fonte de entretenimento e conhecimento. 
Sabe-se que a história é apta a surpreender e emocionar o ouvinte conforme ela é contada desse modo às crianças submetidas a essas contações podem adquirir experiências que irão contribuir para a conservação e gosto pela leitura em suas vidas adultas. Dai segue a importância de fornecer inúmeros incentivos para adquirirem interesse e o bel-prazer em ouvir história.
Quanto mais cedo for apresentado á criança o mundo literário, melhor e mais rápido se desenvolverá o seu gosto pela leitura. A literatura tem a capacidade de fazer com que a criança visualize de forma lucida as histórias contadas, e que assim entendam de forma mais ampla e objetiva o mundo em que vive os sentimentos, medos e temores que sentem. 
Muitos autores defendem a importância da contação de história nas escolas de Educação Infantil e também nas escolas que abrangem os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Dentre os autores defensores da contação de historias, Souza e Bernadino (2011) afirmam seu valor, pois estimula a criatividade, imaginação, oralidade e uma facilidade maior de expressar seus sentimentos, como também minimizar suas angústias, pois permite ao ouvinte a pensar sobre as situações que geram sentimentos difíceis. Além disso, incentiva a leitura e desenvolve a escrita.
PÚBLICO ALVO 
Crianças de 1 á 5 anos. Educação infantil 
OBJETIVO GERAL 
Mostrar a importância da contação de historia como ferramenta para desenvolver a parte intelectual e as questões emocionais vivenciadas pelas crianças, e a partir disso desenvolver a imaginação, criatividade, interpretação de imagens e textos, oralidade (gênero oral) e escrita (gênero textual) ambos narrativo.
OBEJETIVOS ESPECIFICOS 
· Despertar o interesse pela literatura infantil;
· Desenvolver a imaginação e o sentimento de emoção e sensibilidade;
· Contribuir para a formação de novos leitores;
· Fazer com que percebam que são capazes de interpretar e reescrever as histórias contadas;
· Estimular a imaginação descrevendo cenários e personagens;
· Incentivar o trabalho em equipe;
· Identificar letras e palavras já conhecidas por eles nos títulos dos livros e nos nomes dos personagens;
· Por meio de desenhos, pinturas e colagem, fazer com que expressem o que foi contado.
METODOLOGIA 
· Escolher uma história animada e com muita música que desperte o interesse das crianças;
· Preparar o ambiente de moda aconchegante e estimulante para a criança criar expectativa do que vai ser visto; 
· Providenciar roupas, fantasias, instrumentos musicais, objetos que serão utilizados durante a contação de história;
· Durante a contação de história conforme for entrando s personagens, chamar as crianças para participarem e fazerem parte do enredo.
· Fazer com que as crianças façam parte do enredo da historia, chamando-as para participar como personagens;
· Preparar o ambiente de forma convidativa e animadora a fim de que a criança crie expectativa do que vai ser desenvolvido, mudando o cenário da sala de aula;
· Posicionar as crianças em semicírculo, de frente para quem vai contar a história;
RECURSOS 
· Livros de Histórias Infantis;
· Fantasias;
· Instrumentos musicais;
· Fantoches; 
· Rádio/CD
· Sucatas;
· Tecidos;
· Brinquedos; 
· Filmes;
· Cartazes;
· Figurinha;
· Enfim o que a criatividade do educador permitir.
CRONOGRAMA 
O projeto será realizado durante o ano inteiro, sendo uma contação por semana, com duração de 30 minutos cada. 
PRODUTO FINAL: 
No final do projeto será realizada uma apresentação de contação de historia para toda a escola e os alunos da sala que nos trabalhamos iram participar. Após dividiremos a turma em grupos de 5 a 6 alunos e ofereceremos uns livros para que escolham por conta própria um livro e falarem o que entenderam sobre o mesmo.
AVALIAÇÃO 
A avaliação acontecerá de forma continua durante a realização do projeto. Onde serão realizados os registros das atividades. E na apresentação final do projeto vamos conseguir analisar o quanto conseguimos alcançar nosso objetivo.
REFERNCIAS BIBLIOGRAFICAS 
https://core.ac.uk/download/pdf/229301761.pdf
http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/eduinf_esp_ref.pdf
https://www.dombosco.com.br/noticias/a-importancia-de-contar-historias-na-educacao-infantil.html
https://www.sagradoeducacao.com.br/pagina/1698-contacao-de-historias-na-educacao-infantil-por-que-e-importante-