Atividade 2 - Cris

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· Pergunta 1 - Cris
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	Quanto à coerência, é pertinente salientar que diz respeito à estrutura profunda do texto. “Diz-se que um texto é coerente quando há unidade de sentido entre as partes que o constituem. A base da coerência está centrada na continuidade de sentidos entre os conhecimentos ativados pelas expressões do texto” (SANTOS, 2013, p.93-94).
Este critério relaciona-se ao sentido do texto e é imprescindível na produção textual, pois ela está atrelada à ordem das ideias e dos argumentos. É totalmente ligada à coesão. Sem coerência, o texto torna-se impossível de ser entendido e não comunica. “Portanto, para haver coerência é preciso que haja a possibilidade de estabelecer no texto alguma forma de unidade ou relação entre seus elementos” (KOCH, 2014, p. 22).
Fonte: ROCHA, M. S. da; SILVA, M. M. de P. A linguística textual e a construção do texto: um estudo sobre os fatores de textualidade. Disponível em: <http://periodicos.uefs.br/index.php/acordasletras/article/view/1866>. Acesso em: 31 ago. 2019.
 
De acordo com a coerência textual, analise os itens a seguir:
 
I. A coerência em um texto se apresenta em forma de sentido e de s ligados de maneira ordenada, significativa e de fácil entendimento por parte do leitor para chegar à compreensão do texto como um todo coerente.
II. A coerência diz respeito a construir um texto, capaz de funcionar sociocomunicativamente num contexto específico, uma operação de natureza também lexical e gramatical. Quer dizer, não se pode escolher aleatoriamente as palavras nem arrumá-las de qualquer jeito; nem tampouco optar por qualquer sequência de frases.
III. Para a produção de um texto coerente e coeso, é fundamental não só dominar as regras que norteiam a língua, mas também ter uma vivência, conhecimento de mundo por parte do produtor, que buscará informações sobre o repertório do público-alvo.
IV. A intertextualidade colabora com a coerência textual uma vez que ajuda a entender o sentido veiculado no texto.
 
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, III e IV
	Resposta Correta:
	 
I, II, III e IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta Incorreta. A construção dos processos sociointerativos entre texto e sujeitos é resultado de uma interação coerente, que acontece por meio dos elementos linguísticos utilizados na construção de um texto. Isto, porque eles ativam os sistemas de conhecimentos necessários, no receptor/leitor, para que seja possível decifrar a mensagem transmitida e compreender seu sentido como um todo.
	
	
	
· Pergunta 2
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	“Ao apreender o texto por meio da abordagem cognitivista, passamos a considerar vários aspectos que o circunda, dentre eles o processamento textual, o qual está diretamente relacionado com a eficiente interpretação de textos. Para compreendermos isto, Elias & Koch [...] afirmam que o processamento textual se realiza por meio de estratégias que mobilizam vários tipos de conhecimentos contidos na memória. As autoras ainda asseveram que, para entendermos como ocorre o processamento textual, basta pensar que, na leitura de um texto, fazemos pequenos cortes que funcionam como entradas, a partir dos quais elaboramos hipóteses de interpretação.” (DIKSON;ROCHA, 2015, p.5)
Fonte: Dikson D; Rocha MB. A Linguistica de texto e o processamento textual de tirinhas no Enem. Linguasagem, São Carlos, v. 24 (1): 2015.
 
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir.
 
I. Processamento textual e interpretação de texto são conceitos relacionados, pois para ocorrer uma interpretação de texto correta é necessário um processamento textual também adequado.
II. Para ocorrer um processamento textual eficiente, são mobilizados somente os conhecimentos linguísticos.
III. Um processamento textual eficiente ocorre quando há mobilização dos conhecimentos linguísticos, enciclopédicos e interacionais.
 
