APOL 2- Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita -100

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Segundo Cagliari, a fonologia estuda os sons de uma língua do ponto de vista de sua função”. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos, relacione corretamente os elementos relacionados ao estudo da 
fonologia e suas respectivas características: 1. Processo fonológico. 2.Consciência fonológica. ( ) Capacidade que 
temos de refletir sobre os sons da fala. ( ) As crianças aprendem quais os sons usados na sua língua. ( ) Sofrem 
variações condicionadas pelo contexto linguístico, padrão acentual ou silábico. Agora, assinale a alternativa que 
apresenta a sequência correta: Nota: 10.0 
 
E 2 – 1 – 1. Você acertou! A sequência correta é: 2 – 1 – 1. De acordo com o livro-base: "[1] Durante o processo de aquisição 
fonológica, as crianças devem aprender quais os sons usados na língua e de que maneira eles são organizados" (livro-base, p. 203). Assim 
os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja pelo silábico" (livro-base, 
p. 205). [2] Segundo Engelber, consciência fonológica é a capacidade que nós temos de refletir sobre os sons da fala” (livro-base, p. 209). 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“As estratégias de leitura devem desenvolver a compreensão verbal e não verbal do leitor para que consiga interpretar 
o que está lendo”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro -base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios do ensino da compreensão leitora propostos 
por Baumann: 1.Introdução. 2. Exemplo. 3.Ensino direto. - ( ) O professor explica aos alunos os objetivos do trabalho 
e o modo como farão a leitura. - ( ) Os alunos respondem as perguntas e elaboram a compreensão do texto. 
( ) Por meio de um texto, o educador exemplifica a estratégia trabalhada. - Agora, assinale a alternativa que apresenta 
a sequência correta: - Nota: 10.0 
 
