APOL 2 Metodologia de Ensino da Lígua Portuguesa

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Questão 1/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A natureza versus o ambiente, o inato versus o adquirido, o biológico versus o social 
são temas que vêm sendo, há muito tempo, discutidos pelos estudiosos da 
linguagem". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.32. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, existem algumas teorias sobre a aquisição da 
linguagem. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que aponta uma delas: 
Nota: 10.0 
 
A Para Descartes, o cérebro era responsável por alojar os pensamentos. 
 
B Segundo Aristóteles, a função do cérebro era alojar os pensamentos e desejos. 
 
C Para Descartes, o cérebro era capaz de distinguir conhecimentos natos. 
 
D Segundo Aristóteles, a função do cérebro era acumular conhecimentos adquiridos. 
 
E Segundo Aristóteles, a função do cérebro era esfriar o sangue e o conhecimento 
estava alojado no coração. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Aristóteles achava que a função principal do 
cérebro era esfriar o sangue e que o conhecimento estava alojado no coração" (livro-base, p. 
24). 
 
Questão 2/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"Segundo Gnerre [...] 'escrever nunca foi e nunca vai ser a mesma coisa que falar: é 
uma operação que influi necessariamente nas formas escolhidas e nos conteúdos 
referenciais'". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.101. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as duas formas de 
comunicação humana listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Fala 
2. Escrita 
( ) O falante e o ouvinte estão em contato direto, possibilitando, assim, uma interação 
por troca de turno. 
( ) Há um contato direto e visível entre falante e ouvinte. 
( ) Espera-se maior estruturação da linguagem. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 1 - 2 - 1 
 
B 1 - 2 - 2 
 
C 2 - 2 - 1 
 
D 1 - 1 - 2 
Você acertou! 
Comentário:A sequência correta é 1 - 1 - 2, segundo o quadro 1.3 (principais diferenças 
entre a fala e a escrita), disponível no livro-base "[1] O falante e o ouvinte estão em contato 
direto e a interação acontece por troca de turnos [...]"; [2] Espera-se maior estruturação da 
linguagem, organizada em forma de texto e construída com maior cuidado [...]" (livro-base, 
p. 50). 
 
E 2 - 1 - 1 
 
Questão 3/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Aquisição de linguagem é uma subárea dos estudos linguísticos, mas 
especificamente da psicolinguística: esta, por sua vez, é o campo da linguística que se 
preocupa com as questões relacionadas ao processamento e a aprendizagem de 
línguas". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.30. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre o behaviorismo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Considera o desenvolvimento histórico-social e cultural em seus estudos. 
 
B Afirma que a aquisição da linguagem se dá por estímulo/resposta. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem da linguagem seria fator de 
exposição ao meio e decorrente de mecanismos comportamentais, como reforço, estímulo e 
respostas" (livro-base, p. 32). 
 
C Entende que a linguagem é inata e superior a qualquer outra habilidade. 
 
D Compreende a aquisição da linguagem como parte do desenvolvimento da 
inteligência da criança. 
 
E Entende que a aquisição da linguagem ocorre através de uma linguagem simbólica. 
 
Questão 4/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia a citação de texto a seguir: 
“Embora Saussure, já no início do século XX, admitisse a necessidade de uma área de 
estudos que se preocupasse com a individualidade e, ao mesmo tempo, com 
multiplicidade da fala, foi somente em meados dos anos 1960 que nasceu 
verdadeiramente a sociolinguística [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.84. 
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino 
de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana língua/fala, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Saussure chama o lado individual da linguagem de reginalismo. 
 
B Saussure considera a literatura o lado intelectual da linguagem. 
 
C Saussure chama o lado social da linguagem de língua. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse 'a 
linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o 
outro'" (livro-base, p. 79). 
 
D Saussure considera a fala o lado coletivo da linguagem 
 
E Saussure chama o lado político da linguagem de língua. 
 
Questão 5/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Ferdinand de Saussure é considerado o pai da linguística por ser sistematizado os 
estudos linguístico, principalmente por intermédio da apresentação de uma 
terminologia que conseguiu explicar os fatos linguísticos deforma precisa e objetiva". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.79. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
Ensino de Língua Portuguesa, sobre a dicotomia saussuriana, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A considera a fala o lado coletivo da linguagem, a qual ocorre em comunicação com 
outras pessoas. 
 
B a linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber 
um sem o outro. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Como o próprio Saussure [...] disse, 'a 
linguagem tem um lado individual e um lado social, sendo impossível conceber um sem o 
outro'" (livro-base, p. 79). 
 
C chama o lado individual da linguagem de reginalismo, tendo em vista que acontece 
em regiões específicas. 
 
D a linguagem é considerada como um ato literal, tendo em vista que parte do ato de 
ler. 
 
E chama o lado político da linguagem de língua, pois tem o poder de influenciar outras 
pessoas. 
 
Questão 6/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto: 
¨A fonologia, também chamada fonêmica por alguns autores, descreve toda a 
estrutura sonora da língua - segmentos consonantais e vocálicos, estrutura silábica, 
acentuação, ritmo e entonação -, sem levar em conta as diferenças que possam existir 
entre um falante e outro ou entre um ou outro contexto de fala¨. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, M. L. C. Metodologia do Ensino de língua portuguesa. Curitiba: InterSaberes, 2015. p. 45. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua portuguesa, sobre o sistema fonológico do português, assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Analisa a língua portuguesa, considerando que a mesma possui 5 vogais nasais e 5 
vogais orais. 
 
