OFICINA DE LEITURA E INTERPRETAÇÃO A2

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29/06/2021 Ilumno
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Local: Sala 1 - Sala de Aula / Andar / Polo Campo Grande / POLO CAMPO GRANDE - RJ 
Acadêmico: EAD-IL80003-20211A
Aluno: JOSÉ BRUNO CHAVES DE ARAÚJO 
Avaliação: A2-
Matrícula: 20203300245 
Data: 8 de Abril de 2021 - 08:00 Finalizado
Correto Incorreto Anulada  Discursiva  Objetiva Total: 10,00/10,00
1  Código: 28818 - Enunciado:  A língua é o principal instrumento de comunicação humana. Dessa
forma, os indivíduos mantêm interação comunicando suas ideias, convicções e interesses. Assim,
pela língua, os interlocutores influenciam-se mutuamente, o que promove transformações sociais.
A evolução do pensamento humano, portanto, registra-se pela língua que é compartilhada pela
comunidade de falantes. Portanto, novos modos de falar e novas formas de expressão linguística
são assumidos pelos indivíduos que se inserem na mesma sociedade.  Considerando essa
afirmação, pode-se inferir que:
 a) A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as
condições socioculturais em que se inserem os falantes.
 b) Por ser o principal instrumento de comunicação humana, a língua obedece a normas
gramaticais fixas e, assim, não sofre variações.
 c) Entende-se por língua o conjunto de normas previstas pela gramática, que devem ser
compreendidas e adotadas pelos falantes.
 d) O conceito de língua está associado à norma culta; assim, a norma coloquial faz parte do
conjunto de expressões que compõem a linguagem.
 e) As variações linguísticas utilizadas por determinados falantes não podem ser consideradas
como língua, por não atenderem às normas gramaticais.
Alternativa marcada:
a) A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o tempo histórico e as condições
socioculturais em que se inserem os falantes.
Justificativa: Resposta correta: A língua sofre variações de acordo com o espaço geográfico, o
tempo histórico e as condições socioculturais em que se inserem os falantes. Entende-se por
língua um sistema linguístico adotado por uma comunidade de falantes para manter
comunicação. No entanto, a evolução do pensamento, dos hábitos e dos comportamentos
exige que os falantes moldem a língua às novas realidades que compartilham. Assim, apesar de
ser um sistema linguístico, a língua sofre variações para atender às transformações sociais e às
características dos falantes e para adequar-se à situação comunicativa.  Distratores:Por ser o
principal instrumento de comunicação humana, a língua obedece a normas gramaticais fixas e,
assim, não sofre variações. Errada. A língua evolui ou sofre transformações para se adaptar ao
falante e ao contexto da situação comunicativa. Assim, sofre variações conforme a evolução
humana e social.Entende-se por língua o conjunto de normas previstas pela gramática, que
devem ser compreendidas e adotadas pelos falantes. Errada. A gramática não estabelece normas
para a língua. As normas gramaticais descrevem a modalidade culta da língua. Além disso, os
falantes podem se comunicar na mesma língua, ainda que não dominem as normas gramaticais,
pois a aquisição da linguagem dá-se pela convivência social.O conceito de língua está associado à
norma culta; assim, a norma coloquial faz parte do conjunto de expressões que compõem
a linguagem. Errada. A norma culta é uma das modalidades da língua, mas não a define, tendo em
vista que a língua também se faz representar pela norma coloquial. Portanto, a língua é única, mas
possui diferentes modalidades utilizadas pelos falantes.As variações linguísticas utilizadas por
determinados falantes não podem ser consideradas como língua, por não atenderem às normas
gramaticais. Errada. As variações linguísticas não alteram significativamente o sistema linguístico.
Assim, apesar de haver variações apresentadas pelos falantes, a língua mantém a sua unidade.
