prova Final Psicologia Infantil

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1. PSICOLOGIA INFANTIL
2. AVALIAÇÃO ONLINE
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Questão 1
Texto da questão
Com relação aos processos de inclusão do aluno com deficiência intelectual, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. O foco não se dá apenas na aprendizagem dos conteúdos, mas na valorização de experiências que fortaleçam o senso de si mesmo e de cidadania
b. O maior objetivo é a socialização, mas as dificuldades cognitivas impedem o ingresso na educação superior 
c. Promove a autonomia e a independência nas atividades cotidianas
d. As abordagens à inclusão valorizam as habilidades e os potenciais de estudantes com deficiência
e. Pode contribuir para o ingresso e a permanência no mercado de trabalho e para a ascensão na carreira
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O maior objetivo é a socialização, mas as dificuldades cognitivas impedem o ingresso na educação superior
Questão 2
Texto da questão
Considerando as informações do texto apresentado e os múltiplos aspectos a elas relacionados, julgue os próximos itens, relativos à metodologia de ensino de ciências.
 
O estímulo ao diálogo e à discussão em sala de aula acerca dos temas de ciências facilita o aprendizado, por permitir que os alunos empreguem a linguagem da ciência.
Escolha uma opção:
a. Errado
b. Certo 
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A resposta correta é: Certo
Questão 3
Texto da questão
O behaviorismo busca a construção de uma psicologia científica em que se garanta a objetividade das ciências da natureza. Quando aplicado à educação, o behaviorismo
Escolha uma opção:
a. Sustenta que somente as habilidades de menor complexidade podem ser apreendidas por meio do condicionamento
b. Valoriza o inconsciente como fonte e estímulo para a aprendizagem significativa
c. Entende o comportamento humano como fruto de reações subjetivas a estímulos comuns
d. Define aprendizagem como mudança de comportamento resultante do treino ou da experiência 
e. Afirma que o papel da escola é perpetuar os comportamentos da sociedade
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A resposta correta é: Define aprendizagem como mudança de comportamento resultante do treino ou da experiência
Questão 4
Texto da questão
A obra de Paulo Freire �Pedagogia da Autonomia� está dividida em três capítulos: �Não há docência sem discência�; �Ensinar não é transferir conhecimento� e �Ensinar é uma  especificidade humana�. Com isso o autor apresenta, analisa e discute uma série de características, conceitos e fundamentos sobre o ato de ensinar. Assinale a alternativa que contemple de forma correta alguns dos pressupostos desta obra sobre o ato de ensinar:
Escolha uma opção:
a. É possível e desejável que os estudantes das classes trabalhadoras se tornem leitores críticos da realidade, a partir dos ensinamentos dos professores. O educador estabelece com 2018o educando uma relação educador-educando no qual o conhecimento advém daquele que já percorreu uma trajetória acadêmica, isto é, o educador. Cabe ao educador instigar a curiosidade crítica para que o educando seja capaz de superar a realidade imediata
b. Uma das tarefas primordiais dos educadores é trabalhar com os educandos a rigorosidade metódica com que devem se �aproximar� dos objetos cognoscíveis, isto é, a preocupação central da práxis pedagógica é a transmissão e assimilação de conteúdos para os sujeitos das classes populares. Afinal, esses sujeitos somente poderão superar a ingenuidade e ignorância por meio da apropriação dos conteúdos técnicos
c. Ensinar exige criticidade e pesquisa. Assim, para aproximar o mundo do conhecimento das classes trabalhadoras é preciso abandonar e negar o senso comum de modo a superar a visão ingênua para construir, por meio da ciência, a visão crítica, capaz de questionar as relações sociais
d. Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo 
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Ensinar inexiste sem aprender e vice-versa e foi aprendendo socialmente que, historicamente, mulheres e homens descobriram que era possível ensinar. Não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. Enquanto ensino, continuo buscando, reprocurando. Ensino porque busco, porque indaguei, porque indago e me indago. Pesquiso para constatar, constatando, intervenho, intervindo, educo e me educo
Questão 5
Texto da questão
A obra de Jean Piaget influenciou muitas práticas no campo da educação. Ele buscou compreender como se desenvolve a inteligência humana, e seus postulados teóricos repercutiram fortemente na sala de aula. O conceito de sujeito epistêmico elaborado por Piaget diz respeito
Escolha uma opção:
a. Aos organizadores prévios e seu valor para facilitar a aprendizagem dos sujeitos da aprendizagem
b. Ao desenvolvimento cognitivo dos sujeitos, que se dá em três categorias de representação: a ativa, a icônica e a simbólica
c. À inteligência representativa, que se inicia na fase pré-categorial
d. À capacidade do sujeito de modificar seu comportamento a partir de estímulos e de contingências de reforço
e. Às estruturas mentais comuns a todos os sujeitos, as quais possibilitam a aprendizagem por meio de relações entre diferentes informações 
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A resposta correta é: Às estruturas mentais comuns a todos os sujeitos, as quais possibilitam a aprendizagem por meio de relações entre diferentes informações
Questão 6
Texto da questão
Quanto à evasão no ensino superior, assinale a alternativa incorreta.
