DESENVOLVIMENTO HUMANO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA (ON) - 202110 01117 01_prova_n2

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25/06/2021 DESENVOLVIMENTO HUMANO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA (ON) - 202110.01117.01
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ergunta 1
Resposta
Selecionada:
 
Resposta Correta:
Comentário
da resposta:
Há uma grande preocupação por parte da família em relação à gravidez
precoce, superando o medo em relação à infecção por doenças sexualmente
transmissíveis, especialmente a Síndrome da Imunodeficiência Humana,
resultado que também emergiu entre os participantes deste estudo. Geralmente
as meninas são as que mais sofrem com os impactos da gravidez precoce, uma
vez que vivenciam mudanças de cunho fisiológico, biológico, social, moral e
comportamental. RESSEL, L. B. et al . A influência da família na vivência da
sexualidade de mulheres adolescentes. Escola Anna Nery Revista de
Enfermagem , Rio de Janeiro, v. 15, n. 2, p. 245-250, abr./jun. 2011.
 
Em se tratando do tema gravidez precoce, identifique a alternativa correta.
A gravidez precoce é um conceito aplicado apenas para meninas.
A gravidez precoce acontece com adolescentes com idade entre 12
e 20 anos.
Resposta incorreta: a gravidez precoce leva a prejuízos tanto fisiológicos quanto
sociais, psicológicos, entre outros, e é considerada precoce quando meninos e
meninas se relacionam e se reproduzem, estando com idade entre 12 e 20 anos.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da resposta:
Segundo Vygotsky, o processo de aprendizagem acontece de maneira que a interação
social deve acontecer dentro de uma Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), e as
pessoas que convivem com o indivíduo em desenvolvimento devem mediar esse
processo, utilizando estratégias que levem o aprendiz à independência, mas ao mesmo
tempo não deixando que o aprendiz permaneça com uma sensação de solidão.SOUZA, G.
V. Teoria histórico-cultural e aprendizagem contextualizada. Estudando Vygotsky: Blog
da Psicologia da Educação da UFRGS, 2 fev. 2011. Disponível em: https://www.ufrgs.br/
psicoeduc/gilvieira/2011/02/02/teoria-historico-cultural-e-aprendizagem-contextualizad
a/.Acesso em: 20 jun. 2020.
Sobre o conceito de ZDP, que Vygotsky incluiu em sua teoria de desenvolvimento
sociocultural, identifique a alternativa correta. 
A ZDP diz respeito a tudo que o indivíduo tem potencial para aprender,
ou seja, suas potencialidades.
A ZDP é o intervalo entre o que o indivíduo já aprendeu e aquilo que
ele pode aprender.
Resposta incorreta: a ZDP é caracterizada pelo intervalo entre tudo aquilo
que o indivíduo já sabe e tudo o que ele tem potencial para aprender.
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Pergunta 3
Resposta
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Resposta
Correta:
Comentário
da resposta:
A ocorrência da automação e a incorporação de inteligência artificial levou a
muitas mudanças em determinadas funções de trabalho. Esse fato leva a uma
mudança na estrutura econômica e nos distancia da manufatura tradicional e da
indústria que conhecíamos. Esta é a era conhecida como era cognitiva,
impulsionada por inovações tecnológicas que levam a um grau de colaboração
que nunca foi visto na história. Sobre esse tema, identifique quais são as
habilidades do futuro que podem ser aprendidas por adolescentes no ambiente
escolar.
Habilidades sociais e emocionais, habilidades cognitivas avançadas e
habilidades tecnológicas.
Habilidades sociais e emocionais, habilidades cognitivas avançadas e
habilidades tecnológicas.
Resposta correta: são consideradas habilidades do futuro as sociais e emocionais,
consideradas difíceis para o ser humano. Então, pessoas que as dominam se
destacam. Além disso, as habilidades cognitivas avançadas, que são as que não
podem ser realizadas por robôs, e as habilidades tecnológicas, que estão tão
presentes em nosso dia a dia, devem ser aprendidas em ambiente escolar.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
Resposta
Correta:
Comentário
da resposta:
O ECA tem como fundamento a doutrina jurídica da proteção integral, tanto para
a criança quanto para o adolescente. Por isso, a maneira encontrada para fazer
oposição ao direito penal é deixar claro que medida socioeducativa não é uma
pena. Essa medida socioeducativa não tem uma base punitiva, como previsto no
direito penal. Sobre esse tema, identifique a afirmativa correta.
Tanto medidas protetivas quanto socioeducativas são incluídas na proteção
integral.
Tanto medidas protetivas quanto socioeducativas são incluídas na
proteção integral.
Resposta correta: o ECA, que garante proteção integral tanto para a criança
