Simulado linguagem e comunicação

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Prezado (a) Aluno(a),
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
	 
		
	
		1.
		Os materiais didáticos digitais, que incorporam as linguagens hipermidiáticas, são caracterizados por sua versatilidade. Podemos afirmar que essa versatilidade está relacionada a:
	
	
	
	Acessos de qualquer lugar, mas restritos a qualquer hora por dispositivos analógicos.
	
	
	Desenvolvimento cognitivo dos aprendizes em ambiente virtual apenas.
	
	
	Links que trazem mais riqueza de informação aos seus usuários.
	
	
	Possibilidade de atualização dos materiais utilizados nessa mediação pedagógica.
	
	
	Necessidade de que os aprendizes incorporem hiperlinks institucionais em seus estudos.
	Data Resp.: 24/08/2021 17:03:13
		Explicação:
A resposta certa é: Possibilidade de atualização dos materiais utilizados nessa mediação pedagógica.
	
	
	 
		
	
		2.
		Os multiletramentos são possibilidades para aprendizagem e devem ser relacionados:
	
	
	
	Ao processo tecnológico de criação de novos aplicativos educacionais, como uso de linguagens hipermidiáticas.
	
	
	A linguagens hipermidiáticas vistas como suporte pedagógico, que ajuda na produção de novos conhecimentos.
	
	
	À apresentação de novos hipertextos, que se proliferam na internet.
	
	
	Ao design instrumental com elementos analógicos e digitais presentes nos hipertextos.
	
	
	Ao desenvolvimento da memória, por conta do acompanhamento dos cliques feitos nos hipertextos.
	Data Resp.: 24/08/2021 17:03:02
		Explicação:
A resposta certa é: A linguagens hipermidiáticas vistas como suporte pedagógico, que ajuda na produção de novos conhecimentos.
	
	
	 
		
	
		3.
		A linguagem hipermidiática deve ser definida a partir de:
	
	
	
	Centralidade dos meios de comunicação no mundo moderno.
	
	
	Necessidade de se regulamentar as diferentes mídias usadas nas atividades educacionais.
	
	
	Excesso de mídias para informar.
	
	
	Tipo de interatividade que os meios de massa, como televisão e rádio, promovem.
	
	
	Diversas linguagens e mídias que possibilitam novas interações e comunicação.
	Data Resp.: 24/08/2021 17:02:47
		Explicação:
A resposta certa é:Diversas linguagens e mídias que possibilitam novas interações e comunicação.
	
	
	 
		
	
		4.
		Indique uma importante contribuição da época renascentista para a história da linguagem visual:
	
	
	
	A descoberta da tridimensionalidade.
	
	
	A relação entre cores opostas no círculo cromático.
	
	
	A mobilidade dos afrescos.
	
	
	O desenvolvimento da perspectiva
	
	
	O apelo mágico-religioso dos elementos visuais.
	Data Resp.: 24/08/2021 16:59:54
		Explicação:
A resposta certa é: O desenvolvimento da perspectiva
	
	
	 
		
	
		5.
		Qual a definição de simetria segundo Christian Leborg?
	
	
	
	São simétricos objetos arranjados de forma idêntica em ambos os lados de um eixo.
	
	
	São simétricos objetos não arranjados de forma simetrica em somente um dos lados de um eixo.
	
	
	São simétricos objetos arranjados de forma desigual em apenas um dos lados de um eixo.
	
	
	Objetos simétricos são arranjados apenas de um lado do eixo.
	
	
	Objetos simétricos e assimétricos são sinônimos.
	Data Resp.: 24/08/2021 16:59:21
		Explicação:
A resposta correta é: São simétricos objetos arranjados de forma idêntica em ambos os lados de um eixo.
	
	
	 
		
	
		6.
		Para a Gestalt a visão não é um registro mecânico de elementos, mas a captação das estruturas significativas e isso acontece a partir de experiências adquiridas.
Observe as definições abaixo e assinale a correta:
	
	
	
	Fechamento - elementos óticos próximos uns dos outros tendem a ser vistos juntos e a constituírem um todo ou unidades dentro do todo.
	
	
	Semelhança - a igualdade de forma e de cor desperta também a tendência de se construir unidades, de estabelecer agrupamentos de partes semelhantes. 
	
	
	Figura e fundo - A pregnância da forma é a Lei Básica da Percepção visual da Gestalt.
	
	
	Continuidade - o fator de fechamento é importante para a formação de unidades.
	
	
	Proximidade - a boa continuidade é a impressão visual de como as partes se sucedem através da organizacão da percepção.
	Data Resp.: 24/08/2021 16:59:30
		Explicação:
A resposta certa é: Semelhança - a igualdade de forma e de cor desperta também a tendência de se construir unidades, de estabelecer agrupamentos de partes semelhantes. 
	