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Código: 26954 - Enunciado:  A língua é uma forma de linguagem que utiliza um conjunto de
palavras e de regras gramaticais, configurando-se como o principal instrumento de comunicação e
interação entre os indivíduos. Apesar de haver uma profusão de imagens que se constituem como
mensagens, os falantes necessitam da língua para interagir na sociedade, estabelecendo relações
de diversas naturezas e transformando a cultura. Diante disso, marque a alternativa que apresenta
corretamente o conceito de língua.
 a) Língua é uma propriedade humana de caráter biológico, tendo em vista que todos os
indivíduos possuem a capacidade de falar.
 b) Língua é um complexo de signos verbais acessíveis ao ser humano a partir do estudo das
normas gramaticais que regulam seu uso.
 c) Língua é uma instituição social, tendo em vista que se trata de um sistema artificial que
tem como objetivo a interação entre indivíduos.
 d) Língua é uma habilidade inerente ao ser humano; dessa forma, sua utilização não
depende da vontade do sujeito falante.
 e) Língua é uma manifestação do pensamento humano que ocorre por meio da escrita,
regida pelas normas gramaticais vigentes.
Alternativa marcada:
c) Língua é uma instituição social, tendo em vista que se trata de um sistema artificial que tem
como objetivo a interação entre indivíduos.
Justificativa: Resposta correta:Língua é uma instituição social, tendo em vista que se trata de um
sistema artificial que tem como objetivo a interação entre indivíduos.Todas as línguas são
constituídas a partir de um sistema de sinais codificados, sendo, portanto, artificiais, exteriores ao
indivíduo, possuindo caráter social. Ao nascer, o ser humano já encontra uma língua em
funcionamento, regida por normas gramaticais, que permitem a interação entre indivíduos de
uma mesma comunidade de falantes. Distratores:Língua é uma propriedade humana de caráter
biológico, tendo em vista que todos os indivíduos possuem a capacidade de falar. Errada. Língua é
uma habilidade adquirida no convívio social. Na hipótese de um ser humano viver isolado, ele não
conseguirá desenvolver sua capacidade de comunicação e interação por meio da língua. Portanto,
língua não é uma propriedade humana de caráter biológico, ou seja, o corpo humano não dispõe
de mecanismos para desenvolver a língua fora do ambiente social.Língua é uma habilidade
inerente ao ser humano; dessa forma, sua utilização não depende da vontade do sujeito falante.
Errada. De fato, a língua é uma habilidade inerente ao ser humano, tendo em vista que as demais
espécies não desenvolveram um sistema de sinais que possa ser compreendido como língua. No
entanto, o seu uso depende da vontade de o sujeito falante utilizá-la nos contatos sociais, ou seja,
não ocorre comunicação pelo uso da língua se os indivíduos não tiverem uma motivação.Língua é
uma manifestação do pensamento humano que ocorre por meio da escrita, regida pelas normas
gramaticais vigentes. Errada. A língua é a principal forma de linguagem e o meio mais eficaz de
comunicação e interação entre os indivíduos. No entanto, a língua também se expressa pela fala, e
não apenas pela escrita. Tanto a oralidade como a forma escrita representam os códigos que se
constituem, para uma determinada comunidade de falantes, como língua.Língua é um complexo
de signos verbais acessíveis ao ser humano a partir do estudo das normas gramaticais que
regulam seu uso. Errada. A partir do momento que estabelece contratos sociais, o ser humano é
capaz de utilizar a língua, que ele desenvolve por sua vontade e inteligência, mesmo que não
conheça as normas gramaticais que regulam o sistema linguístico. Portanto, existe língua a partir
do momento em que os códigos sistematizados são utilizados pelos falantes. As normas
gramaticais apenas regulam o uso formal da língua.
3  Código: 37937 - Enunciado: Para que o leitor compreenda uma mensagem, é preciso que eleutilize estratégias de leituras que permitam uma análise correta dos elementos do texto, seja ele
verbal ou não verbal. Em consequência dessa análise, o leitor poderá interpretar o texto de forma
correta, sem o risco de levantar hipóteses que o induzam a uma interpretação que desvie o texto
de sua proposta. Nesse contexto, uma das mais importantes estratégias de leitura é a observação
das relações sintáticas (conexão entre os elementos de uma frase) e semânticas (associação entre
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os significados dos vocábulos) denominadas coesão e coerência. Fonte:
<http://www.porquinhodoido.com.br/2012/07/frases-de-caminhao-frases-engracadas.html>. 
