A antropologia (do grego ἄνθρωπος) é a ciência que tem como objeto de estudo o homem e a humanidade visando o comportamento humano, a biologia humana e a evolução, estudando padrões de comportamento e investigando sociedades antigas e presentes. O campo biológico da antropologia estuda o desenvolvimento biológico dos humanos bem como o comportamento dos primatas e antepassados. O nome antropologia advém de anthropos: ser humano; e logos: razão, pensamento, discurso.

Antropologia

A antropologia cultural é uma das quatro áreas da antropologia geral (four-field-approach), junto com a antropologia física (atualmente designada por antropologia biológica), a arqueologia e a linguística. A Antropologia Cultural estuda a diversidade cultural humana, tanto de grupos contemporâneos, como extintos. Diverge da antropologia social na medida em que o conceito de sociedade é mais abrangente que o de cultura.

Antropologia cultural

A cultura do Brasil é uma síntese da influência dos vários povos e etnias que formaram o povo brasileiro. Não existe uma cultura brasileira perfeitamente homogênea, e sim um mosaico de diferentes vertentes culturais que formam, juntas, a cultura do Brasil. No Sul do país, as influências de imigrantes italianos e alemães são evidentes, seja na língua, culinária, música e outros aspectos. Outras etnias, como os árabes, espanhóis, poloneses e japoneses contribuíram também para a cultura do Brasil, porém, de forma mais limitada.

Cultura do Brasil

Brasil

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Fundamentos Teoricos e Metodológico da Educação Infantil

A disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Educação Infantil tem como objetivo apresentar aos alunos as principais teorias e práticas pedagógicas voltadas para a educação de crianças de 0 a 5 anos. Durante as aulas, são abordados temas como o desenvolvimento infantil, a importância do brincar, a construção do conhecimento, a relação entre família e escola, entre outros. A disciplina é fundamental para profissionais que atuam na área da educação infantil, como professores, coordenadores pedagógicos e gestores de creches e pré-escolas.

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Pensar a respeito das crianças indígenas nos faz reconhecer que os povos originários do Brasil são muitos e diversos, assim como suas crianças. Sendo assim podemos afirmar sobre as crianças indígenas.

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