E 1 – 3 – 2. Você acertou! A sequência correta é 1 – 3 – 2. De acordo com o livro-base: “Baumann divide o ensino da compreensão 
Leitora em cinco estágios: [1] Introdução - O professor explica aos alunos os objetivos do trabalho e o modo como farão a leitura. [2] Exemplo 
– O educador exemplifica a estratégia trabalhada mediante um texto. [3] Ensino Direto – O professor exemplifica e descreve a habilidade em 
questão, dirigindo a atividade. Os alunos respondem as perguntas e elaboram a compreensão do texto” (livro -base, p. 193). 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas 
ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”. Considerando o 
extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, 
assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de realismo nominal: Nota: 10.0 
 B Nessa estratégia, a criança supõe que a escrita representa os objetos, mas não seus nomes. 
Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Realismo nominal – Uma das características que a criança apresenta nessa fase é 
supor que a escrita representa os objetos e não seus nomes. Segundo Ferreiro e Teberosky [...], a escrita é uma escrita de nomes, mas os 
portadores desses nomes têm, além disso, outras propriedades que a escrita poderia refletir” (livro-base, p. 136). 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“A leitura é uma decifração e uma decodificação. O leitor precisa decifrar a escrita para entender a linguagem 
encontrada [...] Para Ehri, quando as pessoas leem um texto suas mentes se enchem de ideias”. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e 
metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente a analogia, uma das maneiras de ler as palavras, 
proposta por Ehri: Nota: 10.0 
 B Caracteriza-se pelo uso de partes de palavras conhecidas para ler vocábulos desconhecidos de 
mesmo padrão ortográfico. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Analogia – envolve o uso de partes de 
palavras conhecidas para ler vocábulos desconhecidos, quando apresentam o mesmo padrão ortográfico” (livro-base, p. 167). 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas 
ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”. Considerando o 
extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, 
assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de letras aleatórias: Nota: 10.0 
 A Na estratégia de letras aleatórias, a criança não faz correspondência sonora entre a fala e a 
escrita. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Letras aleatórias – A criança já conhece as letras e sabe que precisa 
delas para escrever, mas não faz nenhuma correspondência sonora entre a fala e a escrita” (livro-base, p. 135). 
 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“A consciência fonêmica contribui para o desenvolvimento da escrita alfabética. Nessa etapa, a atenção da criança 
volta-se para os sons da fala no nível do fonema”. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base 
Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente indica o 
objetivo dos jogos de escuta: Nota: 10.0 
 A Exercitar a capacidade de superar distrações e levar as crianças a perceber diferenças de 
pronúncias ao escutar a fala. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Os jogos de escuta, conforme Adams 
tem como o objetivo o exercício da capacidade de superar distrações e levar as crianças a perceber diferenças de pronúncia enquanto escutam 
a fala” (livro-base, p. 225). 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“No campo da aquisição da escrita, a psicogênese surgiu na década de 1980 com os estudos de Emília Ferreiro e Ana 
Teberosky, que compreenderam que o conhecimento não está somente no sujeito nem no objeto, mas na interação”. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e 
metodologias, assinale a alternativa que define corretamente o que é psicogênese: Nota: 10.0 
 C História da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada pessoa que ocorre 
desde os anos iniciais da infância. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Definindo o termo psicogênese, 
segundo o glossário Ceale [...], elaborado pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), esse termo pode ser compreendido como 
origem, gênese ou história da aquisição de conhecimentos e funções psicológicas de cada pessoa, processo que ocorre ao longo de todo o 
desenvolvimento, desde os anos iniciais na infância, e aplica-se a qualquer objeto ou campo do conhecimento” (livro-base, p. 129). 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Para Paliscar e Brown, algumas atividades cognitivas devem ser ativadas mediante as estratégias para que se possa 
compreender o que se lê”. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da Linguagem Oral 
e Escrita: Fundamentos e Metodologias, assinale a alternativa que corretamente aponta uma das estratégias de leitura 
indicadas por Paliscar e Brown: Nota: 10.0 
 B Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo que se lê. 
Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Ativar e aportar à leituraos conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo 
que se lê”. (livro -base, p. 191). “Para Paliscar e Brown, algumas atividades cognitivas devem ser ativadas mediante as estratégias para que 
se possa compreender o que se lê quais sejam: [...] Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo em 
questão ( O que sei sobre o conteúdo do texto? Quem é o autor? Qual é o gênero textual?)”. (livro -base, p. 191). 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e eminentemente social, em que 
a linguagem terá um papel fundamental”. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é o estágio 
sensório-motor e projetivo descrito por Wallon: Nota: 10.0 
 E Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma 
atividade relacional com o mundo dos objetos. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Se dá pelo 
período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos. [...] Wallon 
dividiu o desenvolvimento da criança em dois estágios: estágio impulsivo e emocional (0 a 1ano) e estágio sensório-motor e projetivo (1 a 3 
anos). No primeiro a atividade é reflexa, vinda dos movimentos impulsivos (espasmos, gritos e crispações) globais e não coordenados[...], 
levando a criança a um novo estágio em seu desenvolvimento: o período sensório motor. Nesse período a atividade tônica, automática e 
afetiva evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos”. (livro-base, p. 40). 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“O processo fonológico inicia-se nos primeiros anos de vida, quando os fonemas são adquiridos e estabelecidos quanto 
às posições nas sílabas e palavras”. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente aponta qual é a função 
dos processos fonológicos na aprendizagem: Nota: 10.0 
 C Ao falar as crianças podem trocar um som por outro, esses processos visam facilitar a 
produção de sons. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Os processos fonológicos servem, então, para facilitar 
a produção de sons. As crianças já conhecem as palavras e, ao tentar falar, podem trocar um som por outro” (livro-base, p. 204). 
 
 
Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“A mudança da consciência silábica para consciência fonêmica é um momento muito importante entre a consciência 
fonológica e a aprendizagem da escrita alfabética”. Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da 
linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias sobre a consciência fonêmica, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A representação dos fonemas por letras ou grafemas leva a compreensão das relações entre 
fonema e grafema. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “A consciência fonêmica e a aprendizagem da língua 
escrita mantém uma relação de interação e reciprocidade. Como os fonemas são segmentos abstratos da estrutura fonológica da língua, sua 
representação por letras ou grafemas leva a compreensão das relações entre fonema e grafema” (livro-base, p. 221). 
 
