CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA

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QUESTÃO 1
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas a respeito da concepção de educação integral.
( ) Possibilita a promoção de um currículo em ação, em que o professor planeje atividades diferenciadas e diversificadas, tendo em vista as diferentes formas de aprender e os diferentes ritmos de aprendizagem dos estudantes.
( ) Promove a formação humana no aspecto cognitivo.
( ) Promove uma intrínseca relação entre os diferentes elementos curriculares: tempos, espaços, atividades e saberes.
( ) Possibilita a aprendizagem dos estudantes de forma vivencial, com desafios.
( ) Não se limita ao cuidar, mas inter-relaciona-se ao educar de forma permanente.
( ) O professor, a partir dessa concepção, organiza atividades em que os estudantes possam permanecer em silêncio a maior parte do tempo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas
a )
 F, F, V, V, V, F
b )
 V, F, F, F, V, V
 
c )
V, F, V, V, V, F
d )
F, V, V, V, V, F
e )
V, F, F, V, F, V
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QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
Dessa forma, multiculturalismo, currículo e educação têm uma relação intrínseca, pois, se fundamentarmos o trabalho educativo nessa perspectiva, _______________________ para com aqueles que são diferentes, mas, sobretudo, _______________________________ a estes, para, a partir desse viés, organizar o trabalho pedagógico.
a )
 haverá cortesias / paciência e bondade.
b )
haverá tolerância / sem respeito e acolhimento.
c )
haverá favores / paciência e bondade.
d )
haverá benevolência / discriminação e desrespeito.
 
e )
 não haverá apenas tolerância / respeito e acolhimento.
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QUESTÃO 3
Assinale a alternativa que está relacionada ao princípio da transparência em uma escola que fundamenta seu trabalho na gestão democrática.
a )
Esse princípio está relacionado à divulgação à comunidade educativa das festividades planejadas pela equipe gestora.
b )
Esse princípio está relacionado à possibilidade de os estudantes terem acesso a um jornal escolar, no qual conste a agenda da instituição.
c )
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que essa possibilita às famílias assinarem as atas das decisões tomadas.
 
d )
Deve ser a marca do que é público, sendo necessário, portanto, tornar públicas decisões e informações, prestando contas à comunidade educativa.
e )
Deve ser a marca da equipe gestora, na medida que possibilita aos professores tomarem decisões e posteriormente serem comunicadas a todos.
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QUESTÃO 4
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) É necessário que as escolas possibilitem aos sujeitos da educação formas efetivas de participação.
( ) Se a escola for genuinamente democrática, possibilitará o envolvimento dos estudantes nas decisões, superando o democratismo.
( ) É necessário organizar ou qualificar órgãos colegiados, em que a participação do estudante se consolide.
( ) Assembleias estudantis, conselho escolar, conselho de classe participativo e grêmio estudantil são órgãos colegiados de participação em que os estudantes podem ser ouvidos de maneira organizada e institucionalizada.
( ) Na gestão democrática, basta aos estudantes estudarem sobre ela, não é necessário vivenciá-la.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmativas.
a )
 F, V, V, V, V
 
b )
V, V, V, V, F
c )
V, F, V, V, F
d )
V, V, F, F, V
e )
 F, V, V, F, F
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QUESTÃO 5
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) Os currículos podem ser questionados a partir das teorias curriculares críticas e pós-críticas.
( ) Não há neutralidades na elaboração de políticas curriculares.
( ) O propósito de um currículo crítico é formar para o mercado de trabalho.
( ) De acordo com as teorias críticas de currículo, o educador tem que se reinventar.
( ) O espaço escolar é elemento curricular a ser planejado na escola.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
 V, V, V, F, F
 
b )
 V, F, F, V, V
c )
 F, F, F, V, V
d )
 F, V, F, V, V
e )
 V, F, V, V, F
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QUESTÃO 6
Associe as duas colunas, relacionando os conceitos às suas definições.
a )
 1, 2, 2, 1
 
b )
2, 1, 1, 2
c )
2, 2, 1, 1
d )
2, 1, 2, 1
e )
1, 1, 2, 2
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QUESTÃO 7
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do trecho a seguir.
Ao colocar em ação o currículo, a escola necessita considerar ____________________________________ que frequentam a escola, bem como a produção de cultura que ocorre _____________________, isso porque diferentes sujeitos com conhecimentos distintos sobre a vida em sociedade produzirão outras formas de ver e perceber a existência e a construção do conhecimento científico.
a )
as múltiplas culturas da equipe gestora / fora do espaço educativo.
b )
as múltiplas culturas dos professores / dentro do espaço educativo.
c )
as múltiplas culturas dos professores / fora do espaço educativo.
 
d )
 as múltiplas culturas dos sujeitos históricos / dentro do espaço educativo.
e )
 as múltiplas culturas da equipe gestora / dentro do espaço educativo.
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QUESTÃO 8
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas:
( ) O planejamento e a avaliação precisam estar relacionados.
( ) A avaliação diagnóstica fornece dados para o replanejamento.
( ) Quando a aprendizagem escolar não está acontecendo, é preciso insistir em um mesma forma de ensinar.
( ) Se a avaliação da aprendizagem estiver em prol da emancipação, será formativa e processual.
( ) Se não há aprendizagem, não há ensino.
( ) Os espaços são elementos do currículo que podem ser redimensionados, com vistas na mediação do professor.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas.
a )
 F, V, F, F, V, V
b )
V, F, F, V, V, F
c )
V, V, V, F, F, V
 
d )
 V, V, F, V, V, V
e )
 F, V, V, V, V, V
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