Proifal_Simulado

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DATA: 26/05/2018 
 
PROIFAL 2018 
BOLSISTAS: DANIEL FERREIRA E LETHÍCIA SOUZA 
COORDENADORA DE LÍNGUA PORTUGUESA: SANDRA ARAUJO 
ALUNO: 
 
I SIMULADO DE LÍNGUA PORTUGUESA 
 
 
 
TEXTO 1 
Amizade inseparável (Vinicius de Moraes) 
Eu talvez não tenha muitos amigos. Mas os que eu 
tenho são os melhores que alguém poderia ter. 
Além disso tenho sorte, porque os amigos que tenho 
têm muitos amigos e os dividem comigo. Assim o 
meu número de amigos sempre aumenta, já que eu 
sempre ganho amigos dos meus amigos. Foi assim 
aqui, uns eu ganhei há tempos, outros são mais 
recentes. E quem os deu não ficou sem eles, pois a 
amizade pode sempre ser dividida sem nunca 
diminuir ou enfraquecer. Pelo contrário, quanto 
mais dividida, mais ela aumenta. E há mais 
vantagens na amizade: é uma das poucas coisas que 
não custam nada e valem muito, embora não sejam 
vendáveis. Entretanto, é preciso que se cuide um 
pouco das amizades. As mais recentes, por 
exemplo, precisam de alguns cuidados... poucos, é 
verdade, mas indispensáveis. É preciso mantê-las 
com um certo calor, falar com elas mais amiúde e 
no início, com muito jeito. Com o tempo elas 
crescem, ficam fortes e até suportam alguns trancos. 
Prezo muito minhas amizades e reservo sempre um 
canto no meu peito para elas. E, sempre que surge 
a ocasião, também não perco a oportunidade de dar 
um amigo a um amigo, da mesma forma que eu 
ganhei. E não adiantam as despedidas, de um 
amigo ninguém se livra fácil. A amizade além de 
contagiosa é totalmente incurável. 
 
01. De acordo com a crônica lida, podemos afirmar 
que o autor trata sobre 
a) as amizades que fizeram parte de sua infância e 
que, há tempo, não contam mais. 
b) as inimizades que foram criadas a partir da 
conquista de novas amizades. 
c) as amizades antigas que se renovaram e, por isso, 
perderam suas características iniciais. 
d) os diversos tipos de amizade, a sua importância e 
os cuidados necessários para a sua continuidade. 
 e) a amizade como um sentimento momentâneo, 
que é estabelecido em cada fase da vida. 
 
02.Em: “Há milênios, os asiáticos, que valorizam a 
longevidade, exercitam-se na meditação, enquanto 
nós, ocidentais, evitamos o desligamento que ela 
implica.”, a palavra grifada, mantido o sentido 
expresso no trecho, poderia ser substituída por: 
A) espiritualidade. 
B) morte. 
C) vida longa. 
D) oração. 
E) existência. 
Para as questões de 3 a 5, considere o texto que 
segue. TEXTO 2
 
 
 