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por 
influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo”. Considerando o 
extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, 
relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características: 1. Epêntese. 2. Hipercorreção. 
( ) Modifica a sílaba, não assimila. ( ) Consiste na aplicação desnecessária de uma regra. ( ) Requer inserção de uma 
vogal para tornar a sílaba mais adequada. Nota: 10.0 
 
D 1 – 2 – 1. Você acertou! A sequência correta é: 1 – 2 – 1. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua 
com base em Engelbert [...] [1] Epêntese – processo de modificação silábica e não de assimilação. Há inserção de uma vogal para tornar a 
sílaba mais adequada, como por exemplo: pneu/pineu. [...] [2] Hipercorreção – Construções como bandeija ou carangueijo são tipos de 
hipercorreção, que consiste na aplicação de uma regra quando não há necessidade” (livro-base, p. 206-207). 
 
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Os processos fonológicos sofrem variações condicionadas pelo contexto linguístico, seja pelo padrão acentual, seja 
pelo silábico”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: 
fundamentos e metodologias, relacione corretamente os processos fonológicos às suas respectivas características: 
1.Palatalização. 2.Harmonia vocálica. - ( ) Um exemplo é a variação livre das oclusivas t e d diante de i. - ( ) Processo 
de assimilação que ocorre em muitos dialetos (sotaques). - ( ) Consiste na mudança de uma ou mais vogais para se 
harmonizarem com outra vogal da mesma palavra. Nota: 10.0 
 
A 1 – 1 – 2. Você acertou! A sequência correta é 1 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “Os processos mais importantes para a língua 
com base em Engelbert: [1] Palatização – Processo de assimilação que ocorre em muitos dialetos. É o caso dos sotaques. Um exemplo é a 
variação livre das oclusivas t e d diante de i [...]. [2] Harmonia Vocálica – Processo que consiste na mudança de uma ou mais vogais para se 
harmonizarem com outra vogal da mesma palavra” (livro-base, p. 206). 
 
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas 
ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”. Considerando o 
extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, 
assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de realismo nominal: Nota: 10.0 
 
B Nessa estratégia, a criança supõe que a escrita representa os objetos, mas não seus nomes. 
Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Realismo nominal – Uma das características que a criança apresenta nessa fase é 
supor que a escrita representa os objetos e não seus nomes. Segundo Ferreiro e Teberosky [...], a escrita é uma escrita de nomes, mas os 
portadores desses nomes têm, além disso, outras propriedades que a escrita poderia refletir” (livro-base, p. 136). 
 
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“O que é compreensão leitora? Para responder a essa questão, precisamos considerar que ler não é somente uma 
decifração – exige uma interação entre o leitor e o texto”. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base 
Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente 
caracteriza a compreensão leitora: Nota: 10.0 
 
C Um ato cognitivo pois a leitura é um ato social entre dois sujeitos, leitor e autor. Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “Segundo Kleiman, compreender um texto escrito, é um ato cognitivo, pois a leitura é um ato social entre 
dois sujeitos – autor e leitor, que interagem entre si obedecendo a objetivos e necessidades socialmente determinados” (livro-base, p. 186). 
 
