APX2 Gabarito - Prof Rodrigo

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Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro
APX2 – LAZER – 2021/1
Coordenador: Prof. Dr. Rodrigo Amado dos Santos
Aluno:__________________________________________________________________________ 
Matrícula: 					
Polo: 						 
Conceito (a ser preenchido pelo coordenador e/ou tutor): _________________________________
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INSTRUÇÕES:
I. Leia toda a prova, com bastante atenção.
II. Assinale com X sua resposta.
III. Para cada questão de múltipla, apenas 01 resposta está correta.
IV. Cada questão vale 1.00. A nota total da APX2 poderá transitar entre 0.0 até 10.0.
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1. Quais seriam as principais características da indústria cultural durante o regime militar e, em sequência, no processo de redemocratização da sociedade brasileira?
(a) Estes períodos seriam caracterizados pelo nacional-desenvolvimentismo e pela globalização e fim da censura, respectivamente.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo X, pág. 216.
(b) Estes períodos seriam caracterizados pela globalização e o apoio à censura e pela regionalização, respectivamente.
(c) Estes períodos seriam caracterizados pela abertura do mercado nacional para o capital internacional e pelos ideias norte-americanos, respectivamente.
(d) Todas as alternativas estão incorretas.
2. Entendendo o tempo livre como o tempo de que dispomos fora das obrigações do trabalho remunerado e das obrigações com cuidados pessoais, familiares, entre outras, encontramos duas possibilidades de uso deste tempo para o lazer: o lazer passivo e o lazer ativo. Ao tentar conceituar estes tipos de lazer, nos defrontamos com as seguintes explicações:
(a) Lazer passivo: é uma atividade divertida, fácil, sensacional, irracional, previsível e subversiva, cujo intuito é promover um espetáculo para as massas. Lazer ativo: corresponde ao uso deste tempo para alguma atividade, que assumem conotações físicos, práticos, intelectuais, artísticos ou sociais. 
(b) Lazer passivo: como uma forma pós-moderna de usufruir o tempo de lazer, com atividades via de regra pagas e/ou que necessitam de recursos tecnológicos; Lazer ativo: é uma atividade divertida, fácil, sensacional, irracional, previsível e subversiva, cujo intuito é promover um espetáculo para as massas.
(c) Lazer passivo: corresponde ao uso deste tempo para alguma atividade; Lazer ativo: corresponde ao tempo de relaxamento e contemplação no qual afloramos a criatividade. 
(d) Lazer passivo: corresponde ao tempo de relaxamento e contemplação no qual afloramos a criatividade; Lazer ativo: corresponde ao uso deste tempo para alguma atividade, que assumem conotações físicos, práticos, intelectuais, artísticos ou sociais.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo X, pág. 217
3. Ao se discutir a importância das políticas públicas de lazer, observamos que:
(a) Estas tratam, fundamentalmente, das premissas para a oferta de serviços e equipamentos de lazer para a sociedade como um todo, independentemente de seu poder aquisitivo.
(b) Estas podem incentivar a iniciativa privada a promover ações e programas de entretenimento mais democráticos e com potencial cultural, de modo a promover o desenvolvimento nas sociedades envolvidas.
(c) Estas não abordam arquétipos de censura, conforme observado no regime militar.
(d) Todas as alternativas estão corretas.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo X, pág. 225
4. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
	V	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo X, pág. 229
	Com a indústria do entretenimento, o acesso ao lazer está associado aos recursos tecnológicos, tanto de uso doméstico quanto profissional, e sua programação está acessível por meio de empresas patrocinadoras ou mediante o pagamento de seus usuários finais.
	V	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo X, pág. 229
	Cabe, portanto, aos estudiosos e profissionais do lazer promover, junto ao poder público, lazer como fonte de desenvolvimento tanto pessoal quanto local, gerando oportunidades de convivência, aprimoramento e geração de renda e qualidade de vida.
	V	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo X, pág. 232
	O crescimento e a valorização das práticas de lazer são frutos dos processos da conquista do tempo livre e da legalização dos direitos trabalhistas, industrialização e urbanização, processos estes que se manifestam de diferentes formas na sociedade, visto que são reflexos de contextos socioeconômicos, políticos e culturais.
	F	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XI, pág. 8
	Jogos e brincadeiras não estão entre as atividades sociais de lazer preferidas para divertir, desenvolver, relaxar, seja de forma individual ou em grupos. Aprendemos brincando e é por isso que também incentivamos a brincar para aprender. Assim, as brincadeiras transformam-se em recreação e incluem entre as suas atividades os jogos.
	V	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XI, pág. 9
	O brincar para educar e desenvolver a criança pressupõe o estabelecimento de relações entre objetos culturais e a natureza, responsáveis pelo desenvolvimento físico, moral e cognitivo. Por isto, brincar é importante!
5. Enumere as sentenças abaixo de acordo com os autores listadas a seguir:	Comment by RODRIGO: As respostas de 01 a 06 podem ser encontradas no Módulo XI, pág. 9
1. Gross
2. Piaget
3. Winnicott
4. Denzim
5. Bontempo
6. Barreto
7. Dumazedier
8. Stucchi
	5
	Defende que, pelo brincar, a criança interioriza os valores éticos da sociedade à qual pertence.