 03. No processo de interação linguística, 
estabelece-se um diálogo entre o autor e seu(s) 
interlocutor(es). No texto acima, a autoria, que pode 
ser compreendida como a empresa que vende o 
produto, fala a um público-alvo específico, cujas 
características se apreendem da seleção operada nas 
linguagens verbal e não verbal dispostas no 
enunciado. Quanto à visão que se cria dos possíveis 
destinatários desse texto, o que não é correto 
afirmar? 
A) Assume-se uma visão de que, ao não alisar seu 
cabelo, mantendo-o com o aspecto natural – 
ondulado, cacheado ou crespo –, o interlocutor 
deseja impactar as pessoas ao seu redor. 
B) Identifica-se o interlocutor como alguém 
próximo, familiar, que não se prende a maneiras 
formais de interação e que adota, em sua 
linguagem, gírias que circulam na sociedade nos 
tempos atuais. 
C) Mulheres afrodescendentes são o público-alvo 
privilegiado desse texto, para quem seu interlocutor 
cultiva valores como beleza exterior, orgulho e 
poder. 
D) O interlocutor é alguém que deseja um 
tratamento individualizado para seus cabelos, para 
os quais o cuidado dispensado supõe procedimentos 
específicos que se assemelham, metaforicamente, a 
um ritual. 
E) Vê-se o interlocutor exclusivamente como 
alguém que se identifica com ritmos como funk e 
axé, e que tem, como valores fundamentais, a força 
coletiva, a ideia de raça e de respeito às diferenças. 
04. Para efeito de marketing, a empresa que vende o 
produto que se apresenta nesse rótulo infringe, 
propositadamente, a ortografia do português padrão. 
Em que palavra isso ocorre? 
A) oleoso 
B) poderosa 
C) mixturinha 
D) cachos 
E) arrasar 
05. Quanto à acentuação gráfica das palavras em 
português padrão, marque a alternativa que traz 
uma informação errada. 
A) Se assumir a forma substantiva, o adjetivo 
“compatível” deixa de ser uma paroxítona e perde o 
acento gráfico. 
B) Os vocábulos “dá” e “é” acentuam-se por serem 
monossílabos tônicos em a e e, respectivamente. 
C) As palavras “crespo”, “zero” e “cabelos” não são 
acentuadas graficamente pela mesma razão. 
D) Caso a palavra “poderosa” estivesse no grau 
superlativo absoluto do adjetivo, perderia o acento 
tônico de paroxítona e ganharia o acento gráfico 
que a identificaria como proparoxítona. 
E) O til, em “atenção” e “volumão”, não é, a rigor, 
um acento gráfico, mas um sinal indicador de que a 
letra sobre a qual se põe tem som nasal. 
 
Para responder às questões de 06 a 08, leia o 
texto abaixo. 
TEXTO 3 
“A política não é lugar pra preto vagabundo feito 
você!” (Douglas Belchior) 
Tenho plena consciência de que represento 
uma exceção. Ainda que miscigenado (fosse a pele 
retinta, bem sei que a vida reservaria ainda mais 
dificuldades), como homem negro, estudei. 
Alcancei o banco de uma universidade reconhecida, 
a PUC- SP, onde me formei em História e alcei o 
desvalorizado, mas nem por isso menos nobre, 
status de professor. Trabalhador da rede pública 
estadual de São Paulo, nada convidativo 
financeiramente, mas ainda assim, digno. 
Conciliar profissão a militância política foi 
uma opção consciente – outro privilégio para 
poucos. Trabalho, ganho a vida e pago minhas 
contas fazendo o que amo: educação, logo, política. 
A vida que escolhi me levou a pessoas incríveis: 
lideres políticos, intelectuais, atletas e artistas. Me 
 
 
levou a lugares impensáveis: salas acarpetadas de 
governos, viagens para debates, palestras e 
atividades políticas das mais diversas em quase 
todos os estados brasileiros e até nos EUA. Em 
todos esses espaços, tanto em momentos de conflito 
com adversários, quanto em momentos de 
elaboração e confraternização com os meus da 
“esquerda”, uma coisa nunca mudou: sou um 
homem negro. E como um negro no país da 
democracia racial, sempre soube que o tratamento 
gentil e tolerante a mim dispensado sempre esteve 
condicionado a que eu soubesse o meu lugar e que 
não me atrevesse a sair dele. 
Fui candidato a deputado federal nas 
eleições de 2014. Alcancei quase 12 mil votos, 
alcançando posição de segundo suplente à câmara 
federal. Como liderança política do diverso e 
confuso movimento negro brasileiro, me dediquei 
ao enfrentamento ao racismo, à denúncia do 
genocídio negro e à luta por direitos sociais para o 
povo negro, sobretudo no que diz respeito à 
educação e aos direitos humanos, temas em que 
atuo com mais profundidade. Ainda assim, sempre 
enfrentei olhares desconfiados, posturas 
desencorajadoras e a impressão de eterna dúvida 
quanto à minha capacidade política ou profissional. 
Depois da candidatura em 2014, essa impressão só 
aumentou. E agora finalmente transpareceu, 
verbalizada, em uma destas conversas de internet, 
na última semana: “A política não é lugar pra preto 
vagabundo feito você!” 
 Um fato é inquestionável: negros não são 
tolerados na política, senão como serviçais, cabos 
eleitorais ou, no máximo, assistentes. No campo da 
esquerda isso não muda. E se for mulher é ainda 
mais difícil. Só que desta vez consegui reverter o 
efeito desestimulante. Diante da cultura racista 
dominante na ocupação dos espaços do poder 
político, dou aqui a minha resposta: “Vamos 
enfrentar, vamos disputar e vamos vencer! Lugar de 
preto é onde ele quiser – inclusive na política!” 
(http://negrobelchior.cartacapital.com.br/politica-
nao-elugar-pra-preto-vagabundo-feito-voce/.Texto 
adaptado) 
 