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“As estratégias de leitura devem desenvolver a compreensão verbal e não verbaldo leitor para que consiga interpretar 
o que está lendo”. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e 
escrita: fundamentos e metodologias, relacione corretamente os estágios do ensino da compreensão leitora propostos 
por Baumann: 1.Ensino direto. 2.Aplicação dirigida pelo professor. 3.Prática individual. - ( ) Os alunos colocam em 
prática a habilidade aprendida, sob a supervisão do professor. - ( ) Os alunos devem utilizar habilidade com outro 
material. - ( ) O professor exemplifica e descreve a habilidade, dirigindo a atividade. Nota: 10.0 
 
C 2 – 3 – 1. Você acertou! A sequência correta é 2 – 3 – 1. De acordo com o livro-base: “Baumann divide o ensino da compreensão 
Leitora em cinco estágios: Introdução - O professor explica aos alunos os objetivos do trabalho e o modo como farão a leitura. Exemplo – O 
educador exemplifica a estratégia trabalhada mediante um texto. [1] Ensino Direto – O professor exemplifica e descreve a habilidade em 
questão, dirigindo a atividade. Os alunos respondem as perguntas e elaboram a compreensão do texto. [2] Aplicação dirigida pelo professor – 
Os alunos devem pôr em prática a habilidade aprendida sob o controle e a supervisão do professor. [3] Prática individual – os alunos devem 
utilizar a habilidade com outro material” (livro-base, p. 193). 
 
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Quando o leitor compreende o que lê, está aprendendo. A leitura aproxima a cultura e, nesse sentido, é sempre uma 
contribuição para a cultura do próprio leitor”. Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da linguagem 
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente define o que são as estratégias 
de leitura: Nota: 10.0 
 B Ações aprendidas e ordenadas pelo leitor durante o processo de leitura. Você acertou! Esta é a 
alternativa correta porque: “Ações aprendidas e ordenadas pelo leitor durante o processo de leitura. [...] Podemos definir estratégias de leitura 
como as ações aprendidas e ordenadas pelo leitor durante o processo, muitas das quais ocorrendo de forma frequente” (livro-base, p. 189). 
 
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“A consciência fonêmica contribui para o desenvolvimento da escrita alfabética. Nessa etapa, a atenção da criança 
volta-se para os sons da fala no nível do fonema”. Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base 
Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente indica o 
objetivo dos jogos de escuta: Nota: 10.0 
 A Exercitar a capacidade de superar distrações e levar as crianças a perceber diferenças de 
pronúncias ao escutar a fala. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “Os jogos de escuta, conforme Adams 
tem como o objetivo o exercício da capacidade de superar distrações e levar as crianças a perceber diferenças de pronúncia enquanto escutam 
a fala” (livro-base, p. 225). 
 
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Para Ehri [...], quando as pessoas leem um texto suas mentes se enchem de ideias”. Considerando o fragmento de 
texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem Oral e Escrita: Fundamentos e Metodologias, relacione 
corretamente as maneiras de ler, descritas por Ehri, às suas respectivas características: 1. Reconhecimento 
automático. 2. Decodificação. - ( ) Aglutina unidades de padrões ortográficos maiores para gerar pronúncias. ( ) Requer 
conhecimento das relações grafema-fonema. ( ) Processo em que a visão da palavra ativa a pronúncia e seu signo na 
memória. Nota: 10.0 
 A 2 – 2 – 1. Você acertou! A sequência correta é: 2 – 2 – 1. "[1] Decodificação - Demanda conhecimento das relações grafema-fonema 
para identificar o som correspondente de cada letra, aglutinando-os em pronúncias que formam palavras reconhecíveis. [...] [2] Reconhecimento 
Automático – Processo no qual a visão da palavra ativa a pronúncia e seu signo na memória” (livro -base, p. 166-167). 
 
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias Para Aquisição da Linguagem Oral e Escrita 
“Ouvir histórias é uma forma de ler. Quando os adultos se dedicam a fazer isso para as crianças, contribuem com o 
desenvolvimento dos pequenos”. Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem 
oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a diferença entre o falar 
e ler: Nota: 10.0 
 B A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto escrito com características 
próprias. Você acertou! Esta é a alternativa correta porque: “A fala é uma ação espontânea e a leitura é baseada em um texto 
escrito com características próprias. [...] A diferença entre falar e ler é que a fala é produzida espontaneamente, ao passo que a leitura é 
baseada num texto escrito que tem características próprias diferentes da fala” (livro-base, p. 169).