Prova - Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais (ESI04) 
Nota: 10 
Prova:
A comunicação e a expressão estão presentes nos momentos em que a criança utiliza as diferentes linguagens artísticas para construir seu conhecimento
cultural e histórico. Sabendo disso, assinale a alternativa correta acerca do papel da arte na construção do conhecimento infantil: 
A) Trabalhar a alfabetização e o letramento durante as fases do desenho infantil.
B) Desenvolver a coordenação motora por meio dos exercícios de pintura.  
C) Desenvolver habilidades artísticas por meio de exercícios de modelos e cópias.
D) Possibilitar a aprendizagem cultural e histórica por meio da construção humana sensível.   
A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo movimento que inaugurou uma renovação no campo da arte-
educação, in�uenciando educadores e psicólogos. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das principais discussões havidas no referido
evento:
 
( ) A livre expressão para a criança.
( ) A arte expressada e não ensinada.
( ) A arte como forma de terapia.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) V – V – V. 
B) V – V – F.
C) V – F – V.  
D) F – V – V. 
Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, in�uenciado principalmente pela criação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar.
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de desenvolvimento cultural.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V.
B) F – V – V.
C) V – V – F.
D) V – F – V. 
O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu desenvolvimento motor, emocional, mental e social. O Estado, por
meio da edição de leis, visa garantir às crianças condições/possibilidades para o desenvolvimento de atividades lúdicas relacionadas com jogos,
manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança
desenvolver atividades lúdicas:
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente.
( ) Lei Menino Bernardo.
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil.
( ) Declaração dos Direitos das Crianças.
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil.
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F – F – V – V. 
B) V – V – V – V – V – F.
C) V F V F V V
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C) V – F – V – F – V – V. 
D) V – F – V – V – V – V. 
A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no desenvolvimento de
conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta
correta:  
A) A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 
B) A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 
C) A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares.
D) A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa.
Desde o início da humanidade, a arte está presente na vida das pessoas como forma de comunicação e expressão. Na pré-história, o homem se comunicava
por meio...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Das artes cênicas e �guras visuais. 
B) Dos desenhos e códigos impressos em rocha. 
C) Das esculturas e desenhos. 
D) Da dança.
A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes
plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes.
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante.
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais.
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – F – F – F. 
B) V – F – V – F. 
C) V – F – F – V.
D) V – V – F – F. 
Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae Barbosa, retirado do livro A imagem no ensino da arte.
 
“Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as pessoas fazem com a arte. Elas produzem, elas veem, elas procuram entender
seu lugar na cultura através do tempo, elas fazem julgamento acerca de sua qualidade”.
 
Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular para o ensino da arte: 
A) Produção, razão e emoção. 
B) Re�exão, expressão e criação.
C) Apreciação, idealização e intuição. 
D) Produção, leitura de imagem e re�exão.
A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler poesia e apreciar um quadro, são formas de sentir arte.
Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual a criança...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Somente expressa seus sentimentos. 
B) Conhece acerca de si mesma e do mundo. 
C) Apenas compreende o contexto onde está inserida.
D) Apenas relaxa. 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos diversos níveis da educação básica, como
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 e de et es e ases da ducação ac o a as e a estabe eceu que o e s o da a te se á st ado os d e sos e s da educação bás ca, co o
forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso:
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório.
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada.
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – F. 
B) V – V – F.
C) V – V – V. 
D) V – F – V. 
No ano de 1948, baseada nas lições do �lósofo Herbert Read, surgiu uma nova concepção para o ensino de arte no Brasil, que considera a educação como o
fundamento da arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o nome da instituição onde tal conceito foi implantado e desenvolvido: 
A) Escola Nacional de Belas Artes.  
B) Escolinha de Arte do Brasil. 
C) Escola Nacional de Arte.
D) Academia Real de Belas Artes. 
A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da Academia Imperial de Belas-Artes, que passou a ser chamada de
Escola Nacional de Belas-Artes, após a Proclamação da República. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem:
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua substituição pela Escola Neoclássica.
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular.
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrãoda época.
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – F. 
B) F – V – V – V.
C) F – F – V – V. 
D) V – V – V – V. 
Durante determinado tempo, o ensino e a prática de arte no Brasil apenas reproduziu o modelo europeu, inexistindo, naquela época, qualquer tipo de adaptação
para a cultura nacional. Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca da corrente �losó�ca que in�uenciou o início de uma nova educação artística no
Brasil: 
A) Idealismo.
B) Existencialismo. 
C) Positivismo. 
D) Estruturalismo. 
A proposta triangular nasceu do processo que �rmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e da apreciação, baseando suas práticas em três ações
principais. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Produção.
II – Re�exão.
III – Leitura.
 
( ) Fundamenta-se na história da arte.
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte.
( ) Fundamenta-se na criação da arte.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) III – I – II.
B) II – I – III.  
C) III – II – I. 
D) II – III – I. 
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Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo acesso a jogos eletrônicos e sites da internet. Esse
contato promove o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha a
oportunidade...
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades. 
B) De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais.
C) De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais capacitado que cuide dela.  
D) De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas relações. 
O elemento lúdico sempre esteve presente na história da humanidade, podendo ser observado em pinturas rupestres, danças e crenças. Diante disso, pode-se
a�rmar que o lúdico é uma prática humana...
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
A) Inerente ao indivíduo, estática e permanente, nascendo com ele e permanecendo até a fase adulta. 
B) Que favorece apenas crianças e adolescentes, proporcionando distração e diversão.  
C) Histórica/cultural em um processo contínuo de transformação e que está presente desde os primórdios da humanidade. 
D) Que não favorece o desenvolvimento físico, emocional e intelectual do indivíduo.
A ludicidade amplia a imaginação e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades. As autoras Cinara Marli da Cunha
Baumgartner e Tatiana dos Santos da Silveira, na obra Arte e ludicidade na educação infantil e anos iniciais, a�rmam que “na atividade lúdica, o que importa
não é apenas o produto da atividade que dela resulta, mas a própria ação, momentos de fantasia que são transformados em realidade, momentos de
percepção, de conhecimentos e de vida”. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao papel do lúdico na escola:  
A) O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo.  
B) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.  
C) O lúdico é utilizado apenas para desenvolver o conhecimento lógico-matemático.
D) O lúdico proporciona o desenvolvimento da competividade entre os pares.  
A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante disso,
assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
 
( ) Envolve cultura e história.
( ) Envolve experimentação.
( ) Envolve decodi�cação e informação.
( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição.
( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – V – F.  
B) V – V – V – F – F.  
C) V – V – F – V – F. 
D) V – V – V – V – V.
A concepção de infância é uma percepção historicamente constituída e que se transforma ao longo do tempo, independentemente do grupo social, da época
ou da cultura. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um fator comum em todas as crianças: 
A) A capacidade de se relacionar com qualquer pessoa. 
B) A capacidade de criar laços eternos de amizade. 
C) A capacidade única e exclusiva de brincar.
D) A capacidade de brincar, criar, imaginar e fantasiar.
O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que signi�ca, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está intimamente ligado ao ato de brincar e ao
movimento espontâneo. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Jogo.
II – Brinquedo.
III – Brincadeira.
 
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário.
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato.
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras especí�cas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo.
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( ) ç q g p p p g p
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) II – III – I. 
B) III – I – II. 
C) III – II – I. 
D) I – III – II.
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