06. Apenas não se pode afirmar que o autor desse 
texto 
A) expõe uma opinião sobre a participação do negro 
na atividade política. 
B) se vale de sua história de vida para fundamentar 
sua posição quanto ao assunto discutido. 
C) responde de maneira altiva a uma provocação 
que lhe foi feita. 
D) sugere, indiretamente, a criação de cotas raciais 
para negros na política. 
E) rejeita a noção de que a cor da pele das pessoas 
determina os lugares que elas podem ocupar na 
sociedade. 
07. Quanto aos aspectos relativos ao circuito da 
comunicação no texto de Douglas Belchior, a única 
alternativa correta é: 
A) apesar de o autor inserir-se no texto, fazendo 
referência a sua história, a função da linguagem 
predominante não é a emotiva. 
B) não existe, no texto em análise, nenhuma 
sequência enunciativa que tenha caráter apelativo. 
C) os destinatários do texto são os professores da 
rede pública de São Paulo. 
D) como o texto faz uso de linguagem figurada, 
nele predomina a função poética da linguagem. 
E) por predominar o emissor da mensagem, o texto 
não tem um referente. 
08. Na frase “A política não é lugar pra preto 
vagabundo feito você!”, o vocábulo destacado 
sugere que 
A) a citação feita por Douglas Belchior quis, 
possivelmente, preservar a forma srcinal do 
enunciado. 
B) Douglas Belchior quis evidenciar a incapacidade 
do autor da frase em utilizar a grafia padrão do 
português. 
 
 
C) o sujeito que produziu esse enunciado considera 
seu interlocutor uma pessoa hierarquicamente 
superior, a quem se deve respeito no momento da 
interação. 
D) o autor do texto original objetivou, pela 
contração linguística, amenizar o caráter violento do 
enunciado. 
E) nem mesmo as pessoas que se julgam melhores 
que as outras conseguem evitar os erros 
ortográficos. 
 
Analise esta charge e responda à questão 09. 
TEXTO 4 
 
09.A palavra “escolarização” significa, de acordo 
com o Dicionário Aurélio, “s.f. Ação ou efeito de 
escolarizar”, e esta, por sua vez, significa “v.t.d. 
Submeter ao ensino escolar”. Baseado nesses 
conceitos, assinale a única alternativa que não 
corresponde a uma leitura possível da charge. 
A) A animação do primeiro garoto diante da 
manchete do periódico deve-se ao fato de que quase 
todos os brasileiros, entre 5 e 17 anos, são 
alfabetizados, porque se submeteram ao ensino 
escolar. 
B) Porque compra e lê jornal, entendendo 
claramente o conteúdo das notícias nele contidas, o 
primeiro garoto é, necessariamente, um intelectual e 
tem padrão de vida melhor que o do amigo. 
C) A informação do jornal na charge considera a 
escolarização apenas como um dado estatístico e 
não como um processo de produção de 
conhecimento aliado ao de transformação social dos 
indivíduos. 
D) Pela fala do segundo garoto, que demonstra falta 
de capacidade efetiva de leitura, para além da 
decodificação, expõe-se a ideia de que a 
escolarização, considerada simplesmente como o 
acesso à escola formal, não diminui os 
antagonismos sociais. 
E) O fato de ambos os garotos saberem ler sugere 
que eles têm ou tiveram acesso ao ensino escolar, 
mas que a aprendizagem se deu diferenciadamente 
entre os dois. 
10. Assinale a única alternativa cujas palavras são 
acentuadas pela mesma razão da palavra gramática. 
a) pajé – está – português – morrerá – saberá 
b) tupinólogo – sábado – características – crítico – 
séculos 
c) gírias – pátrio – trégua – ausência – literário 
d) só – há – é – trás – três 
e) camelô – através – até – já – saúde 
 
Leia o Texto 05 - Carta do leitor, para responder às 
questões 11 e 12. 
 