B Observa as únicas configuraçõessilábicas possíveis são CV, CVC e VC. 
 
C Analisa como as distinções básicas entre os sons formam as palavras de uma língua. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Fonologia: Preocupa-se também com os sons 
da língua, mas do ponto de vista de sua função. Analisa como as distinções básicas entre os 
sons formam as palavras de uma língua, sem dar atenção a como os falantes realizam esses 
sons" (livro-base, p. 45). 
 
D Observa os arquifonemas, os quais são sempre vogais. 
 
E Entende que as consoantes sofrem maior alteração fonética. 
 
Questão 7/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
"O falar do jovem é caracterizado pelo uso de gírias específicas da idade, do grupo em 
que se insere e da época". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.89. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a pragmática, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Volta-se para o que se faz com a linguagem, em que circunstâncias e com que 
finalidade. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Volta-se para o que se faz com a linguagem, 
em que circunstâncias e com que finalidade. Enquanto, no âmbito da semântica, uma 
sentença como 'Está frio' significa que algo está com a temperatura baixa, nada mais além 
disso, no âmbito da pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto 
em que o enunciado é proferido" (livro-base, p. 47). 
 
B Trata-se do estudo de como a linguagem combina palavras para formar frases 
gramaticais. 
 
C Refere-se ao estudo do conjunto das palavras de um idioma e o ramo de estudo que 
contribui para a lexicografia. 
 
D Trata-se do estudo dos textos e das linguagens antigas. 
 
E Diz respeito ao estudo dos diferentes sons empregados em linguagem. 
 
Questão 8/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o extrato de texto a seguir: 
“Existem muitas teorias que tentam explicar como uma criança considerada normal, 
isto é, sem problemas fisiológicos que possam afetar a fala e em condições normais 
de exposição a língua, com idade de 3 a 4 anos, domina, quase perfeitamente, a 
língua falada ao seu redor”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.31. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do 
ensino de Língua Portuguesa, sobre as teorias de aquisição da linguagem, segundo 
Descartes, é correto afirmar que: 
Nota: 0.0 
 
A o cérebro era apenas uma máquina e não tinha nenhuma relação com o 
pensamento. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Para esse filósofo, o cérebro era apenas uma 
máquina e não tinha nenhuma relação com o pensamento" (livro-base, p. 25). 
 
B a função do cérebro era esfriar o sangue onde estava alojado o conhecimento. 
 
C o cérebro era uma máquina que servia para armazenar desejos vindos do coração. 
 
D o cérebro era uma máquina que tinha total relação com o pensamento. 
 
E a função do cérebro era ser uma máquina auxiliadora da fala. 
 
Questão 9/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A linguística, que é parte de outra ciência chamada simiótica, é o estudo científico da 
linguagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.44. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do Ensino de Língua Portuguesa, relacione corretamente as áreas da Linguística 
listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Morfologia 
2. Sintaxe 
3. Semântica 
 
( ) Estuda as regras de combinação entre os morfemas para a formação de unidades 
de significação maiores, como a palavra e o sintagma. 
( ) Preocupa-se em determinar o significado intrínseco das palavras 
independentemente do seu uso pelos falantes. 
( ) Explica a ordem das palavras dentro das sentenças. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 
A 2 – 3 – 1 
 
B 1 – 3 – 2 
Você acertou! 
Comentário: A sequência corretas é 1 – 3 – 2, pois “[1] Morfologia estuda as regras de 
combinação entre os morfemas para a formação de unidades maiores, como a palavra e o 
sintagma. [2] É na sintaxe que encontramos explicações sobre o ordenamento das palavras 
dentro da sentença. [3] semântica preocupa-se em determinar o significado intrínseco de 
palavras e sentenças e estuda a relação entre as formas linguísticas e as coisas no mundo, 
independentemente do seu uso pelos falantes. [4] “pragmática volta-se para o que se faz 
com a linguagem, em que circunstâncias e com que finalidade. [...] no âmbito da 
pragmática, o entendimento será possível apenas com base no contexto em que o 
enunciado é proferido” (livro-base, p. 45-46). 
 
C 3 – 1 – 2 
 
D 3 – 2 – 1 
 
E 2 – 1 – 3 
 
Questão 10/10 - Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa 
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“Fala e pensamento prático devem ser estudados sob o mesmo prisma, e a atividade 
simbólica, viabilizada pela fala, tem uma função organizadora do pensamento: com 
ajuda da fala, a criança começa a controlar o ambiente e o próprio comportamento”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: 
InterSaberes, 2015. p.34. 
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia 
do ensino de Língua Portuguesa, é correto afirmar que, após a invenção da bala 
cônica, foi constatado que: 
Nota: 10.0 
 
A o cérebro é a mente. 
Você acertou! 
Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Com a invenção da bala cônica, que 
proporcionou a descoberta de Broca e Wernicke, foi possível, portanto, responder 
definitivamente à pergunta que vinha intrigando filósofos e cientistas: Onde está a 
linguagem? No cérebro. E o cérebro é a mente. Sendo o cérebro feito de matéria, a mente 
também é matéria. O racionalismo cartesiano estava morto" (livro-base, 27). 
 
B a linguagem parte do funcionamento da mente. 
 
C a linguagem está na escrita. 
 
D a mente projeta os conhecimentos adquiridos. 
 
E a linguagem e o cérebro caminham juntos.