 Acesso em: 14 mar. 2018. Diante do exposto, marque a alternativa que apresenta uma análise
correta do texto da imagem, considerando a coesão e a coerência como estratégias de leitura.
 a) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um texto de
humor que aproxima as características do “barbante” e do “pobre”.
 b) A placa não apresenta coesão textual, pois as características apresentadas são específicas
do “barbante”, portanto não se aplicam à palavra “pobre”.
 c) A placa é uma frase utilizada em para-choque de caminhão, portanto não se exige que o
texto apresente coesão e coerência textual.
 d) A placa apresenta coerência textual, pois os elementos linguísticos “pobre” e “barbante”
possuem sentidos denotativos semelhantes.
 e) A placa não apresenta coesão textual, pois o produtor do texto não utilizou o “ponto final”,
levando o leitor a crer que a frase teria uma sequência.
Alternativa marcada:
a) A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica como um texto de humor que
aproxima as características do “barbante” e do “pobre”.
Justificativa: Resposta correta: A placa apresenta coesão e coerência textual, pois ela se qualifica
como um texto de humor que aproxima as características do “barbante” e do “pobre”. Os textos de
humor têm como característica apresentar relações incomuns entre elementos linguísticos,
provocando surpresa no leitor. Assim, a placa apresenta uma associação que atribui um novo
sentido aos elementos linguísticos utilizados no texto, aproximando as características entre os
signos “pobre” e “barbante” ao estabelecer coesão e coerência destes com os signos “esticado” e
“rolo”. Distratores:A placa apresenta coerência textual, pois os elementos linguísticos “pobre” e
“barbante” possuem sentidos denotativos semelhantes. Errada. Os elementos linguísticos “pobre”
e “barbante” não possuem características semelhantes que garantam a coerência de um texto sem
que o produtor utilize uma linguagem conotativa.A placa não apresenta coesão textual, pois as
características apresentadas são específicas do “barbante”, portanto não se aplicam à palavra
“pobre”. Errada. A coesão textual foi garantida pelo fato de o texto possuir linguagem conotativa, a
qual permite, por aproximações semânticas entre signos diversos, que a coerência textual seja
garantida.A placa é uma frase utilizada em para-choque de caminhão, portanto não se exige que o
texto apresente coesão e coerência textual. Errada. Placas de caminhão apresentam frases
populares, mas isso não é condição para que o texto não possua coesão e coerência textual, que
são fatores de textualidade necessários para que o leitor compreenda a mensagem. A placa não
apresenta coesão textual, pois o produtor do texto não utilizou o “ponto final”, levando o leitor a
crer que a frase teria uma sequência. Errada. Ainda que o produtor do texto tenha se esquecido de
grafar o ponto final, o leitor antecipa a pontuação ao considerar que o texto foi finalizado. Assim, a
falta dessa pontuação não implica falta de coesão textual.
4  Código: 28734 - Enunciado:  Para interpretar adequadamente os textos, verbais ou não verbais,
literários ou não literários, o leitor deve utilizar estratégias de leitura. Uma dessas estratégias é
o conhecimento linguístico, que permite ao leitor identificar a utilização adequada ou inadequada
dos elementos linguísticos que compõem a mensagem. Sendo assim, marque a alternativa que
apresenta corretamente o texto cujos elementos linguísticos foram utilizados de forma adequada.
 a) “Precisa-se de clientes.”
 b) “Servimos suco natural do pó do guaraná a flôr de zíaco do Amazonas.”
 c) “Corta-se cabelo masculino ao vivo.”
 d) “Pintamos casa a domicílio.”
 e) “Vende este terreno e outros melhores que este.”
Alternativa marcada:
a) “Precisa-se de clientes.”