 
 
 
11. A carta do leitor é frequentemente publicada em 
jornais, revistas e sites variados. Ela traz pontos de 
vista dos leitores, com base na matéria veiculada 
anteriormente em algum desses canais. Nesse 
sentido, o propósito principal desse gênero textual 
é: 
a) opinar. 
b) descrever. 
c) explicar. 
d) aconselhar. 
e) narrar. 
 
12. No último período da Carta do leitor: “Mesmo 
roubada, traída e judiada, posso rezar e, às vezes, é 
isso o que me conforta.”, podemos identificar como 
função da linguagem predominante a: 
a) função referencial. 
b) função fática. 
c) função emotiva. 
d) função metalinguística. 
e) função poética. 
 
Leia este comentário, retirado de uma página do 
facebook, e responda a questão 13. 
 
13. Quanto à intencionalidade da linguagem nesse 
texto do professor A.M., é correto afirmar que ele: 
a) transmite uma informação objetiva sobre a 
realidade. 
b) quer influenciar o leitor, convencendo-o de que 
não há importância se a bolsa de valores cair. 
c) põe em evidência a forma da mensagem, ou seja, 
preocupa-se mais em como dizê-la do que com o que 
dizer nela. 
d) dá um destaque para o lúdico, ampliando o sentido 
das suas palavras através do jogo de sua estrutura, de 
sua tonalidade, de seu ritmo e de sua sonoridade. 
e) expõe uma opinião própria, que reflete o seu 
estado de ânimo, os seus sentimentos e emoções 
quanto à importância da bolsa família e da bolsa de 
valores. 
 
Para responder as questões de 14 a 18, utilize o texto 
6 a seguir: 
 
Morre Steve Jobs, fundador da Apple e 
revolucionário da Tecnologia 
 
À frente da empresa que criou, o executivo foi o 
responsável pelo lançamento de aparelhos que 
mudaram o mundo, como o iPad, o iPhone e o 
Macintoshi. 
O Estado de S. Paulo 
CUPERTINO - Morreu, aos 56 anos, Steve Jobs, 
cofundador da Apple. Ele havia renunciado à 
presidência da empresa em agosto, após 14 anos no 
comando. "Estamos profundamente entristecidos 
com o anúncio de que Steve Jobs morreu hoje", 
informou a empresa, em um pequeno comunicado. 
"O brilho, paixão e energia de Steve são fontes de 
inúmeras inovações que enriqueceram e melhoraram 
todas as nossas vidas. O mundo é imensuravelmente 
melhor por causa de Steve." 
 Jobs foi responsável por lançamentos de 
equipamentos que mudaram o mundo, como o 
 
 
Macintosh, o iPod, o iPhone e o iPad. Ele sofreu por 
anos de uma forma rara de câncer pancreático e 
passou por um transplante de fígado. 
Em 2004, Jobs foi submetido a uma cirurgia para 
tratamento de câncer no pâncreas. Cinco anos mais 
tarde, precisou realizar um transplante de fígado. Os 
dois procedimentos são complicadíssimos e de 
elevado risco para a vida do paciente. 
(http://economia.estadao.com.br/noticias/negocos%
20tecnologa,morre-steve-jobs-fundador-da-apple-e 
revoluctecnologia,87094,0.htm e 
www.geekaco.com/appleacessado em 10/10/11.) 
 
14. De acordo com o texto, 
a) não somente Jobs, mas morreram no mesmo dia. 
b) as empresas criadas por Jobs foram a iPad, a 
iPhone e a Macintosh. 
c) após 14 anos no comando, Steve Jobs anunciou a 
sua morte. 
d) todas as nossas vidas foram pouco diante do 
brilho, da paixão e da energia de 
e) Jobs mudou o mundo com suas inovações 
tecnológicas. 
 
15. Ainda sobre o texto: 
a) O câncer no fígado de Jobs provocou nele um 
transplante de pâncreas. 
b) Aos 49 anos, Jobs foi submetido a uma cirurgia 
para tratamento de câncer no pâncreas. 
c) Steve Jobs nasceu na década de 60 e morreu aos 
56 anos. 
d) O mundo se tornou sob medida por causa de Steve 
Jobs. 
e) Jobs sofreu demissão da empresa que ajudou a 
criar após 14 anos no comando. 
 