	3
	Propõe que o brincar é uma área intermediária para a qual convergem as realidades interna e externa.
	6 
	Brincadeira é a atividade lúdica, livre, incerta, improdutiva, governada por regras e caracterizada pelo faz de conta. É uma atividade fora da vida séria e rotineira e que se processa dentro de seus próprios limites de tempo e espaço, de um modo ordenado e flexível.
	4
	A atividade lúdica promove a socialização.
	2
	Considera que o brinquedo é um aspecto de todo o comportamento por meio da interação da criança com o ambiente.
	1
	O brincar é como um instinto que leva as crianças a se prepararem para a vida futura.
	8
	De acordo com a função principal, podemos associar os espaços de lazer com os seguintes tipos de interesses: sociais; intelectuais; artísticos; e turísticos.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XI, pág. 55
	7
	Divide as funções do lazer em três categorias, como segue: Função de descanso; Função de divertimento, recreação e entretenimento; Função de desenvolvimento.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XI, pág. 54
6. De maneira sucinta, como você definiria os principais benefícios que os “jogos” possibilitariam aos seus participantes:
(a) Os jogos são importantes meios de aprendizagem social, capazes de aperfeiçoar qualidades e superar defeitos, aprender de forma voluntária, divertida e prazerosa sobre nossos próprios domínios.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XI, pág. 9
(b) Apresentam-se enquanto um meio de preparar as crianças para a vida futura.
(c) O participante aprende a dominar a angústia e a conhecer o seu corpo, a fazer representações do mundo exterior e mais tarde a agir sobre ele
(d) Todas as alternativas estão erradas.
7. De que forma a atividade turística poderia conciliar o desenvolvimento econômico capitalista com o desenvolvimento social e a proteção ambiental?
(a) O turismo pode utilizar a infraestrutura e os recursos naturais existentes na cidade para atrair um público diversificado e, com ele, investimentos para novas frentes de trabalho, por meio de atividades que estimulem o consumo de bens e serviços por parte dos turistas.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XII, pág. 46.
(b) A planificação do território para o lazer e o turismo tem se destacado nas cidades, pois estas funções transformam, organizam e otimizam os espaços antes não utilizados ou subutilizados.O turismo apropria-se destes espaços mediante a valorização dos patrimônios naturais, culturais e históricos, e a comunidade local tende a apoiar estas iniciativas.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XII, pág. 47
(c) Através da valorização de sua história, costumes e tradições, além dos benefícios econômicos oriundos das novas oportunidades de trabalho e da projeção da cidade pelo marketing turístico.	Comment by RODRIGO: Ver resposta em:Módulo XII, pág. 47
(d) Todas as alternativas anteriores estão corretas.
8. Sabemos que o lazer não se concretiza de maneira igual em todas as camadas da sociedade. São diversos fatores que impedem ou retardam um desenvolvimento mais igualitário. Dentre estes fatores, destacam-se:
(a) A constatação da inexistência ou insuficiência de espaços e equipamentos coletivos de esporte, lazer e cultura.
(b) A falta de tempo e de recursos de seus praticantes.
(c) A falta de uma atitude proativa dos indivíduos para com o lazer. Prerrogativa esta influenciada pelo estilo de vida ou pelas relações estabelecidas em seus ambientais laborais, sociais e familiares.
(d) Todas as alternativas anteriores.	Comment by RODRIGO: Ver: Módulo XIV, pág. 105
9. Toda e qualquer tomada de posição por uma ou outra estratégia de ação, sejam institucionais ou não, arrastam consigo um arsenal de conceitos e, muitas vezes, preconceitos, que precisam ser esclarecidos. Neste sentido, a discussão sobre políticas públicas de lazer deverá partir de alguns critérios, dentre os quais, se destacam:	Comment by RODRIGO: Ver: Módulo XV, pág. 145-146
(a) A compreensão do lazer pelo ponto de vista da cultura local, o que implica espaços, tempos e condições materiais necessárias e suficientes para dele usufruir.
(b) A opção por um poder público que seja centralizador e fomentador da organização popular 
(c) Uma política pública fomentada apenas pela participação dos empreendedores turísticos locais.
(d) Nenhuma das alternativas está correta.
10. Das ideias iniciais até seu o acesso à população, o lazer passa pelas seguintes fases: ações, projetos, programas e políticas. Enumere abaixo a representação de cada uma dessas fases.	Comment by RODRIGO: Ver: Módulo XVI
1. Ações.
2. Projetos.
3. Programas.
4. Políticas.
		4
	Aborda o lazer por uma perspectiva democrática que não deve ser engessada e/ou reaplicada como “fórmula de sucesso” indiscriminadamente em qualquer lugar, para qualquer grupo social.
		3
	É constituído por um ou mais projetos que visam a aproximar a realidade existente da realidade desejada. Para tanto, abordam quatro dimensões: ações concretas a realizar; orientações para toda a ação (atitudes, comportamentos); determinações gerais; atividades permanentes.
		1
	Dão suporte e apoio ao processo de planificação de lazer. Levam em consideração necessidades e recursos.
		2
	Apresenta as possíveis atividades de recreação e lazer que poderiam ser desenvolvidas na região, associando a identificação do público alvo às características do local e analisando outras experiências.