	
	 
		
	
		7.
		Há certos usos consagrados na fala, e até mesmo na escrita, que, a depender do estrato social e do nível de escolaridade do falante, são, sem dúvida, previsíveis. Ocorrem até mesmo em falantes que dominam a variedade padrão, pois, na verdade, revelam tendências existentes na língua em seu processo de mudança que não podem ser bloqueadas em nome de um "ideal linguístico" que estaria representado pelas regras da gramática normativa. Usos como ter por haver em construções existenciais (tem muitos livros na estante), o do pronome objeto na posição de sujeito (para mim fazer o trabalho), a não-concordância das passivas com se (aluga-se casas) são indícios da existência, não de uma norma única, mas de uma pluralidade de normas, entendida, mais uma vez, norma como conjunto de hábitos linguísticos, sem implicar juízo de valor.
 
CALLOU, D. Gramática, variação e normas. In: VIEIRA S.R; BRANDÃO, S. (orgs.) Ensino de gramática: descrição e uso. São Paulo: Contexto, 2007 (fragmento).
 
Considerando a reflexão trazida no texto a respeito da multiplicidade do discurso, verifica-se que:
	
	
	
	Pessoas que se julgam no direito de contrariar a gramática ensinada na escola gostam de apresentar usos não aceitos socialmente para esconderem seu desconhecimento da norma padrão.
	
	
	Estudantes que não conhecem as diferenças entre língua escrita e língua falada e  empregam, indistintamente, usos aceitos na conversa com amigos quando vão elaborar um texto escrito.
	
	
	Moradores de diversas regiões do país que enfrentam dificuldades ao se expressar na escrita revelam a constante modificação das regras de emprego de pronomes e os casos especiais de concordância.
	
	
	Falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.
	
	
	Usuários que desvendam os mistérios e sutilezas da língua portuguesa empregam formas do verbo ter, quando, na verdade, deveriam usar formas do verbo haver, contrariando as regras gramaticais.
	Data Resp.: 24/08/2021 16:55:36
		Explicação:
A resposta correta é: Falantes que dominam a variedade padrão do português do Brasil demonstram usos que confirmam a diferença entre a norma idealizada e a efetivamente praticada, mesmo por falantes mais escolarizados.
	
	
	 
		
	
		8.
		Desde o final da década de 1970, começou um forte questionamento sobre a validade do ensino da redação como um mero exercício escolar, cujos objetivos principais seriam observar e apontar, através de uma correção quase estritamente gramatical, os "erros" cometidos pelos alunos (...) Os alunos exercitariam uma forma escrita que raramente dialoga com outros textos e com vários leitores.
BUNZEN, C. Da era da composição à era dos gêneros: reflexões sobre o ensino de produção de texto no ensino médio. In: BUNZEN, C.; MENDONÇA, M. (Orgs.) Português no ensino médio e a formação do professor. São Paulo: Parábola Editorial, 2006. p. 147.
 
Considerando o texto acima e a prática de redação em ambiente escolar, assinale a opção correta:
	
	
	
	A redação escolar tem mantido identidade com outrosgêneros textuais divulgados na escola.
	
	
	Nas produções de textos escolares a função referencial da linguagem deve sempre ser priorizada como propósito comunicativo.
	
	
	A redação escolar deve ser um exercício de escrita direcionado ao professor-leitor.
	
	
	A moderna pedagogia linguística recomenda a prática da redação como estratégia de avaliação.
	
	
	É salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana.
	Data Resp.: 24/08/2021 16:55:21
		Explicação:
A resposta correta é: É salutar que a produção de textos na escola abranja outras esferas da comunicação humana.
	
	
	 
		
	
		9.
		Na argumentação, trabalhamos com um tipo de raciocínio que se denomina raciocínios preferíveis. Uma de suas características é
	
	
	
	Conter uma conclusão necessária no âmbito da lógica formal.
	
	
	Conter uma conclusão que advém necessariamente das premissas enunciadas.
	
	
	Não apresentar premissas nem conclusão.
	
	
	Conter uma conclusão que não advém imperativamente da premissa enunciada.
	
	
	Ter a mesma estrutura e lógica formal dos raciocínios analíticos.
	Data Resp.: 24/08/2021 16:54:55
		Explicação:
A resposta correta é: Conter uma conclusão que não advém imperativamente da premissa enunciada.
	
	
	 
		
	
		10.
		Assinale a alternativa em que se apresenta um argumento de autoridade.
	
	
	
	Nenhum ser humano é perfeito. Todos professores são seres humanos. Assim, nenhum professor é perfeito.
	
	
	A avaliação não deve focar em descobrir o que o aluno ignora, pois Einstein já defendia que as perguntas são para descobrir o que o aluno sabe ou é capaz de saber.
	
	
	Assim como dois mais dois são quatro, acrescentar álcool à direção resulta em alto risco de acidentes.
	
	
	O meio ambiente não deve ser degradado, por isso as pessoas não devem poluir as praias e os rios.
	
	
	A política econômica do governo está correta ao apoiar o aumento da taxa básica de juros porque temos inflação negativa há vários meses.
	Data Resp.: 24/08/2021 16:44:56
		Explicação:
A resposta correta é: A avaliação não deve focar em descobrir o que o aluno ignora, pois Einstein já defendia que as perguntas são para descobrir o que o aluno sabe ou é capaz de saber.