Naf literatura infantojuvenil

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Iniciado em Friday, 9 Jul 2021, 08:50
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 9 Jul 2021, 09:15
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Há autores que tem apresentado aspectos positivos e negativos na relação jovens e mídias digitais. Alguns acreditam que há
favorecimentos como a maior possibilidade de alargar as fronteiras dados os contatos mundiais. Entretanto, há outros que devem ser
considerados como estimulantes a: 
Escolha uma opção:
A. sensibilidade, competência, habilidade, imparcialidade;
B. competência, habilidade, criativa, autonomia;
C. habilidade, criatividade, sensibilidade, autonomia;
D. criatividade, autonomia, imaginação, vontade de aprender; 
E. imparcialidade, imaginação, competência, vontade de aprender.
Sua resposta está correta. 
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A imagem pode ser tão parte da narração quanto o texto. É possível que o professor faça momentos de leitura de imagens e utilize-
se da técnica do reconto da história para que se perceba a compreensão do estudante sobre a leitura. Esta é a leitura de imagem.
Porém, não é só no universo da criança que isso acontece. Podemos encontrar na forma impressa ou virtual a interação entre
imagem e texto para transmitir uma mensagem ao leitor. Sobre a relação imagem e texto, analisar as a�rmativas abaixo assinalando
V para verdadeiro e F para falso: 
 
 
( ) A relação entre texto e imagem na composição dos textos da literatura infantil auxiliam na compreensão da obra; 
 
 
( ) Os meios em que um texto pode ser veiculado são as multimídias: papel, plataformas digitais, TV, blogs, jornal, internet; 
 
 
( ) Diferentes textos multissemióticos estão disponíveis para uso do professor em sala de aula com o público infantojuvenil; 
 
 
( ) A partir da interação texto e imagem o leitor não apenas complementa a imagem a partir das escolhas feitas, mas também pode
realizar a sua própria interpretação do poema, depois de pronto; 
 
