Apol Educação e Trabalho

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Questão 1/10 - Educação e Trabalho
"A partir do século XI, a vida melhorou no ocidente europeu. Também a Ordem de Cister, conhecida como ordem cisterciense, que se estabeleceu no século XI a partir de dissidência da ordem de Cluny, da reforma da Regra de São Bento e do ordenamento a partir de Bernardo de Claraval, teve relevância na educação literária e na introdução de novas tecnologias para a agricultura, o que contribuiu para o avanço na produção de excedentes de alimentos”.
	B	Arado de ferro.
Questão 2/10 - Educação e Trabalho
“A concepção naturalista constituiu-se com as contribuições de pensadores como Roger Bacon, John Locke, David Hume, Johannes Kepler, Immanuel Kant, Isaac Newton e Auguste Comte”.
	C	A visão naturalista privilegia o conhecimento adquirido na experiência, o conhecimento empírico.
Questão 3/10 - Educação e Trabalho
“Em nossas práticas educativas, saibamos nós explicitá-las ou não, sempre expressamos as visões de ser humano e de educação que temos”.
	E	O homem é um ser histórico, ao mesmo natural e social.
Questão 4/10 - Educação e Trabalho
“A escola surge na sociedade quando se instala a divisão social do trabalho, a propriedade privada do Estado e os processos artificiais e não naturais”.
	A	Educação mnemônica, com escrita e transmitida de pai para filho.
Questão 5/10 - Educação e Trabalho
“O perquirir com a razão e a lógica, inclusive as questões da fé, ganha fôlego com Santo Anselmo no século XI e também com Pedro Abelardo no século XII”.
	A	Método escolástico.
Questão 6/10 - Educação e Trabalho
“A palavra educação tem sua origem em [um] termo latino para designar o ato de educar, que, segundo o dicionário Aurélio [...] expressa, entre outros significados, o ato de se cultivar algo”.
	B	O homem é um ser que realiza a sua essência, pois são entes que têm uma substância.
Questão 7/10 - Educação e Trabalho
“O membro da comuna reproduz-se cooperando; a finalidade do trabalho não é propriamente a criação de valores, mas a manutenção da família e da comunidade”.
	A	A apropriação de bens era coletiva para sua existência, assim se educavam as novas gerações.
Questão 8/10 - Educação e Trabalho
“No que concerne particularmente ao campo da instrução, verificam-se dois processos paralelos: o gradual desaparecimento da escola clássica e a formação da escola cristã, na sua dupla forma de escola episcopal (do clero secular) nas cidades, e da escola cenobítica (do clero regular) nos campos”.
	D	Os monges se dedicavam à cópia de textos antigos e aos debates teológicos.
Questão 9/10 - Educação e Trabalho
“Ora, se na Antiguidade Grega e Romana o trabalho assentava nas relações de produção escravistas e, na Idade Média, nas servis [...]”.
	B	Base técnica artesanal.
Questão 10/10 - Educação e Trabalho
	A	Tripalium, instrumento composto de três paus usado na Roma antiga.
Questão 1/10 - Educação e Trabalho
“Os educadores sempre expressam concepções de homem em suas práticas, tendo ou não consciência disso, sabendo ou não explicitar o que fundamenta seu trabalho educativo”.
	C	É o estudo dos ser, sendo “ser” tudo o que existe.
Questão 6/10 - Educação e Trabalho
“Caracterizada pela divisão de trabalho e poder político, a escola aparece como lócus criado artificialmente para a transmissão de conhecimentos específicos a alguns membros da comunidade”.
	B	Egito Antigo e transmitiam ensinamentos de caráter moral e político.
Questão 7/10 - Educação e Trabalho
“O mundo feudal teve sua origem na crise do Império Romano”.
	C	Formação de funcionários para o trabalho monárquico.
Questão 5/10 - Educação e Trabalho
“Com a transição da posse da propriedade comum e comunal, ocorre a apropriação privada, ou seja, o produtor deixa de ser proprietário dos meios e frutos do seu trabalho por ser separado da terra, 'seu laboratório natural'”.
	B	O Estado.
Questão 8/10 - Educação e Trabalho
“Os chimpanzés derrubam bananas com varas, a aranha constrói a teia para pegar seu alimento, o castor constrói diques utilizando-se de troncos de árvores”.
	C	É todo elemento inserido entre o trabalhador e o objeto de seu trabalho, ou seja, instrumento que transforma a natureza.
Questão 10/10 - Educação e Trabalho
“A Reforma Protestante, liderada por Martinho Lutero (1483-1546) e que ocorreu no início do século XVI, foi um sinal de mudança dos tempos. Essa reforma foi marcada pelo princípio de "livre exame", ou seja, pela interpretação dos textos sagrados por todos, ocorrendo, então, a dispensa de monges, abades e párocos”.
	E	Lutero defendeu a ampliação da alfabetização e a criação de mais escolas.
Questão 7/10 - Educação e Trabalho
“Assim como o trabalho constitui os seres humanos, conforme se modifica o modo de produção da existência humana, também se produzem mudanças no ser dos homens, ou seja, aquilo que os indivíduos são depende das condições materiais da sua produção”.
	D	O trabalhador vende sua força de trabalho ao dono dos meios de produção.
Questão 8/10 - Educação e Trabalho
“Iniciemos, então, considerando que trabalho e educação são duas palavras que se referem a práticas humanas”.
	A	Tripalium, instrumento composto de três paus usado na Roma antiga.
Questão 4/10 - Educação e Trabalho
“No que concerne particularmente ao campo da instrução, verificam-se dois processos paralelos: o gradual desaparecimento da escola clássica e a formação da escola cristã, na sua dupla forma de escola episcopal (do clero secular) nas cidades, e da escola cenobítica (do clero regular) nos campos”.
	C	Copiar textos antigos e participar dos debates de teologia cristã.