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Justificativa: Resposta correta: “Precisa-se de clientes.” Apesar de inusitada, a frase utiliza os
elementos linguísticos de acordo com as normas gramaticais. Na frase, o sujeito é indeterminado,
com o verbo na terceira pessoa do singular, seguido do pronome “se”, o qual atua como índice de
indeterminação do sujeito. Por esse motivo, o verbo é utilizado no singular e não concorda com a
palavra “clientes”. Distratores: “Vende este terreno e outros melhores que este.” Errada. Quem
anuncia um terreno, pretende vendê-lo. Se, no mesmo anúncio, indica-se que há outros terrenos
melhores, o produto anunciado certamente não será vendido. Assim, a mensagem perde o seu
objetivo, pois o elemento de comparação “melhores” desvia a atenção do leitor da mensagem do
objeto anunciado. “Corta-se cabelo masculino ao vivo.” Errada. O elemento linguístico “ao vivo” é
desnecessário à mensagem e sugere que se podem cortar cabelos de modo virtual. Portanto, essa
frase causa estranhamento no leitor, provocando ruído na mensagem.  “Servimos suco natural
do pó do guaraná a flôr de zíaco do Amazonas.” Errada. O produtor do
texto certamente desconhece o signo linguístico “afrodisíaco” e reproduziu a palavra de forma
errada, baseado apenas nos fonemas (sons) que ela comporta. Além disso, a palavra “flor” não é
grafada com acento. “Pintamos casa a domicílio.” Errada. Uma casa não pode ser pintada a
distância, somente no local em que ela foi construída. Além disso, a expressão correta seria “em
domicílio”, utilizada para indicar a entrega de um produto na residência do comprador.
5  Código: 28824 - Enunciado:  Um texto informativo pode ser transformado em um texto literário.
Essa relação entre diferentes gêneros textuais ocorre quando um texto é retomado, mantendo-se
o seu conteúdo, mas modificando-se sua estrutura e sua finalidade. Muitos textos informativos,
especialmente os pertencentes ao gênero "notícia", são transformados por poetas e compositores
em textos literários. Sendo assim, leia os textos a seguir: Texto 1: “Um dos casos mais notórios da
biografia de Stephen Fry é o episódio do seu desaparecimento em 1995. Ele atuava na peça Cell
Mates, de Simon Gray — que conta a história de George Blake, um espião condenado a 42 anos de
prisão por trabalhar para os russos — quando, após ler uma crítica negativa no jornal Financial
Times, teve uma crise bipolar e resolveu não mais participar da peça. Em seu documentário para a
BBC2, The Secret Life of the Manic Depressive (2006), Stephen conta o episódio.”(Fonte:
<http://marianallcarneiro.blogspot.com.br/2010/12/por-onde-andara-stephen-fry.html
(http://marianallcarneiro.blogspot.com.br/2010/12/por-onde-andara-stephen-fry.html)>.) Texto
2: Stephen Fry (Zeca Baleiro)  Por onde andará Stephen Fry? Por onde andará Stephen?
Ninguém sabe do seu paradeiro Ninguém sabe Pra onde ele foi Pra onde ele vai... [...]
(Fonte: <https://www.letras.mus.br/zeca-baleiro/49389/>.) Após análise dos textos, pode-se inferir
que: 
 a) O texto 1 é literário, pois faz referência a um ator e a uma peça de teatro, portanto, o
assunto do texto é a arte e sua linguagem específica.
 b) O texto 1 é informativo e foi utilizado para a elaboração do texto 2, que apresentou a
informação principalem linguagem literária.
 c) O texto 2 apresenta uma informação e, desse modo, embora a linguagem utilizada seja
subjetiva, não se caracteriza como texto literário.
 d) O texto 2 é literário e não corresponde ao texto 1, pois  Zeca Baleiro não utiliza todas as
informações do primeiro texto em sua composição.
 e) O texto 2 não manteve correspondência com o texto 1 devido ao fato de, por ser literário,
omitir muitas informações presentes no texto 1. 
Alternativa marcada:
b) O texto 1 é informativo e foi utilizado para a elaboração do texto 2, que apresentou a
informação principal em linguagem literária.
