Avaliação - Gestão da Educação Infantil e Anos Iniciais (ESI03)

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Avaliação
Acadêmico / Notas e Avaliações / Gabarito
Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Gestão da Educação Infantil e Anos Iniciais (ESI03) 
Nota: 9.5 
Prova:
De acordo com Boaventura (2008, p. 52), “a atuação do gestor numa perspectiva de gestão democrática e participativa envolve três áreas de gestão: a Gestão
Política, a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica”.
Relacione cada uma das três áreas citadas pelo autor, com a sua devida de�nição.
 
I – Gestão Política.
II – Gestão Administrativa.
III – Gestão Pedagógica.
 
(   ) Nela são envolvidas diversas ações burocráticas, que objetivam o funcionamento da escola.
(   ) Ocorre no processo de ensino e aprendizagem.
(   ) O gestor deve estar sempre incentivando a comunidade escolar a participar de trabalhos inovadores.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) III – II – I.
B) I – III – II.
C) I – II – III.
D) II – III – I.
Em relação ao sentido da educação, é correto a�rmar que:
 
I – O sentido está vinculado diretamente a algo que se pretende alcançar.
II – Está relacionado diretamente com a formação humana.
III – Seu sentido está relacionado à construção da radicalidade originalmente do devir humano como gente.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I e III estão corretas.
B) Apenas I e II estão corretas.
C) I, II e III estão corretas.
 D) Apenas II e III estão corretas.
As etapas de elaboração do projeto de construção das instituições de educação infantil são importantes, pois ajudam a alcançar o objetivo da
interdisciplinaridade dos espaços, propostos pelo MEC.
 
Assinale a alternativa que apresenta a SEQUÊNCIA CORRETA das etapas a serem seguidas:
A) Estudo preliminar; Programação; Projeto legal; Projeto execução; Anteprojeto.
B) Projeto de execução; Anteprojeto; Estudo preliminar; Projeto legal; Programação.
C) Anteprojeto; Estudo preliminar; Programação; Projeto de execução; Projeto legal.
D) Programação; Estudo preliminar; Anteprojeto; Projeto legal; Projeto de execução.
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Segundo House e Dessler (1974), existem quatro tipos de liderança. Relacione cada um dos tipos, à sua respectiva de�nição:
 
I – Liderança diretiva.
II – Liderança apoiadora.
III – Liderança orientada para os resultados.
IV – Liderança participativa.
 
(   ) Quando o líder focaliza as necessidades do grupo e seu bem-estar e promove um clima de trabalho amigável.
(   ) Quando o líder explica o que e como o grupo deve fazer para executar suas tarefas.
(   ) É quando o líder consulta o grupo pedindo sugestões, levando-as em consideração antes de tomar decisões.
(   ) O líder enfatiza a de�nição de objetivos claros e desa�adores para o grupo.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) III – IV – I – II.
B) II – I – IV – III.
C) I – III – II – IV.
D) IV – II – III – I.
De acordo com os Parâmetros Básicos de Infraestrutura para Instituições de Educação Infantil (2006), “a construção de uma creche ou pré-escola exige um
compromisso de interdisciplinaridade por parte dos pro�ssionais envolvidos”. Esta abordagem interdisciplinar considera que:
 
I – É necessário veri�car as condições do ambiente construído após determinado tempo de uso.
II – A edi�cação e o local são considerados em partes, nunca como um todo integrado à comunidade.
III – A creche ou a pré-escola encontram-se inseridas num contexto sócio-histórico-cultural, que inclui a sociedade e toda a sua ampla diversidade cultural,
social e física.
IV – A unidade de Educação Infantil está inserida num contexto maior, incluindo o ecossistema natural, mesmo estando numa área urbana.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I, II e IV estão corretas.
B) Apenas II, III e IV estão corretas.
C) Apenas I, III e IV estão corretas.
D) Apenas I, II e III estão corretas.
De acordo com Libânio (2001), a gestão da qualidade socialmente referenciada é aquela que promove para todos os estudantes:
 