Assinale a alternativa com as afirmações corretas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e III, apenas.
	Resposta Correta:
	 
I e III, apenas.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O processamento textual está ligado à uma boa interpretação de texto, pois mobiliza conhecimentos linguísticos, enciclopédicos e interacionais em busca da interpretação de texto adequada. Assim, I e III são as afirmações corretas.
	
	
	
· Pergunta 3
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	“Estratégias metadiscursivas são aquelas que tomam por objeto o próprio ato de dizer. Isto é, ao colocar em ação tais estratégias, o locutor avalia, corrige, ajusta, comenta a forma do dizer; ou, então, reflete sobre sua enunciação, expressando a sua posição, o grau de adesão, de conhecimento, atenuações, juízos de valor, etc. tanto em relação àquilo que está a dizer, como em relação a outros ‘ditos’.” (KOCH, 2015,  p.119)
Fonte: KOCH, IV. Introdução à Linguística Textual: trajetória e grandes temas. São Paulo: Contexto; 2015. 
 
A partir da leitura do texto e de seus conhecimentos, analise as afirmações a seguir.
 
I. As estratégias metadiscursivas, diferente das estratégias formulativas, aparecem na atividade discursiva em si, enquanto as formulativas estão no plano do .
II. As estratégias classificadas como metaformulativas são aquelas em que o objeto é o próprio texto: sua estruturação, o código usado,  estatuto de um segmento textual em relação aos precedentes ou subsequentes.
III. As estratégias reformulativas são aquelas que indicam a retomada do segmento de um  para, então, reformulá-lo, reorganizando a mensagem dita e eliminando possíveis problemas de compreensão.
Assinale a alternativa com as afirmações corretas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e III.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. As estratégias metalinguísticas são aquelas que aparecem na atividade discursiva em si - enquanto que as estratégias formulativas acontecem no plano do . Uma das estratégias metadiscusivas é a metaformulativa que tem o próprio texto como objetivo. Outro exemplo de estratégia metadiscursiva é a reformulativa que indica a retomada de um  para reformulá-lo a fim de eliminar problemas de compreensão. Por isso, as três afirmações estão corretas.
	
	
	
· Pergunta 4
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	“Articuladores textuais, ou marcadores discursivos, são expressões linguísticas, provenientes das classes de conjunções, advérbios, preposições, envolvidas na construção do sentido do texto.  Eles relacionam segmentos textuais de qualquer extensão (períodos, parágrafos, sequências textuais ou porções maiores do texto) e contribuem para a interpretação do , com três funções relevantes: cognitiva, por guiarem o interlocutor no percurso interpretativo do texto; enunciativa, por remeterem ao próprio evento da enunciação; argumentativa, por apontarem a orientação argumentativa do texto.” Disponível em: http://ceale.fae.ufmg.br/app/webroot/glossarioceale/verbetes/articuladores-textuais
Acesso em 01 set. 2019
 
Sobre os articuladores textuais, assinale a alternativa que apresenta uma classe de marcadores textuais:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
discursivo-argumentativos.
	Resposta Correta:
	 
discursivo-argumentativos.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Os marcadores textuais estão classificados em 4 classes: discursivos-argumentativos, conteúdo proposicional, organizadores textuais, metadiscursivos.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Van Dijk (1977) defende que o processamento cognitivo de um texto consiste de diferentes estratégias processuais, entendendo-se estratégia como “uma instrução global para cada escolha a ser feita no curso da ação”. Tais estratégias são hipóteses operacionais eficazes sobre a estrutura e o significado de um fragmento de texto ou de um texto inteiro. Falar em processamento estratégico significa dizer que os usuários da língua realizam, simultaneamente, em vários níveis passos interpretativos finalisticamente orientados, efetivos, eficientes, flexíveis, tentativos e extremamente rápidos.
Fonte: KOCH, I. G. V. Cognição e processamentotextual. Disponível em: <https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/download/239/252>. Acesso em: 30 ago. 2019.
 