Justificativa: Resposta correta:  O texto 1 é informativo e foi utilizado para a elaboração do texto
2, que apresentou a informação principal em linguagem literária. O texto 1 é informativo, pois
apresenta dados reais em linguagem objetiva. A informação principal — o desaparecimento do
ator Stephen Fry — foi utilizada pelo compositor Zeca Baleiro para criação de um texto em
linguagem subjetiva, o que o caracteriza como texto literário. Distratores: O texto 1 é literário,
pois faz referência a um ator e a uma peça de teatro, portanto, o assunto do texto é a arte e sua
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linguagem específica. Errada. O texto 1 apresenta linguagem objetiva, portanto, é informativo. O
fato de o texto 1 referir-se a um ator e a uma peça de teatro não o transforma em texto
literário.  O texto 2 é literário e não corresponde ao texto 1, pois Zeca Baleiro não utiliza todas as
informações do primeiro texto em sua composição. Errada. Ao transformar um texto informativo em
texto literário, um autor não precisa utilizar todas as informações contidas no texto original; ele
apenas seleciona, subjetivamente, a informação que deseja evidenciar. O texto 2 apresenta uma
informação e, dessa forma, embora a linguagem utilizada seja subjetiva, não se caracteriza como
texto literário. Errada. O que caracteriza um texto literário é a sua linguagem subjetiva, e não o
tema apresentado.O texto 2 não manteve correspondência com o texto 1 devido ao fato de, por
ser literário, omitir muitas informações presentes no texto 1.   Errada. Textos literários podem ser
elaborados a partir de uma informação, como já o fizeram diversos escritores, como Carlos
Drummond de Andrade e Manuel Bandeira. O que identifica um texto literário é a linguagem
subjetiva utilizada.
6  Código: 28822 - Enunciado:  Os fatores de textualidade garantem a unidade de um texto e
permitem que o leitor faça uma interpretação correta. Assim, ao produzir um texto, falado ou
escrito, o emissor deve elaborá-lo com "textualidade", a fim de que o receptor da mensagem
possa comprendê-la. É preciso, portanto, que o emissor da mensagem observe o contexto em que
ela será transmitida e determine os objetivos que ele deseja que seu interlocutor ou leitor
alcance.  Diante disso, analise o texto a seguir reproduzido: “O que fala o livro de Matemática para
o livro de História?R: Não me venha com história que eu já estou cheio de problema!” (Fonte:
<http://www.piadasnet.com (http://www.piadasnet.com)>.) Após analisar o que foi exposto, pode-
se inferir que: 
 a) O fator de textualidade “aceitabilidade” está relacionado ao gênero textual “piada”, pois o
leitor entende que a situação não é real.
 b) Por ser uma piada, o texto não apresenta fatores de textualidade, o que compromete a
interpretação do leitor.
 c) O fator de textualidade “intencionalidade” leva o leitor à compreensão de que o estudo
exige dedicação.
 d) Devido à linguagem informal utilizada pelos dois livros, o fator de textualidade
“situacionalidade” ficou comprometido.
 e) O fator de textualidade “informatividade” não foi utilizado pelo autor, pois faltam
elementos para leitor a compreender a comunicação.
Alternativa marcada:
a) O fator de textualidade “aceitabilidade” está relacionado ao gênero textual “piada”, pois o leitor
entende que a situação não é real.
Justificativa: Resposta correta: O fator de textualidade “aceitabilidade” está relacionado ao
gênero textual “piada”, pois o leitor entende que a situação não é real.O fator de textualidade
“aceitabilidade” foi garantido pelo conhecimento de mundo do leitor, pois o gênero textual
“piada” não exige correspondência com a realidade. Dessa forma, a personificação dos livros de
História e de Matemática, que mantêm um diálogo, não causa estranhamento é aceita pelo
leitor. Distratores:Devido à linguagem informal utilizada pelos dois livros, o fator de textualidade
“situacionalidade” ficou comprometido. Errada. A mensagem elaborada é uma piada e, assim, o
contexto da comunicação deve ser informal, não exigindo a utilização de uma linguagem formal.O
fator de textualidade “informatividade” não foi utilizado pelo autor, pois faltam elementos que
ajudem o leitor a compreender a situação comunicativa. Errada. O texto exige apenas a
informação de que se trata de uma interlocução entre dois livros, sendo um de Matemática e um
de História, para que seja compreendido pelo leitor. Assim, o fator de textualidade
“informatividade” foi utilizado adequadamente.O fator de textualidade “intencionalidade” leva o
leitor à compreensão de que o estudo exige dedicação. Errada. Como o texto pertence ao gênero
textual 'piada', a sua “intencionalidade” é, apenas, o entretenimento do leitor. Assim, mesmo o
diálogo sendo travado entre dois livros, o leitor não deve depreender que o objetivo do texto seja
uma valorização dos estudos. Por ser uma piada, o texto não apresenta fatores de textualidade, o
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que compromete a interpretação do leitor. Errada. Todo texto deve ter fatores de textualidade,
embora alguns fatores predominem mais do que outros, em função do texto elaborado. Como o
texto selecionado pode ser interpretado pelo leitor, ele apresenta textualidade. 