I – O domínio de conhecimentos.
II – O desenvolvimento de capacidades cognitivas, operativas e sociais.
III – A inserção do aluno no mundo do trabalho.
IV – A constituição da cidadania.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I, II e IV estão corretas.
B) I, II, III e IV estão corretas.
C) Apenas II, III e IV estão corretas.
D) Apenas I, II e III estão corretas.
Em relação às práticas administrativas autoritárias, podemos a�rmar que:
 
I – O autoritarismo espelha um estágio avançado em que nos encontramos individual e coletivamente.
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II – As interações autoritárias perpetuam o controle e di�cultam a nossa evolução grupal, pessoal e institucional.
III – As relações são construídas de cima para baixo.
A) I, II e III estão corretas.
B) Apenas I e III estão corretas.
C) Apenas I e II estão corretas.
D) Apenas II e III estão corretas.
Em relação à Constituição Federal de 1988, é correto a�rmar que:
 
I – Estabeleceu os princípios para a democratização do ensino público no Brasil.
II – Reconheceu a necessidade de universalizar a Educação Infantil e Anos Iniciais.
III – Contribuiu para a efetivação da inclusão social dos alunos em seus respectivos níveis de ensino.
A) Apenas II, e III estão corretas.
B) Apenas I e III estão corretas.
C) I, II e III estão corretas.
D) Apenas I e II estão corretas.
Braslavsky (2005) destaca alguns fatores que podem contribuir para a construção de uma gestão de qualidade. Analise as a�rmativas a seguir e assinale (V)
para as a�rmativas verdadeiras e (F) para as falsas.
 
(   ) A convicção, a estima e a autoestima dos envolvidos.
(   ) A força ética e pro�ssional dos mestres e professores.
(   ) O trabalho individualizado de cada um dentro da escola.
(   ) A quantidade, a qualidade e a disponibilidade de materiais educativos.
(   ) A quantidade de didáticas realizadas pelos professores.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) V – F – F – V – V.
B) F – F – V – F – V.
C) F – V – V – F – F.
D) V – V – F – V – F.
As metas das práticas da gestão da educação infantil e anos iniciais e da educação básica como um todo, consistem num processo que envolve a construção
da própria evolução da educação. Analisando as a�rmativas a seguir, assinale as alternativas que se referem a estas metas.
 
I – Construção de práticas voltadas para a formação humana.
II – Qualidade Total.
III – Garantir a emancipação da pessoa.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A) II e III estão corretas.
B) I e III estão corretas.
C) I e II estão corretas.
D) I, II e III estão corretas.
Ter uma visão integradora exige procurar uma formação teórica sólida, que propicie mais conhecimento sobre as várias áreas da gestão e dominar os
instrumentos que permitam analisar a realidade dentro e fora dos muros. Neste caso, é necessário:
 
I - Observar o movimento da escola no dia a dia para analisar o clima entre alunos, professores e funcionários e estar sempre atento aos sinais que mostrem
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que algo não corre bem.
II – Questionar as ações, os procedimentos e as novas propostas pra se certi�car da relação de cada projeto com os propósitos maiores da escola.
III – Construir e avaliar com a equipe, ao longo de cada ano, o projeto pedagógico da escola. Ele deve conter as metas da instituição e projetar ações e
caminhos para atingi-las.
IV – Solicitar que todos os funcionários façam uma lista das atividades cotidianas para poder discutir com eles os desvios de função e sugerir novas formas
de organização do trabalho em função das reais necessidades da comunidade escolar.
 
Agora, assinale a alternativaCORRETA:
A) Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas.
B) Todas as alternativas estão corretas.
C) Apenas as alternativas I, III e IV estão corretas.
D) Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
Apesar da possibilidade de aprender pelos sistemas auditivo, visual e sinestésico, de maneira combinada, a maioria das pessoas utilizam um deles de forma
predominante.
 
