Avaliação online - Filosofia e Etica Empresarial

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Questão 1 : 
Sobre a teoria do conhecimento, vimos que é com os filósofos modernos, a partir do 
século XVII, que a teoria do conhecimento ganha importância. Vimos também, na 
unidade 9, que a teoria do conhecimento se ocupa da relação entre o pensamento e 
as coisas, e entre sujeito e o objeto do conhecimento. Chauí (2006) aponta dois 
filósofos como os responsáveis a propor o exame da capacidade humana para o erro 
e a verdade. Assinale a alternativa correta que contém o nome desses dois filósofos. 
Acertou! A resposta correta é a opção D 
Justificativa: 
Gabarito: D 
Comentário: Segundo Chauí (2006), os primeiros filósofos da modernidade (séculos XVI e XVII) 
que se preocuparam em sistematizar o conhecimento sobre os fenômenos de modo a caminhar 
rumo ao desenvolvimento das ciências foram Francis Bacon e René Descartes. 
A 
 
Platão e Aristóteles 
B 
 
Heráclito e Tales de Mileto 
C 
 
Marx e Hegel 
D 
 
Bacon e Descartes 
Questão 2 : 
Estudamos sobre o empirismo, considerado o grande berço da ciência moderna. Foi 
com os empiristas que se iniciou a sistematização do conhecimento sobre as coisas. 
Assinale a alternativa que contempla alguns dos aspectos defendidos pelo 
empirismo. 
Acertou! A resposta correta é a opção D 
Justificativa: 
Gabarito: D 
Comentário: O empirismo foi uma corrente muito frutífera na Inglaterra dos séculos XVII e XVIII, 
no qual viveram os famosos empiristas John Locke, George Berkeley e David Hume, que 
influenciaram muito a filosofia contemporânea, e para os empiristas o conhecimento é atingido 
por meio dos nossos sentidos (visão, olfato, tato etc.). (unidade 5). 
A 
 
O empirismo defendia que o conhecimento verdadeiro vinha das ideias. 
B 
 
Para os empiristas, a única forma de chegar à verdade é pela revelação divina. 
C 
 
O empirismo foi uma corrente filosófica que se preocupou em aliar a teologia com a Filosofia. 
D 
 
O empirismo defendia que o conhecimento verdadeiro só poderia ser atingido por meio de nossos sentidos. 
Questão 3 : 
Vimos na unidade 19 o que é a moral e sua importância para nossa vida em 
sociedade. Sobre esse assunto vimos que a cultura de cada sociedade institui uma 
moral que corresponde a valores que os indivíduos compartilham com seus 
semelhantes. Sobre os valores morais, assinale a alternativa correta. 
Acertou! A resposta correta é a opção A 
Justificativa: 
Gabarito: A 
Comentário: Segundo Chaui (2006), conforme vimos na unidade 19, a moral é uma conduta por 
nós assumida em nossa vida em sociedade que visa ao bem-estar geral. Por isso temos de estar 
cientes das diferenças entre o bem e o mal, o certo e o errado, para agirmos adequadamente. 
A 
 
É saber diferenciar entre o bem e o mal, o certo e o errado em prol do bem-estar de todos. 
B 
 
É agir por instinto pelo seu próprio bem sem pensar nos outros. 
C 
 
É ser racional e fazer cálculos utilitários que visem à melhor opção para si próprio. 
D 
 
É saber diferenciar o bem e o mal, o certo e o errado em prol do próprio bem-estar. 
Questão 4 : 
Os filósofos da Escola de Frankfurt refletiram também sobre os modos de 
racionalização que compõem o mundo moderno. Assinale a alternativa que completa 
na ordem correta as lacunas da frase a seguir: Para os frankfurtianos existem duas 
modalidades da razão: a razão ________________, que está a serviço da exploração 
e da dominação, e a razão ________________, que reflete sobre as contradições e os 
conflitos sociais e políticos e se apresenta como uma força liberadora. 
Acertou! A resposta correta é a opção A 
Justificativa: 
Gabarito: A 
Comentário: Para os frankfurtianos, a técnica se impôs como racionalidade que busca melhorar 
os rendimentos e lucros da produção de riqueza, enquanto a crítica é a reflexão das 
consequências que essa forma de pensar o mundo impõe aos indivíduos, transformando-os em 
meras engrenagens do sistema. Por isso os termos que completam as lacunas são instrumental e 
crítica. 
A 
 
instrumental – crítica 
B 
 
teorética – teológica 
C 
 
comunicativa – formal 
D 
 
substantiva – criativa 
Questão 5 : 
Na unidade 1, vimos a origem e o significado da palavra filosofia. Sobre esse termo, 
assinale a alternativa correta. 
Acertou! A resposta correta é a opção D 
Justificativa: 
Gabarito: D 
Comentário: A palavra filosofia, assim como a própria disciplina, tem origem grega e seus termos 
philía e sophia significam amor à sabedoria. 
A 
 