 
( ) A análise dos elementos verbais e imagéticos de um texto pode ser feita separadamente. 
Escolha uma opção:
A. V - V - V - V - V; 
B. F - F - F - F - F;
C. F - F - V - V - V.
D V F V F V;
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
D. V - F - V - F - V;
E. F - V - F - V - F;
Sua resposta está correta.
A ilustração como forma de desenvolvimento da Literatura Infantil é a possibilidade de reconstruir, descontruir clássicos literários ou
tratar de assuntos com diferentes temáticas. O casamento entre o verbal e o visual fortalece a produtividade cognitiva,
incrementando componentes sensoriais que ajudam na absorção de habilidades adquiridas. O ilustrador mais renomado do século
XIX foi: 
Escolha uma opção:
A. Gian Calvi;
B. Tato Orthof.
C. Luís Camargo;
D. Gê Orthof;
E. Gustave Doré; 
Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sua de�nição passa por diversos contextos. É importante considerar seus elementos essenciais como narrador, personagens, espaço,
clímax, tempo, con�itos e sua resolução. Seus principais representantes são a novela, o conto, a crônica, a fábula, o apólogo e o
romance. A principal característica desses textos é que eles narram, relatam, contam histórias, fatos, situações e acontecimentos
reais ou imaginários. Estamos falando da: 
Escolha uma opção:
A. Novela dramática;
B. Narrativa literária; 
C. Poesia lírica;
D. Crônica;
E. Novela.
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A poesia tem inúmeras e diferentes de�nições dentre uma delas está a que a de�nia como o cordão umbilical do homem com o
mundo. A metáfora que faz alusão a gestação e a ligação do �lho com a mãe é excelente, pronunciada pelo: 
Escolha uma opção:
A. poeta brasileiro Machado de Assis;
B. poeta mexicano José Homero; 
C. pinto alemão Portinari.
D. pintor brasileiro Aleijadinho;
E. rol importante das escolas literárias Realismo e Naturalismo;
Sua resposta está correta. 
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É de extrema importância que não se esqueça que a literatura é considerada como possibilidade de constituição do sujeito crítico e
re�exivo. Isso signi�ca que termos 44% de pessoas não leitoras e 50% que não gostam de ler conforme a pesquisa. Retratos da
Leitura no Brasil pode desvelar sérios problemas na abordagem da literatura nas escolas brasileiras. Para Cosson (2006) esses
problemas podem desvelar a: 
Escolha uma opção:
A. Importância da expansão da pesquisa Pró-Livro;
B. Dependência da existência da literatura ao seu caráter pedagógico moralista;
C. Inexistência da literatura sem escola;
D. Falência do ensino da literatura nas escolas brasileiras. 
E. Evolução da leitura, mesmo que tenhamos dados contrários;
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Coutinho (1978) desmisti�ca a ideia da literatura como uma cópia do mundo real dentro do texto, vai além, considera como uma
trans�guração do mundo real. Neste sentido, ainda que utilizemos as experiências de vida, próprias ou de terceiros, para constituir a
literatura, esta é muito mais que apenas a representação destas experiências. A literatura não é apenas a contação de história, é elo
entre a arte e a pedagogia. Assinale nas opções abaixo a opção que representa este elo: 
Escolha uma opção:
A. Está representado na preocupação do escritor de literatura, pois o texto literário trabalha com a linguagem estilizada, artística,
utilizada de um modo diferente de como é empregada no dia a dia;
B. A arte imita a vida, por isso é incontestável a relação entre a Arte e a Pedagogia já que Pedagogia retrata a vida social do
sujeito;
C. É a forma como o contador de histórias, exclusivamente professor, que determina o nível literário do texto;
D. Se quisermos formar nossos estudantes enquanto cidadãos críticos e atuantes em sociedade, a literatura é fundamental; 
E. A literatura tem compromisso com o real. Desta forma, desde seu início, com La Fontaine, Irmãos Grimm, Perrault ou Andersem
a literatura só expressa o real;
Sua resposta está correta.
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Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Analisar o excerto a seguir: 
 
"Esse excesso de estímulos visuais e sonoros muito ágeis e dinâmicos diminui a capacidade dos jovens de se concentrarem em outros
tipos de atividades que não envolvam o cinema, a televisão, os celulares ou os computadores." (MINUZZI, 2019, p. 236). O excerto traz
a ideia de que: 
Escolha uma opção:
A. A realidade positiva que a relação mídias digitais e juventude tem no Brasil;
B. Uma análise parcial, equivocada e que não re�ete a realidade da relação entre jovens e mídias digitais;
C. A possibilidade de uma análise crítica positiva da situação haja vista no Brasil já ser possível fazê-la em razão dos números
crescentes de leitores;
D. Há desvantagens na relação jovens e mídias digitais. 
E. A possibilidade de uma leitura crítico-construtiva mais consistente por parte dos jovens;
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Os resultados da pesquisa "Retratos da Leitura no Brasil", publicados em 2016 indicam a in�uência das mídias sociais nas formas de
entretenimento. Outros textos indicam aspectos positivos e negativos desta in�uência. Ainda assim são 44% de pessoas que não são
leitoras em 2016, uma queda de apenas 6% percentuais em 4 anos, já que essa mesma pesquisa realizada em 2011 indicou que
metade da população pesquisada se considerava não leitora. Para �ns de entendimento, a pesquisa do Instituto Pró-Livro considera
leitor aquele que leu um livro ou parte dele nos últimos três meses e não leitor aquele que não leu um livro ou parte dele nos últimos
12 meses. 
 