Sobre os estilos de organização de acordo com a predominância sensorial, analise as sentenças que seguem:
 
I – Visual: a percepção é global, ou seja, percebe o todo e, se necessário, decompõe em partes menores a percepção inicial.
II – Sinestésico: depende de informações detalhadas e de instruções na forma de passo a passo.
III – Auditivo: organização gradual, criativa e divergente, que se caracteriza por conclusões diferentes da maioria.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As sentenças I, II e III estão corretas.
B) A sentença I está correta.
C) As sentenças II e III estão corretas.
D) As sentenças I e III estão corretas.
A administração da educação tem como principal função:
A) Realizar o controle pessoal e burocrático.
B) Garantir a emancipação das pessoas.
C) Desenvolver um autoritarismo desenfreado.
D) Extinguir o analfabetismo do Brasil.
Em relação aos conselhos escolares, podemos a�rmar que:
 
I – São órgãos colegiados compostos por representantes da comunidade escolar e local.
II – É um órgão de deliberação coletiva que auxilia na estrutura da gestão da escola.
III – Tem como atribuição deliberar sobre questões político-pedagógicas, administrativas e �nanceiras.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I e III estão corretas.
B) I, II e III estão corretas.
C) Apenas II e III estão corretas.
D) Apenas I e II estão corretas.
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas.
 
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Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o processo de comunicação:
 
( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: espaço situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) F – F – V – F.
B) V – F – V – F.
C) F – V – V – F.
D) V – F – F – F.
Nossa mente processa tudo por meio de imagens, sons e sensações, registrados internamente. Embora todos tenham os sistemas visual, auditivo e
sinestésico, é comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros.
 
Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem:
 
I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.
III – Predominância sensorial sinestésica.
 
( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...”, enquanto contam uma história, um fato ou uma
lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos
talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A) I – II – III.
B) II – I – III.
C) I – III – II.
D) III – I – II.
São exemplos de Conselhos Escolares:
A) Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo; APP.
B) Conselho Deliberativo; PDE; APP.
C) FUNDEB; Grêmio Estudantil; Conselho Deliberativo.
D) APP; FUNDEB; Grêmio Estudantil.
A programação neurolinguística (PNL) é uma ferramenta educacional, não uma forma de terapia. Ensina-se às pessoas algumas coisas sobre como seus
cérebros funcionam e elas usam essa informação para se desenvolver.
 
Sobre a programação neurolinguística (PNL), analise a seguinte asserção-razão:
 
A programação neurolinguística (PNL) imprime sua personalidade e seu estilo a tudo que é feito, por meio do processamento de imagens, sons e sensações
registrados internamente.
 
PORQUE
 
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Todos possuem os sistemas visual, auditivo e sinestésico, sendo comum que um deles seja mais desenvolvido do que os outros, tornando-se uma
predominância sensorial.
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) As duas a�rmativas são falsas.
B) A primeira a�rmativa é falsa, e a segunda a�rmativa é verdadeira.
C) A primeira a�rmativa é verdadeira, e a segunda a�rmativa é falsa.
D) As duas a�rmativas são verdadeiras, e a segunda é uma consequência da primeira.
De acordo com o Art. 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, nº 9394/96, são incumbências dos docentes:
 
I – Elaborar e cumprir o plano de trabalho, segundo a proposta pedagógica.
II – Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
III – Deixar a elaboração da proposta pedagógica ao encargo do gestor da escola.
IV – Zelar pela aprendizagem dos alunos.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) Apenas I, II e IV estão corretas.
B) Apenas I, II e III estão corretas.
C) Apenas II, III e IV estão corretas.
D) Apenas I, III e IV estão corretas.
Em relação à liderança, é correto a�rmar que:
 
I – O líder geralmente é uma pessoa empreendedora, que se empenha em manter o entusiasmo da equipe e tem autocontrole e determinação.
II – A liderança pressupõe a aceitação das pessoas com relação a uma in�uência exercida.
III – A liderança é situacional, por isso é essencial desenvolver instrumentos especí�cos para cada contexto a ser avaliado.
IV – O gestor, enquanto líder, deve conduzir a comunidade escolar com a �nalidade de estimulá-la a participar das decisões que envolvem a escola de forma
coletiva, responsável e compartilhada.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
A) I, II, III e IV estão corretas.
B) Apenas I, III e IV estão corretas.
C) Apenas I, II e IV estão corretas.
D) Apenas II, III e IV estão corretas.
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