Escolha uma opção:
a. Há necessidade de mudanças institucionais, de modo que se implantem e se mantenham condições favoráveis ao desenvolvimento dos estudantes
b. A alta porcentagem de alunos evadidos que já frequentaram outro curso universitário, ou que já haviam concluído um curso superior, mostra que o problema da evasão constitui unicamente um problema na escolha profissional 
c. Evasão do curso não significa, necessariamente, evasão do sistema ou da formação superior, tampouco evasão da instituição
d. Variáveis contextuais, do próprio estudante e externas devem ser consideradas no momento de se tratar estratégias para lidar com a evasão no ensino superior
e. Os índices significativos de evasão no nível superior apontam para a necessidade de esforços para minimizar a ocorrência de dificuldades acadêmicas, de saúde e de adaptação dos alunos
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A resposta correta é: A alta porcentagem de alunos evadidos que já frequentaram outro curso universitário, ou que já haviam concluído um curso superior, mostra que o problema da evasão constitui unicamente um problema na escolha profissional
Questão 7
Texto da questão
É um célebre educador mundial, conhecido, principalmente, pelo desenvolvimento de um método de alfabetização de adultos:
Escolha uma opção:
a. Jean Piaget
b. Paulo Freire 
c. Lev Vygotsky
d. Edgar Morin
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Paulo Freire
Questão 8
Texto da questão
Do ponto de vista da pedagogia, as diferentes concepções de educação podem ser agrupadas em duas grandes tendências: a preocupação de uma centra-se nas teorias de ensino; a da outra, nas teorias de aprendizagem. Acerca desse assunto e dos múltiplos aspectos a ele relacionados, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. A tendência progressista libertária considera os conteúdos de ensino elementos personalísticos, que devem ser extraídos da problematização da prática de vida dos educandos
b. O tecnicismo foi um elemento central nas teorias pedagógicas a partir da década de 20 do século passado, com o surgimento da Escola Nova
c. A concepçãopedagógica renovadora emergiu na década de 80 do século passado e predominou até o início deste século
d. As reformas pombalinas instituíram as escolas normais, em que o professor, depois de formado, ministrava aulas nos grupos escolares
e. O método de ensino mútuo, oficializado com a aprovação da lei das escolas de primeiras letras em 1827, se baseava no aproveitamento dos alunos mais adiantados como auxiliares do professor no ensino 
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A resposta correta é: O método de ensino mútuo, oficializado com a aprovação da lei das escolas de primeiras letras em 1827, se baseava no aproveitamento dos alunos mais adiantados como auxiliares do professor no ensino
Questão 9
Texto da questão
Acerca das teorias da cognição, julgue os itens seguintes.
I De acordo com as neurociências, a dotação genética e a maturação cerebral são enfatizadas no processo de mudança cognitiva e o biológico simultaneamente enriquece e limita o desenvolvimento cognitivo.
II A teoria de Piaget afirma que o funcionamento cognitivo ocorre por meio de adaptações biológicas que, de maneira ativa, selecionam e interpretam a informação ambiental por meio de processos de assimilação e acomodação.
III Segundo a teoria contextual e de processamento de informações, as influências sociais na cognição são decisivas e a orientação e o suporte dos adultos são o principal processo do desenvolvimento cognitivo, pois a criança, no contexto social, é uma unidade de estudo irredutível.
Assinale a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a. Apenas o item III está certo
b. Nenhum item está certo
c. Apenas o item I está certo
d. Todos os itens estão certos 
e. Apenas o item II está certo
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A resposta correta é: Todos os itens estão certos
Questão 10
Texto da questão
O trabalho de Vygotsky é precursor de uma corrente de pensamento, que é geralmente referida como teoria histórico-cultural. Assinale a opção que apresenta uma ideia defendida por esse autor.
Escolha uma opção:
a. Há três níveis de desenvolvimento cognitivo: o real, o intermediário e o potencial
b. As funções psicológicas aparecem duas vezes ao longo do desenvolvimento cultural da criança: primeiramente, dentro da criança; e, depois, entre as pessoas, como categoria interpsicológica
c. São os instrumentos técnicos e os sistemas de signos, construídos historicamente, que fazem a mediação dos seres humanos entre si e deles com o mundo 
d. Pensamento e fala têm a mesma origem e se desenvolvem de modo dependente
e. As características tipicamente humanas já estão presentes desde o nascimento do indivíduo
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Sua resposta está correta.
A resposta correta é: São os instrumentos técnicos e os sistemas de signos, construídos historicamente, que fazem a mediação dos seres humanos entre si e deles com o mundo
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