A partir das informações desta pesquisa podemos considerar que somente um dos fatores abaixo é correto quanto a crise da leitura.
Assinalar a opção: 
Escolha uma opção:
A. O acesso direto à internet que torna desnecessária a leitura física;
B. No Brasil há volumoso crescimento na aquisição delivros desde o século XX;
C. 44% não tem tempo de ler e 50% dos pesquisados a�rmam não gostarem de ler;
D. As condições socioeconômicas das escolas e das famílias; 
E. O Brasil ainda é superior a Argentina na leitura.
Sua resposta está correta.
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Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
É comum, ao diálogo com as pessoas mais experientes, sobre como se deu sua aprendizagem, ouvir o relato de que a alfabetização
se deu pela Cartilha da Ana e do Zé. Essa obra primava pelo método de alfabetização sintético cuja sequência era aprender a letra,
depois a união das letras para formar as sílabas e por �m, a junção das sílabas formando as palavras que se uniam formando o
texto. Na década de 1970 esse processo de alfabetização tinha certa sequência. Este modelo de alfabetização construía a leitura
mecânica, sentido oposto ao que propõe a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Analisar as opções a seguir e marcar aquela
que indica o posicionamento da BNCC sobre leitura. 
Escolha uma opção:
A. Deve considerar a realidade de cada pessoa, logo, deve haver o uso da linguagem formal e informal;
B. Deve ser utilizado um ABC manuscrito preparado pelo professor e que deve ser segurado com um pega-mão para não sujar;
C. Compreende a noção do eu lírico, pessoa do poema que tem posse da fala e que expressa o interior do poema no texto.
D. Deve dar novo valor à inteligência e ao saber, visto a classe média emerge e se autoa�rma através das pro�ssões liberais;
E. Compreende as práticas de linguagem que se desenvolvem a partir da interação com textos escritos, orais e multissemióticos,
bem como da interpretação desses textos; 
Sua resposta está correta.
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Questão
11
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Ler é entender que esse processo não se resume exclusivamente codi�cação e decodi�cação da escrita, é antes de tudo a leitura de
mundo. É a leitura que desenvolve o sujeito crítico re�exivo quanto ao seu papel social. Por ser um processo tão amplo, há duas
importantes perspectivas da leitura, a interacionista e a discursiva. Neste sentido, o princípio de que o sentido não está nas palavras e
expressões já que este não existe em si mesmo pertence a: 
Escolha uma opção:
A. Perspectiva Discursiva da Leitura; 
B. Perspectiva Formal da Língua;
C. Perspectiva Informal da Leitura;
D. Perspectiva Interacionista da Leitura.
E. Perspectiva Discursiva da Língua;
Sua resposta está correta.
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Questão
12
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A leitura e o letramento são processos que se complementam. Hoje se tem a explosão das literaturas de internet, com seus
respectivos vocabulários, próximos da realidade dos estudantes e por muitas vezes distantes do que os professores aprenderam em
seus períodos de formação inicial e mesmo que estas realidades sejam distantes é necessário que os professores de Língua
Portuguesa se atentem a critérios mínimos quando for selecionar textos a serem utilizados em sala de aula. Para que haja sucesso na
seleção dos textos literários é indicado que o professor adote as indicações abaixo, EXCETO: 
Escolha uma opção:
A. Selecionar produções para divulgar o trabalho desenvolvido utilizando roteiros única e exclusivamente dentro do espaço
escolar; 
B. Selecionar textos quali�cados da literatura infantojuvenil;
C. Considerar a qualidade estética de uma obra literária, ou seja, o cânone literário;
D. Adequar a escolha à idade e nível de leitura dos estudantes.
E. Ponderar a abordagem do tema e a verossimilhança das personagens no interior da história e o espaço com as competências
e habilidades dos estudantes;
Sua resposta está correta.
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Questão
13
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A leitura é ato interativo. É mais que o contato do leitor com o mundo da escrita, da codi�cação e decodi�cação das palavras, do
letramento. Ela possibilita que o leitor dialogue consigo, que promova interações com outro(s) leitor(es) e assim apreenda outros
sentidos e signi�cados. É neste movimento de ir e vir das múltiplas e diferentes interpretações dadas as leituras e, consequentemente,
o respeito ao ponto de vista de cada um que se solidi�ca a liberdade de expressão. O exercício social de ter liberdade em suas
concepções decorre principalmente na sala de aula, por isso: 
Escolha uma opção:
A. Deve-se evitar a oralidade como, por exemplo, a contação de histórias, por não ter verdades e realidade;
B. Priorizar e despertar no estudante a capacidade de perceber que nos diferentes textos as palavras e/ou expressões terão
sempre os mesmos sentidos e signi�cados.
C. Os professores devem se empenhar em promover o debate de ideias e o respeito a posições distintas. 
D. O professor deve evitar as obras pertencentes às Escolas Literárias Romantismo e Realismo e a Literatura Infantojuvenil, pois
essas não conseguem impor a valorização das novas classes emergentes e de seus saberes;
E. Os textos a serem aplicados não precisam encontrar eco nas experiências cotidianas dos estudantes;
Sua resposta está correta.
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Questão
14
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Coutinho (1978) desmisti�ca a ideia da literatura como uma cópia do mundo real dentro do texto, vai além, considera como uma
trans�guração do mundo real. Neste sentido, ainda que utilizemos as experiências de vida, próprias ou de terceiros, para constituir a
literatura, esta é muito mais que apenas a representação destas experiências. Observar a �gura abaixo e assinalar a estética literária
que representa a obra. 
 
