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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
CURSO PEDAGODIA
DIDÁTICA
PROFESSORA: MARIA ALEJANDRA ITURRIETA LEAL
1° SEMESTRE
Prática como Componente Curricular (PCC)
Observar, Pesquisar e Concluir o Conhecimento
VICTÓRIA MARIA DE LIMA
MATRICULA: 202008532116
Outubro/2020
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SUMÁRIO
Introdução -------------------------------------------------------------------- 03
Proposta de Abordagem de Ensino ------------------------------------------- 04 e 05
Conclução -------------------------------------------------------------------- 06
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Introdução
 Sabemos que o papel da escola é incluir o aluno independente de sua cor, gênero ou
 classe social. O professor tem uma tarefa muito importante e desafiadora de fazer essa
 inclusão desde o começo da vida escolar do aluno, começando pela aceitação da realidade
e respeito do outro e também a auto aceitação.
 O professor deve se policiar para não dizer certas expressões que podem ser prejudiciais
 para o desenvolvimento e entendimento do aluno, como “você é uma mocinha, não faça
 isso” ou “homem não chora”, e até mesmo quando falamos “pega aquele lapis cor de
 pele”, afinal, existem muitos tons de pele e não há somente um lápis que simboliza isso. 
 Existem várias formas de abordar todos esses temas de uma maneira leve e didática,
 podendo ensinar para os alunos não só as matérias básicas, mas também os ajudando na
formação de caráter e como um indivíduo transformador. 
 Proposta de Abordagem de Ensino
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Conteúdo: Filme Viva a vida é uma festa
Tema da Aula: Semana da Diversidade Cultural
Seguimento: 3° ano do ensino fundamental
Duração: 3hs
 Objetivos: Formação de individuo, abrir suas mentes para que possam compreender que
somos todos iguais, porem diferentes!
 Metodologia: Os alunos irão assistir ao filme e logo após discutiremos sobre a Cultura
 Mexicana, o porque comemoram o feriado de finados e depois eles irão dizer a parte que
mais gostaram com um desenho para ser colocado no mural. 
Recursos: Televisão, DVD, papel sulfite e lápis de cor
 Toda semana serão abordadas uma cultura diferente no mundo. Trabalhando também
 questões como, racismo, desigualdade social, bulling. E sempre depois farão um desenho
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 sobre o tema estudado e no final do ano farão um mural mostrando todas a culturas
trabalhadas e irão se fantasiar do tema escolhido. 
 Conclusão
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 Cada aluno é único, e a forma que cada um aprende também. Abordando temas tão
 importantes de forma didática trazemos com mais facilidade o interesse do aluno e o
 colocamos em questionamentos constantes de como é o mundo e de como é maravilhoso
sermos do jeito que somos, cada um com sua singularidade.
Referências Bibliográficas:
https://educacaoinfantil.aix.com.br/diversidade-na-sala-de-aula/
https://entretantoeducacao.com.br/professor/diversidade-em-sala-de-aula/
https://blog.estantemagica.com.br/oscar-viva-e-diversidade-cultural/