São estratégias formulativas, de acordo com a Linguística Textual:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
as repetições, os deslocamentos de constituintes e as inserções.
	Resposta Correta:
	 
as repetições, os deslocamentos de constituintes e as inserções.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta. As estratégias formulativas ocorrem em interações espontâneas, em que não há tempo para a organização e planejamento prévio de ideias, atuando como recursos que permitem ao receptor compreender as informações recebidas em uma interação.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Heinemann & Viehweger (1991) salientam que, a cada um desses sistemas de conhecimento, corresponde um conhecimento específico sobre como colocá-lo em prática, ou seja, um conhecimento procedural, isto é, das estratégias ou rotinas por meio das quais esses sistemas de conhecimento se atualizam quando do processamento textual.
Tal conhecimento engloba, também, o saber sobre as práticas peculiares ao meio sociocultural em que vivem os interactantes, bem como o domínio das estratégias de interação, como preservação das faces, representação positiva do “self”, polidez, negociação, atribuição de causas e malentendidos ou fracassos na comunicação, entre outras.
Fonte: KOCH, I. G. V. Cognição e processamento textual. Disponível em: <https://revistadaanpoll.emnuvens.com.br/revista/article/download/239/252>. Acesso em: 30 ago. 2019.
 
De acordo com os sistemas de conhecimento relacionados ao conhecimento interacional, analise os itens a seguir:
I. O conhecimento ilocucional permite reconhecer os objetivos ou propósitos que um falante, em dada situação de interação, pretende atingir.
II. O conhecimento comunicacional diz respeito às normas comunicativas gerais, à quantidade de informação necessária numa situação concreta para que o parceiro seja capaz de reconstruir o objetivo do autor.
III. O conhecimento metacomunicativo assegura que o autor evite perturbações previsíveis na comunicação para orientar o interlocutor na construção do sentido ou para sanar conflitos efetivamente ocorridos.
IV. O conhecimento superestrutural permite reconhecer textos como exemplos de determinada classe ou tipo.
 
É correto o que se afirma em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II, III e IV.
	Resposta Correta:
	 
I, II, III e IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta. Estes conhecimentos se relacionam ao conhecimento interacional, pois acontecem no processo de interação e através da linguagem, resultando no reconhecimento dos objetivos do autor, na escolha da linguagem adequada, na explicação de possíveis informações conflitantes e no reconhecimento da classe ou do tipo textual adotado.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	Koch (2003, p. 37) mostra também que “o conhecimento não consiste apenas em uma coleção estática de conteúdos de experiência, mas também em habilidades para operar sobre tais conteúdos e utilizá-los na interação social.” Não é o estático que nos permite entender um texto, mas essa habilidade de operar, sociocognitivamente, sobre ele.
 
Fonte : DIKSON, D.; ROCHA, M. B. da. A linguística do texto e o processamento textual de tirinhas do ENEM . Disponível em: <http://www.linguasagem.ufscar.br/index.php/linguasagem/article/download/103/pdf_5>. Acesso em: 30 ago. 2019.
 
 
Analise os itens:
 
I. O conhecimento linguístico relaciona-se com a capacidade de falar um idioma como nativo, entendendo sua gramática e a idiossincrasia da língua.
II. O conhecimento prévio diz respeito ao elemento-base que possibilita os modelos cognitivos globais.
III. O conhecimento textual é ativado para diferenciar os tipos de texto e os tipos de interação autor-leitor que um texto contém.
 