16. No primeiro parágrafo do texto, encontramos o 
substantivo responsável, cuja regra de acentuação 
também aparece em: 
a) presidência, inúmeras, é. 
b) revolucionário, presidência, inúmeras. 
c) câncer, paixão, pancreático. 
d) inúmeras, pancreático, fígado. 
e) revolucionário, câncer, pâncreas. 
 
17. Podemos identificar a(s) seguinte(s) função(ões) 
da linguagem presente(s) no texto: 
a) referencial, expressiva e poética. 
b) metalinguística e referencial. 
c) referencial e expressiva. 
d) metalinguística e fática. 
e) conativa, referencial e fática. 
18. Na frase: “Os dois procedimentossão 
complicadíssimos e de elevado risco para a vida do 
paciente.”, é correto afirmar que os dois 
procedimentos a que o texto se refere são: 
 a) Em 2004 e cinco anos mais tarde. 
 b) câncer e pâncreas. 
 c) cirurgia e transplante. 
 d) submetido e realizar 
 e) pâncreas e fígado. 
 
Texto 7 
Aprenda a chamar a polícia... Eu tenho o sono muito 
leve, e numa noite dessas notei que havia alguém 
andando sorrateiramente no quintal de casa. Levantei 
em silêncio e fiquei acompanhando os leves ruídos 
que vinham lá de fora, até ver uma silhueta passando 
pela janela do banheiro. Como minha casa era muito 
segura, com grades nas janelas e trancas internas nas 
portas, não fiquei muito preocupado, mas era claro 
http://www.geekaco.com/appleacessado%20em%2010/10/11
 
 
que eu não ia deixar um ladrão ali, espiando 
tranquilamente. 
 Liguei baixinho para a polícia, informei a situação e 
o meu endereço. Perguntaram-me se o ladrão estava 
armado ou se já estava no interior da casa. Esclareci 
que não e disseram-me que não havia nenhuma 
viatura por perto para ajudar, mas que iriam mandar 
alguém assim que fosse possível. Um minuto depois, 
liguei de novo e disse com a voz calma: 
— Oi, eu liguei há pouco porque tinha alguém no 
meu quintal. Não precisa mais ter pressa. Eu já matei 
o ladrão com um tiro da escopeta calibre 12, que 
tenho guardada em casa para estas situações. O tiro 
fez um estrago danado no cara! 
Passados menos de três minutos, estavam na minha 
rua cinco carros da polícia, um helicóptero, uma 
unidade do resgate, uma equipe de TV e a turma dos 
direitos humanos, que não perderiam isso por nada 
neste mundo. 
 Eles prenderam o ladrão em flagrante, que ficava 
olhando tudo com cara de assombrado. Talvez ele 
estivesse pensando que aquela era a casa do 
Comandante da Polícia. 
No meio do tumulto, um tenente se aproximou de 
mim e disse: — Pensei que tivesse dito que tinha 
matado o ladrão. Eu respondi: — Pensei que tivesse 
dito que não havia ninguém disponível. 
Luís Fernando Veríssimo 
 Fonte: http://pensador.uol.com.br Acessado em 
21Set2013. 
 
19. Com base no texto 7, pode-se afirmar como 
correto que o texto: 
a) aborda uma questão que acontece comumente nos 
grandes centros rurais, que é a invasão da 
propriedade pública. 
 b) relata, com muita precisão, a eficiência da polícia 
em resolver problemas relacionados à violência 
urbana. 
c) apresenta, de forma irônica, um fato contraditório 
que é a falta de polícia para prender bandidos e o 
excesso de policiais para prender um cidadão por ele 
supostamente ter matado um ladrão. 
d) narra um fato comum nos dias de hoje, que é as 
pessoas fazerem justiça com as próprias mãos, como 
fez a personagem principal. 
 e) discute, com muita certeza, a relação entre 
autoridade policial, cidadãos, bandidos e direitos 
humanos. 
 
20. Com relação ao gênero textual, podemos afirmar 
que o texto 7: 
a) é um conto, porque tem como intenção 
comunicativa informar um fato verídico que 
aconteceu na cidade do Rio de Janeiro. 
b) é uma crônica, porque relata um fato do cotidiano. 
c) é um romance, porque as ações têm locais bem 
definidos, como uma casa. 
d) é uma reportagem jornalística, porque o público 
alvo são leitores de jornais. 
e) é uma piada, porque tem como objetivo provocar 
riso no leitor através de metáforas. 
 
 
 
http://pensador.uol.com.br/