quanto para o adolescente, inclui medidas protetivas e também medidas
socioeducativas, como forma de atuação educacional.
Pergunta 5
A gestação é um momento profundamente especial para a vida da mulher, ao mesmo
tempo que a leva a passar por diversas mudanças em sua vida. A duração de uma
gestação é de aproximadamente entre 40 e 42 semanas, o que por muito tempo foi
traduzido para 9 meses. Esse período é dividido em fases, nas quais o corpo da mãe muda
e o bebê se desenvolve.PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano.
12. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
Sobre as fases da gestação, leia as afirmativas a seguir.
I. A gestação é dividida em três trimestres, sendo o primeiro o mais delicado e o último
trimestre o de maior cansaço corporal para a mãe, pelo peso da barriga.
II. O primeiro trimestre é caracterizado por náuseas e enjoos, inchaço das mamas e muito
sono.
III. O segundo trimestre é tido como o momento mais difícil da gestação, quando o bebê
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Comentário
da resposta:
começa a crescer muito, e a mãe geralmente sente dores e desconfortos em sua coluna.
IV. O terceiro trimestre é caracterizado como a lua de mel da gestante, pois é o período de
maior tranquilidade e prazer para a gestante. 
Entre as afirmativas acima, quais são verdadeiras?
I e II.
I e II.
Resposta correta: o aparecimento de náuseas, enjoos, inchaço das mamas e
bastante sono acontece no primeiro trimestre da gestação. O segundo
trimestre é o período mais tranquilo e por isso ganha o nome de lua de
mel. No terceiro trimestre geralmente aparecem dores na coluna, pelo peso
da barriga muito grande. 
Pergunta 6
Resposta
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Resposta Correta:
Comentário
da resposta:
A gestação gera muitas modificações no corpo da mãe, tanto estruturais como funcionais.
Isso provoca muitas novidades, mudanças de comportamentos, identificação de novas
características físicas, fisiológicas e emocionais na mulher. Cada gestação é única. Por
esse motivo, é muito comum encontrar mulheres que vivenciaram mais de uma gestação
e afirmaram ter sido experiências completamente diferentes. Entre as alterações que
acontecem na vida da mulher durante esta fase, estão as alterações fisiológicas.PAPALIA,
D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
Sobre esse tema, identifique a afirmativa verdadeira.
No sistema cardiovascular, uma das alterações é o aumento da
volemia.
No sistema cardiovascular, uma das alterações é o aumento da
volemia.
Resposta correta: tanto a volemia quanto o débito cardíaco aumentam na
gestação. No entanto, a resistência vascular periférica diminui. Quanto aos
hormônios, alguns que aumentam são a progesterona, que torna o
esvaziamento gástrico mais lento, a relaxina, que leva à frouxidão articular
e ligamentar, e o paratormônio.
Pergunta 7
A teoria sociocultural de Vygotsky auxiliou na compreensão do processo de
desenvolvimento humano, no sentido de se identificar características e influências da
sociedade, dos comportamentos e da cultura em que o indivíduoestá inserido sobre o
Ú
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processo de evolução humana. CAMPIRA, F. P.; ARAÚJO, A. M. A teoria sociocultural
de Vygotsky e o contexto educativo em Moçambique. Psicologia, Educação e Cultura, v.
16, n. 2, p. 171-190, 2012.
I. Nesse sentido, identifique, dentre as afirmativas abaixo, quais fazem referência à teoria
sociocultural de Vygotsky.
II. Essa teoria afirma que a criança se desenvolve de forma contínua por meio da
aquisição de funções físicas e cognitivas.
III. Essa teoria está ligada ao fato de que, independentemente das experiências
vivenciadas, o processo de desenvolvimento cognitivo irá acontecer.
IV. Segundo o autor, o desenvolvimento acontece no sentido da influência do ambiente
sobre a evolução do ser humano.
Nessa teoria, o comportamento dita o processo de desenvolvimento humano.
I e IV.
I e III.
Resposta incorreta: A teoria sociocultural de Vygotsky traz a ideia de que
a criança se desenvolve continuamente, e isso acontece pela aquisição de
novas funções, sejam elas físicas ou cognitivas. Além disso, ele afirma que
o ambiente influencia em todo esse processo. 
Pergunta 8
A gravidez na adolescência é considerada um sério problema de saúde pública,
por oferecer riscos ao desenvolvimento da criança, bem como riscos para a
própria gestante. Quando a gravidez ocorre durante essa fase da vida, as
transformações biopsicossociais podem ser reconhecidas como um problema
para os adolescentes. ARAÚJO FILHO, V. M. Gravidez na adolescência :
opinião das adolescentes frente à gestação. Patos: FIP, 2011.
 
Sobre esse tema, identifique quais são os problemas vivenciados por esses
adolescentes.
 