É correto o que se afirma em
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I, II e III.
	Resposta Correta:
	 
I, II e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta. O conhecimento prévio – ou conhecimento de mundo - permite que o receptor/leitor participante de um processo de interação encontre similaridades entre as informações de um texto e suas memórias a fim de produzir sentido, interpretar e compreender um texto.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Koch [...] mostra também que ‘o conhecimento não consiste apenas em uma coleção estática de conteúdos de experiência, mas também em habilidades para operar sobre tais conteúdos e utilizá-los na interação social.’ Não é o estático que nos permite entender um texto, mas essa habilidade de operar, sociocognitivamente, sobre ele. Para isso, além de outros meios e recursos de estratégias, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento, assim trazidos por Elias & Koch [...] como o (...) conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico e conhecimento interacional" (DIKSON;ROCHA, 2015, p.5)
Fonte: Dikson D; Rocha MB. A Linguistica de texto e o processamento textual de tirinhas no Enem. Linguasagem, São Carlos, v. 24 (1): 2015.
 
Sobre o conhecimento enciclopédico, é correto o que se afirma em qual alternativa?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Conhecimento enciclopédico é quando mobilizamos o nosso conhecimento de mundo e cultural para o entendimento correto de um texto.
	Resposta Correta:
	 
Conhecimento enciclopédico é quando mobilizamos o nosso conhecimento de mundo e cultural para o entendimento correto de um texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O conhecimento enciclopédico é quando mobilizamos nosso conhecimento de mundo e nossa cultura para realizar uma interpretação de um texto.
	
	
	
· Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	“Koch [...] mostra também que ‘o conhecimento não consiste apenas em uma coleção estática de conteúdos de experiência, mas também em habilidades para operar sobre tais conteúdos e utilizá-los na interação social.’ Não é o estático que nos permite entender um texto, mas essa habilidade de operar, sociocognitivamente, sobre ele. Para isso, além de outros meios e recursos de estratégias, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento, assim trazidos por Elias & Koch [...] como o (...) conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico e conhecimento interacional" (DIKSON; ROCHA, 2015, p.5)
 
Fonte: DIKSON D; Rocha M B. A Linguistica de texto e o processamento textual de tirinhas no Enem. Linguasagem, São Carlos, v. 24 (1): 2015.
 
 Sobre o conhecimento interacional, é correto o que se encontra em qual alternativa?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Conhecimento interacional diz respeito às formas de interação através da linguagem, pois o sentido de um texto é construído na interação sujeitos-texto.
	Resposta Correta:
	 
Conhecimento interacional diz respeito às formas de interação através da linguagem, pois o sentido de um texto é construído na interação sujeitos-texto.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O conhecimento interacional diz respeito às formas de interação por meio da linguagem que da sentido a um texto. Pois, segundo Elias e Koch, o sentido de um texto é construído na interação sujeitos-texto.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	(...) a linguagem é o meio pelo qual o ser humano interage com o outro. E
nesse processo comunicativo o homem não só expressa sua opinião, mas busca persuadir o outro por meio de argumentos convincentes. Para isso, o r utiliza vários recursos, dentre eles, os articuladores linguísticos denominados, ainda, como operadores de discurso. Muito embora, esses articuladores sejam apenas um dos recursos argumentativos do texto, conhecê-los e empregá-los adequadamente se torna um recurso imprescindível. Eles contêm pistas que indicam o caminho a ser percorrido pelo leitor, bem como revelam a intencionalidade do r.
Fonte : RODRIGUES, E. C. et al. Articuladores textuais como estratégia argumentativa na construção do gênero discursivo . Disponível em: <http://www.periodicos.unir.br/index.php/igarape/article/download/1315/1453>. Acesso em: 31ago. 2019.
 
Sobre os articuladores textuais, é correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Os articuladores textuais são responsáveis pelo processo de concatenação dos componentes semântico textuais no  e colaboradores na identificação do texto como um todo significativo.
	Resposta Correta:
	 
Os articuladores textuais são responsáveis pelo processo de concatenação dos componentes semântico textuais no  e colaboradores na identificação do texto como um todo significativo.
	Feedback da resposta:
	Resposta Correta. Os articuladores textuais são multifuncionais, visto que exercem distintas funções no texto, (cognitiva, discursiva argumentativa, organizacional, metaenunciativa e interacional), de modo a encadear seus s de maneira lógica, coerente e coesa.