 
Escolha uma opção:
A. A obra intitulada Jesus Cruci�cado de Michelangelo representa o período do Teocentrismo;
B. A obra intitulada Cristo e o Caminho da Cruci�cação de Candido Portinari representa o período do Romantismo;
C. A obra intitulada Cristo e Seus Algozes de Gregório de Matos representa o período do Iluminismo.
D. A obra intitulada Flagelação de Cristo de Antonio Caravaggio representa o período Barroco; 
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Questão
15
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
 A ob a u ada age ação de C s o de A o o Ca avagg o ep ese a o pe odo a oco; 
E. A obra intitulada Monalisa em Cristo de William Shakespeare representa o período do Arcadismo;
Sua resposta está correta.
É sabido que a cultura de um povo permanece viva no seu falar. Foi através do ato de contar histórias nas rodas de família, nos
eventos culturais comunitários, nas estórias de trancoso, nas fábulas e nas estórias de assombração que se construíram as raízes
culturais e literárias dos povos. Nesta perspectiva se pontua, didaticamente, que a Literatura Infantil: 
Escolha uma opção:
A. Buscava a inserção da Educação Moral e Cívica no currículo;
B. Pontuava a publicação de decretos que indicavam quais as obras literárias deveriam ser estudadas.
C. Cultuava a produção massiva de obras literárias infantojuvenis;
D. Principiava a exportação das obras Calila e Dimna em suas versões originais;
E. Tinha um caráter puramente pedagógico; 
Sua resposta está correta.
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Questão
16
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A literatura não é apenas a contação de história, é elo entre a arte e a pedagogia. Ensinar as crianças a ler, a leitura e a literatura
exigem do professor diferentes atitudes e cuidados com o seu papel. Conquanto, há o risco de professores em formação adotar a
concepção de leitura redutora que é considerar a leitura como um processo mecânico de decodi�cação e que basta ensinar o código
à criança para torná-la leitora. Para evitar a adoção da leitura redutora, assinalar, nas opções abaixo, aquela que melhor se adequa
a possibilidade de trabalhar movimentos estéticos pelo professor: 
Escolha uma opção:
A. Divulgar na escola, os trabalhos dos alunos, reforçando a motivação para a leitura e a produção textual na reunião de pais;
B. Deve sempre mostrar aos alunos a riqueza produzida a partir de variadas formas artísticas, aproximando-as para analisar
suas semelhanças e diferenças; 
C. Ler previamente o resultado de relatórios semestrais avaliativos e veri�car sua adequação aos alunos;
D. Selecionar novos textos, elaborar novas questões desa�adoras que transcendam a propostado(s) livro(s).
E. Registrar os resultados das atividades e alterações válidas para inovar e melhorar os roteiros utilizados na reunião com o
coordenador;
Sua resposta está correta.