I. Um problema identificado é como vão iniciar uma família que afetará
especialmente a juventude e a possibilidade de elaborar um projeto de vida
estável, tornando um prejuízo duplo, no qual nem a adolescência é plena e nem
a vida adulta é inteiramente capaz.
II. O distanciamento de seus colegas é intenso, uma vez que sua
realidade de vida é totalmente diferente de adolescentes sem filhos.
III. Em nada se diferencia um adolescente que se torna pai ou mãe de um
adolescente sem filho.
IV. Os prejuízos mais intensos são vivenciados pelas meninas, uma vez
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que além de lidar com conflitos sociais e morais, vivenciam muitas mudanças
físicas e corporais.
Quais alternativas estão corretas?
I, II e IV.
I, II e IV.
Resposta correta: um grande prejuízo identificado quando ocorre a gravidez
precoce é a interrupção da juventude de meninos e meninas; por isso ocorre o
distanciamento de seus colegas, por apresentarem cenários de vida diferentes.
Contudo, nas meninas, os prejuízos vão mais além, uma vez que atingem uma
formação fisiológica ainda não desenvolvida por completo.
Pergunta 9
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da resposta:
Gênero é uma construção social e histórica, um conceito dinâmico que se
encontra em constante elaboração. Essa construção permanente torna
importante a investigação das atuais concepções acerca do masculino e do
feminino. No artigo referenciado, apresentam-se as concepções de gênero de
adolescentes, visto que a adolescência vem sendo representada como um
período capaz de expressar aspectos do momento histórico e dos contextos
social e cultural contemporâneos. BORDINI, G. S.; SPERB, T. M. Concepções
de gênero nas narrativas de adolescentes. Psicologia: Reflexão e Crítica ,
v. 25, n. 4, p. 738-746, 2012.
 
Sobre discussões de gênero na adolescência, analise os enunciados a seguir.
 
I. A sociedade ocidental ainda considera a adolescência como uma fase
na qual acontece a transição entre a infância e a vida adulta.
II. Se existem vários significados que estão se reconstruindo, porém
apenas no contexto masculino e não no feminino, esse fato leva ao
desenvolvimento da identidade adolescente. 
III. Durante a construção da identidade, a interação social possui um papel
de destaque, pois leva o indivíduo a se identificar com o masculino ou o
feminino.
IV. A construção da identidade de gênero faz parte da formação da
identidade dos adolescentes, e isso inclui a participação da família, de outros
adolescentes e da mídia. 
Quais desses enunciados são verdadeiros.
I, III e IV.
I, III e IV.
Resposta correta: a adolescência, ao longo de sua história, de fato é tida como
uma fase transitória, entre a infância e a vida adulta, e isso se dá tanto no universo
masculino quando no feminino. Além disso, a formação da personalidade do
indivíduo acontece com a participação da interação social, e inclui a formação da
identidade de gênero, contando com a participação da família, dos amigos e das
mídias atuais.
Pergunta 10
A inovação tecnológica está presente no cotidiano de alunos e professores,
proporcionando o uso de modernos recurso didáticos na escola, e com isso
promovendo melhorias no processo de ensino e aprendizagem. Nesse sentido,
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Sexta-feira, 25 de Junho de 2021 14h56min54s BRT
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da resposta:
criar ambientes de aprendizagem com a presença das Tecnologias de
Informação e Comunicação (TIC) significa utilizar as TICs para a representação,
a articulação entre pensamentos, a realização de ações, o desenvolvimento de
reflexões que questionam constantemente as ações e as submetem a uma
avaliação contínua. ALMEIDA, M. E. B. Tecnologia na escola: criação de redes
de conhecimentos.Gestão Escolar e Tecnologias , 2008.
 
Sobre esse tema, avalie as afirmativas a seguir.
 
I. O professor que é capaz de somar a utilização das TICs com diferentes
métodos de aprendizagem se desenvolve tecnicamente com o domínio da
tecnologia.
II. O professor é considerado um mediador que tem o papel de facilitar,
incentivar, desafiar e investigar o conhecimento, se colocando como autoridade
máxima.
III. A inclusão das TICs no ambiente escolar leva à criação de redes
individuais de significados e à criação de uma comunidade com interação e
colaboração.
IV. Não existem desafios para incorporar as TICs na escola, por isso não é
preciso ousar, uma vez que a tecnologia já está em todos os lugares.
Quais são verdadeiras?
I, II e III.
I e III.
Resposta incorreta. É considerado ainda bastante desafiador incorporar as TICs
nas escolas, uma vez que nem todos têm acesso a ela. Porém, quando o processo
consegue alinhar suas metodologias de aprendizagem com o uso das TICs, ele
consegue se desenvolver e gerar redes de aprendizagem, colaboração e
interação.