A palavra filosofia tem origem árabe e quer dizer amor à história. 
B 
 
A palavra filosofia tem origem no latim e quer dizer amor à verdade. 
C 
 
A palavra filosofia tem origem romana e quer dizer amizade. 
D 
 
A palavra filosofia tem origem grega e quer dizer amor à sabedoria. 
Questão 6 : 
Outro fator de importante análise, a partir de uma perspectiva ética, são as várias 
questões que envolvem os recursos humanos nas organizações. Assim, para Mattar 
(2004) questões sobre diferenças salariais, demissões de pessoal, eliminação de 
posições de trabalho pela tecnologia precisam ser refletidas sob um ponto de vista 
ético. Diante dessas indagações, Mattar (2004) destaca que o trabalho, na sociedade 
em que vivemos, assume em geral dois sentidos: ____________________________ e 
___________________________. Assinale a alternativa correta que completa as 
lacunas. 
Acertou! A resposta correta é a opção A 
Justificativa: 
Gabarito: A 
Comentário: As discussões sobre ética e trabalho feitas por Mattar (2004) enfatizam que o 
trabalho na sociedade moderna apresenta dois sentidos principais, quais sejam: o trabalho como 
válvula de escape para nossas ansiedades (fugir do ócio) e como forma de obter renda para a 
sobrevivência. O autor observa ainda que é preciso ver o trabalho de uma perspectiva histórica, 
pois nem sempre foi assim (unidade 21). 
A 
 
Fugir do ócio e necessidade de sobrevivência. 
B 
 
Fazer o que gosta e bem-estar familiar. 
C 
 
Ser um bom cidadão e contribuir com a sociedade. 
D 
 
Contribuir com o desenvolvimento do país e pagar impostos. 
Questão 7 : 
A ciência é um tipo específico de conhecimento que apresenta sistematização e um 
método de análise que se baseia em observação, experimentação, medições, como 
estudado na unidade 14. Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna: 
Construímos a crença de que a ciência pode ajudar a melhorar nossas vidas em 
sociedade e essa crença pode gerar consequências para toda a humanidade e por 
isso, a ciência requer que a consideremos também sob uma perspectiva 
__________________. 
Acertou! A resposta correta é a opção C 
Justificativa: 
Gabarito: C 
Comentário: Estudamos as implicações éticas das ciências e sobre como as decisões científicas 
impactam nossas vidas, a exemplo do caso da energia nuclear que tanto pode ser utilizada para 
salvar vidas ou para destruí-las. Por essas e outras questões a ética é uma dimensão primordial 
para as decisões científicas. 
A 
 
Técnica 
B 
 
Biológica 
C 
 
Ética 
D 
 
Religiosa 
Questão 8 : 
Vimos na unidade 20 com Sertek (2006) que a solidariedade, a subsidiariedade e a 
participação são princípios fundamentais que precisam ser observados para o bem-
estar social geral. 
I.Sertek (2006) destaca ainda que a solidariedade manifesta-se por meio de obras 
concretas de serviço aos outros. 
II.Já a prática da subsidiariedade, conforme Sertek (2006), garante que nem o Estado 
nem a sociedade possam substituir a posição central do homem na sociedade: cada 
pessoa tem o direito e o dever de ser o autor de seu próprio desenvolvimento. 
III.A prática do princípio da participação garante a liberdade de constituir 
associações que possam contribuir para o bem comum, por meio da busca de 
promover a cultura e os valores éticos. 
Sobre esses princípios assinale a alternativa correta. 
Acertou! A resposta correta é a opção D 
Justificativa: 
Gabarito: D 
Comentário: Na unidade 19 vimos que o autor (Sertek, 2006) conceitua os princípios da 
solidariedade, subsidiariedade e participação conforme
descrito nas três assertivas. 
A 
 
Somente a afirmativa I está correta. 
B 
 
As afirmativas I e II estão corretas. 
C 
 
Somente a afirmativa III está correta. 
D 
 
Todas as afirmativas estão corretas. 
Questão 9 : 
Na unidade 2, iniciamos o estudo da chamada filosofia antiga, na qual apresentamos 
os pré-socráticos. Conforme Mattar (2004), os filósofos pré-socráticos são assim 
denominados em virtude de possuírem um tema em comum. Qual era o tema 
comum a esses filósofos? 
Acertou! A resposta correta é a opção C 
Justificativa: 
Gabarito: C 
Comentário: A physis era o tema que unia os filósofos pré-socráticos. A physis era o estudo dos 
seres, de suas características essenciais, de suas transformações ao longo de seu nascimento, 
desenvolvimento e morte. 
A 
 
A mitologia grega. 
B 
 
A racionalidade humana. 
C 
 
A physis. 
D 
 
As religiões antigas. 
Questão 10 : 
Platão, discípulo de Sócrates, nasceu em Atenas entre os anos 428-347 a.C. e em 387 
a.C. funda sua famosa Academia, que é vista até hoje como a primeira universidade 
da história da humanidade. Sobre o pensamento de Platão, assinale a alternativa 
correta. 
Acertou! A resposta correta é a opção B 
Justificativa: 
Gabarito: B 
Comentário: Platão é o filósofo do dualismo, pois ele dividiu a realidade em dois mundos: o 
mundo dos sentidos, caótico e não confiável, e o mundo das ideias, ideal e harmonioso 
(unidade3). 
A 
 
Para Platão, a natureza era a verdadeira explicação do mundo. Por meio dela o homem 
poderia se aproximar da perfeição e dos deuses. 
B 
 
Para Platão, o mundo dos sentidos é instável e caótico, por isso ele propunha que se 
privilegiasse o mundo das ideias como um mundo ideal e harmonioso. 
C 
 
Para Platão, o homem como medida de todas as coisas deveria utilizar sua razão para 
chegar o mais próximo possível da verdade revelada por Deus. 
D 
 
Para Platão, o mundo dos deuses é o mundo ideal, pois nele tudo é perfeito. Já o 
mundo dos homens é falho, pois seus sentidos são instáveis e caóticos.