7  Código: 37939 - Enunciado:  Os estudos sobre linguagens levaram ao reconhecimento de que os
textos dialogam com outros, isto é, fazem referências a textos anteriores. Com as novas
tecnologias, a circulação de informações tornou-se mais dinâmica, possibilitando que os leitores
tenham acesso a diversos saberes. Isso, certamente, reflete-se na produção de textos verbais e
não verbais, os quais, muitas vezes, apresentam ideias ou recursos expressivos já utilizados
anteriormente. Essa relação entre textos é denominada “intertextualidade”, que pode ser
compreendida quando o leitor compara textos intertextuais, ou seja, que mantêm, entre si, uma
determinada relação. Sendo assim, analise os dois textos não verbais referentes à teoria
evolucionista de Charles Darwin a seguir. TEXTO 1:Fonte:
<http://geohistoriaenvolvente.blogspot.com.br>. 
Acesso em: 14 abr. 2018. TEXTO 2:Fonte: <http://educacao.globo.com>. 
Acesso em: 14 abr. 2018.  Analisando o exposto, faça o que se pede nos itens a seguir. Evidencie as
relações intertextuais existentes entre o texto 1 e o texto 2.Descreva o objetivo da mensagem
representada pelo texto 2.
Resposta:
A. O texto 1 mostra as modificações físicas do homem e sua evolução. O texto 2 também mostra
essa evolução mas traz uma crítica.
B. O objetivo da mensagem do texto 2 é gerar uma reflexão. O excesso do uso de eletrônicos, nesse
caso o computador, nos deixará fisicamente igual ao homem primata.
Justificativa: Expectativa de resposta: O texto 2 utiliza imagens semelhantes às do texto 1, que
representa a evolução do homem segundo a proposta de Charles Darwin. Em ambos os textos,
podemos identificar as modificações sofridas pelo homem em sua evolução. Na última
representação do texto 1, há a figura de um homem caminhando sem qualquer inclinação. No
entanto, no texto 2, o homem voltaa ser inclinado, como no início da existência da espécie
humana, pelo uso do computador. A mensagem faz uma crítica à utilização excessiva do
computador, o que nos levará a uma constituição física semelhante à dos primatas.
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8  Código: 28782 - Enunciado:  A necessidade de comunicação levou o ser humano a criar diversas
linguagens. Quanto mais evoluímos, individualmente ou inseridos em uma coletividade, mais
produzimos novas e variadas formas de linguagens com as quais interagimos na sociedade da
qual participamos.  Sendo assim, pode-se afirmar que expressões corporais são linguagens?
Justifique, citando exemplos.
Resposta:
Sim, pois a linguagem é toda forma de comunicação que possa ser compreendida por membros
de uma mesma comunidade de falantes. Assim as expressões corporais representam sentimentos,
emoções, ideias, opiniões, etc.
Comentários: Caríssimo José Bruno: Esperamos você esteja bem! Sua prova está excelente. Está
bem argumentada e bem escrita. Parabéns. Um grande abraço! Que a disciplina tenha
proporcionado a você uma grande oportunidade de aprendizado. Prof. Silvana
Justificativa: Expectativa de resposta:Sim, pois linguagem é toda forma de comunicação que
possa ser compreendida por membros de uma mesma comunidade de falantes. Assim, as
expressões corporais representam sentimentos, emoções, ideias, opiniões etc. Podemos citar
como formas de expressão ou linguagen corporal as expressões faciais, que podem indicar
surpresa, susto, alegria; os sinais com as mãos, para indicar aprovação ou desaprovação, por
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exemplo; braços cruzados, que podem indicar defesa ou rejeição; o dedo indicador sobre os
lábios, que significa silêncio.