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ESCOLA MUNICIPAL ALEGRIA DO SABE EJA 2016

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Questões resolvidas

A figura 1 a seguir representa a planificação da figura 2, o cubo.
Com base na planificação da figura 2, podemos dizer que um cubo possui
(A) 4 faces.
(B) 3 faces.
(C) 8 faces.
(D) 6 faces.

Esta pilha de lanterna tem, aproximadamente, a forma:


a) da pirâmide
b) do cubo
c) do cilindro
d) da esfera

Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos. Em seguida, fui ao supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de óleo e uma bola. No caixa, percebi que os três produtos tinham, respectivamente, a forma de:
a) paralelepípedo, cilindro e esfera.
b) cubo, cone e circunferência.
c) paralelepípedo, cone e esfera.
d) cubo, cilindro e circunferência.

Sou um corpo redondo. Minha forma é conhecida pelas crianças porque estou presente no chapéu de bruxa das histórias infantis e nas festinhas de aniversário. Quem sou eu?

Sou um corpo redondo. Minha forma é a mesma de um objeto muito apreciado nos campos de futebol, quadras de tênis e de vôlei. Também tenho a mesma forma do planeta que habitamos. Quem sou eu?

Sou um corpo redondo, que rola quando está deitado. Estou presente em vários tipos de embalagens nos supermercados. Quem sou eu?

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
a) 4cm , 3cm e 5cm

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
b) 2cm, 10cm e 5cm

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
c) 8cm, 8cm e 10cm

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
d) 5cm, 3cm e 1cm

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Questões resolvidas

A figura 1 a seguir representa a planificação da figura 2, o cubo.
Com base na planificação da figura 2, podemos dizer que um cubo possui
(A) 4 faces.
(B) 3 faces.
(C) 8 faces.
(D) 6 faces.

Esta pilha de lanterna tem, aproximadamente, a forma:


a) da pirâmide
b) do cubo
c) do cilindro
d) da esfera

Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos. Em seguida, fui ao supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de óleo e uma bola. No caixa, percebi que os três produtos tinham, respectivamente, a forma de:
a) paralelepípedo, cilindro e esfera.
b) cubo, cone e circunferência.
c) paralelepípedo, cone e esfera.
d) cubo, cilindro e circunferência.

Sou um corpo redondo. Minha forma é conhecida pelas crianças porque estou presente no chapéu de bruxa das histórias infantis e nas festinhas de aniversário. Quem sou eu?

Sou um corpo redondo. Minha forma é a mesma de um objeto muito apreciado nos campos de futebol, quadras de tênis e de vôlei. Também tenho a mesma forma do planeta que habitamos. Quem sou eu?

Sou um corpo redondo, que rola quando está deitado. Estou presente em vários tipos de embalagens nos supermercados. Quem sou eu?

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
a) 4cm , 3cm e 5cm

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
b) 2cm, 10cm e 5cm

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
c) 8cm, 8cm e 10cm

Usando régua e compasso, verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
d) 5cm, 3cm e 1cm

Prévia do material em texto

ESCOLA MUNICIPAL ALEGRIA DO SABER
DIRCEU ARCOVERDE ____/_____/______ SERIE: _________ TURMA:_____________
ALUNO(A):______________________________________________________________ 
 TESTE AVALIATIVO
1º)A figura 1 a seguir representa a planificação da figura 2, o cubo.
Com base na planificação da figura 2, podemos dizer que um cubo possui:
a) 4 faces
b) 3 faces 
c) 8 faces
d) 6 faces
2º). Esta pilha de lanterna tem, aproximadamente, a forma:
a) da pirâmide
b) do cubo 
c) do cilindro
d) da esfera
3º). Em uma das aulas de matemática, aprendi sobre os poliedros e os corpos redondos.
Em seguida, fui ao supermercado. Lá comprei uma caixa de sabão em pó, uma lata de óleo e uma bola. No caixa percebi que os três produtos tinham, respectivamente, a forma de:
a) cubo, cone e circunferência.
b) paralelepípedo, cone e esfera. 
c) cubo, cilindro e circunferência.
d) paralelepípedo, cilindro e esfera.
4º). No desenho a seguir é possível identificar quantos retângulos?
a) 2
b) 8
c) 10
d) 11 
 5º)A figura ao lado é um prisma. Encontre o número de faces ( F ), o número de arestas ( A), o número de bases ( B ) e o número de vértices (V ) desse sólido.
F = ________________ A = _________________
B = _______________ V = _________________
6º)Pense e responda: 
a) Sou um corpo redondo. Minha forma é conhecida pelas crianças porque estou presente no chapéu de bruxa das histórias infantis e nas festinhas de aniversário. Quem sou eu? __________________________________________
b) Sou um corpo redondo. Minha forma é a mesma de um objeto muito apreciado nos campos de futebol, quadras de tênis e de vôlei. Também tenho a mesma forma do planeta que habitamos. Quem sou eu? _________________
c) Sou um corpo redondo, que rola quando está deitado. Estou presente em vários tipos de embalagens nos supermercados. Quem sou eu? ___________________________________________________________________
	7º) Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) 
	
	a)Poliedros e corpos redondos são figuras planas. ( )
	b)Nos poliedros, podemos identificar faces, arestas e vértices. ( )
	c)As faces de um poliedro são os polígonos que a compõem. ( )
	d)A bola é um corpo redondo denominado cilindro. ( ) 
8º)De nome aos polígonos abaixo:
a)_______________________________________
b) ______________________________________
c) ______________________________________
d) _____________________________________
e) _____________________________________
9º) Observe o ângulo e responda às questões abaixo:
 
a)Qual é o vértice desse ângulo?_________________
 b)Quais são seus lados?_________________________
 c)Dê a indicação desse ângulo .___________________
10º)Observando a figura e sem realizar medições , compare as medidas dos ângulos indicados, usando os símbolos .
a)med () _____ med () 
 b)med () _____ med ()
c) med () _____ med () 
d) med () _____ med () 
e) med () _____ med () 
11º)Observe e complete: 
a) São poliedros._________________
b) São corpos redondos. __________
c)São prismas. __________________
d) São Pirâmides.________________
e) Cilindros._____________________
12º)Observe as retas que aparecem na figura abaixo e localize nelas:
a) Duas retas paralelas.____________________ 
b) Duas retas concorrentes._________________
c) Duas retas perpendiculares. ______________
13º)Classifique em reto, agudo, raso ou obtuso os ângulos abaixo.
 
 ________________ _____________ _____________ _____________
 
14º) A pilha abaixo foi construída com cubos de 1 cm de aresta. Qual o volume dessa pilha?
a) 9
b) 15
c) 18
d) 21
15º)Sabendo que os triangulos indicados em cada item são congruentes, identifique o caso de semelhança. 
16º)Usando régua e compasso , verifique se as medidas dadas em cada item possibilitam a construção de um triângulo.
a)4cm , 3cm e 5cm b)2cm, 10cm e 5cm
c)8cm, 8cm e 10cm d)5cm, 3cm e 1cm

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