Defina currículo oculto e currículo prescrito com suas próprias palavras

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ALUNA: aNA cÉLIA gONÇALVES
dISCIPLINA: curriculo. ped
PROFESSORA: MONIQUE MONTENEGRO
1. Defina currículo oculto e currículo prescrito com suas próprias palavras.
Currículo Oculto
Entendo que Currículo Oculto, são todos os aspectos de um ambiente escolar, que não divergem do currículo prescrito nem real, mas que contribui para as aprendizagens sociais relevantes, o que se aprende nesse currículo são atitudes comportamentos valores e orientações
O currículo oculto é constituindo pelas influências na aprendizagem dos alunos e o trabalho do professor proveniente da experiência cultural, dos valores e significados trazidos pelas pessoas de seu convívio social e vivenciado na própria escola, ou seja, das praticas e experiências divididas em escola e na sala de aula. Representa a aprendizagem através convivência.
Neste molde se se pode repensar seus conceitos e construir competências em sala de aula. Neste modelo é o que se aprende com a troca de experiências, com a convivência e a espontaneidade, não aparece no planejamento das Escolas.
Currículo Prescrito
Currículo prescrito: trata-se de um currículo em que se forma previamente como deve ser seu conteúdo, sua organização, principalmente na escolaridade obrigatória. Faz parte de todo sistema de ensino e servem como um balizador para a elaboração de materiais, controle de sistemas, organização didática, etc.
O Currículo Prescrito geralmente é feito nos gabinetes das secretarias onde é passado para o papel onde o professor executa da forma como veio estruturado.
A partir da relação entre a teoria e a prática, constitui-se a concretização curricular, ou seja, fixa-se a relação entre o ensino e a aprendizagem, tornando significativo o conhecimento ou a informação adquirida com a tarefa docente. 
2. Exemplifique duas situações vivenciadas na escola que podem exemplificar o currículo na perspectiva crítica.
Ao analisarmos que o currículo crítico é reflexo das ocorrências na dimensão econômica, social e política de um país, num determinado momento histórico e social. 
Nesta perspectiva podemos considerar que podemos questionar várias formas de conhecimento, que apesar de interligado as questões de poder se mantem neutro.
a) Considero que a emancipação das classes sociais, conscientização da cultura local uma perspectiva crítica. O respeito desta convivência trás a tona a diversidade do conhecimento, a aceitação crítica no mesmo ambiente para chegar a um determinado objetivo.
b) A compreensão das propostas educacionais e seus conteúdos curriculares também é uma situação a ser trabalhada, objetivados formar, separar o conhecimento e a prática de acordo com sua comunidade atuante.