Questão
17
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Enquanto parte da narrativa, pode ser onisciente ou �gurar como personagem e contar como vê a história. É um importante recurso,
pois pode tornar a narrativa mais subjetiva ou mais objetiva. Já o narratário, como vimos, é um recurso utilizado pelos escritores
para falar com o leitor, atingir o público, chamá-lo para integrar a narrativa. 
 
O enunciado está se referindo a (o): 
Escolha uma opção:
A. Enunciatário;
B. Personagem;
C. Narratário;
D. Narrador; 
E. Enunciador;
Sua resposta está correta.

Questão
18
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Compreender a leitura como parte do processo de desenvolvimento do sujeito crítico e re�exivo de tudo que o cerca passa pela
leitura de mundo, informal e a leitura formal, aquela que se complementa com o letramento. O desenvolvimento desse sujeito
considera vários fatores dentre eles a prática pedagógica. Para cada tipo de leitura, de gênero textual há diferentes formas de
trabalhar. Identi�car nas opções abaixo com V ou F os passos a serem seguidos para trabalhar o gênero textual narrativo na escola: 
 
 
( ) Professor deve ser leitor, gostar de ler; 
 
 
( ) Professor impõe o texto sem re�etir sobre o conteúdo, o texto e a realidade dos estudantes; 
 
 
( ) Professor estimula a transição entre o concreto (texto) para o abstrato (características do texto) 
 
 
( ) Estudantes constroem e registram o aprendizado ao invés de esperar pelo conhecimento do professor. 
 
A sequência V ou F acima é: 
Escolha uma opção:
A. F - V - F - V.
B. V - V - V - V;
C. F - F - V - V; 
D. V - V - F - F;
E. V - F - V - F;

Questão
19
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
E. V F V F;
Sua resposta está correta.
A narrativa possui elementos indispensáveis para a sua caracterização e técnicas discursivas próprias. a narrativa literária é um tipo
de texto especí�co que constitui o gênero literário narrativo. A narrativa literária é, portanto, um gênero do discurso e difere de outros
gêneros literários quanto às suas características formais. No gênero narrativo literário há níveis especí�cos do discurso. Assinalar a
opção que registra estes níveis especí�cos do discurso: 
Escolha uma opção:
A. O nível do enunciador e do enunciatário; nível das personagens da narrativa;
B. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa; o nível do
espaço- temporal.
C. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário;
D. O nível do enunciador e do enunciatário; o nível do narrador e do narratário; e o nível das personagens da narrativa; 
E. O nível do enunciador e do enunciatário;
Sua resposta está correta.

Questão
20
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Por questões didáticas, na literatura, há três grupos ou gêneros: o gênero épico que engloba epopeias e outros gêneros que envolvem
tipos textuais narrativos, como romance, conto etc.; o gênero lírico que pode incluir poemas, como sonetos e o gênero dramático que
pode incluir dramas, comédias, etc. Assinalar nas alternativas abaixo aquela que melhor de�ne a poesia lírica: 
Escolha uma opção:
A. É classi�cada em diferentes grupos, os quais correspondem à sua forma e à sua �nalidade;
B. Engloba as obras literárias que apresentam uma narrativa com narrador, enredo, personagens, tempo e espaço;
C. Sua abordagem corresponde à �nalidade e à forma de determinado texto.
D. É aquela que imita a realidade ou que cria mundos possíveis a partir do real por meio de personagens em ação;
E. O eu lírico registra, principalmente, a sua subjetividade, seus pensamentos e as suas emoções; 
Sua resposta está correta.
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