Questões resolvidas
Há diferentes formas de pensar a Educação Matemática, segundo Ole Skovsmose e que até se demonstram contraditórias. Relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
Relacione as colunas e assinale a alternativa correta.
( ) relaciona-se com os processos de pensamentos, sendo importante o aluno saber criar e reinventar.
( ) a matemática é formal, disciplinar e tradicional, e seus alunos são meros espectadores e agem com obediência.
( ) a matemática é relevante por suas aplicações, orientada a problemas, numa perspectiva utilitarista, isto é, útil.
A) Sequência correta: C – B – A.
B) Sequência correta: A – B – C.
C) Sequência correta: A – C – B.
D) Sequência correta: C – A – B.
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Avaliacão da Disciplina Disciplina: Matemática Significativa Nota: 10 Prova: xxxxx Há diferentes formas de pensar a Educação Matemática, segundo Ole Skovsmose e que até se demonstram contraditórias. Relacione as colunas e assinale a alternativa correta. A – Estruturalista B – Pragmatista C – Orientação ao Processo ( ) relaciona-se com os processos de pensamentos, sendo importante o aluno saber criar e reinventar. ( ) a matemática é formal, disciplinar e tradicional, e seus alunos são meros espectadores e agem com obediência. ( ) a matemática é relevante por suas aplicações, orientada a problemas, numa perspectiva utilitarista, isto é, útil. A) Sequência correta: C – B – A. B) Sequência correta: A – B – C. C) Sequência correta: A – C – B. D) Sequência correta: C – A – B.
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