AOL 2 - FUNDAMENTOS DA EDUCACAO E POLITICAS PUBLICAS

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Fundamentos da Educação e Políticas Públicas AOL 2
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
/1
Com o passar dos anos o sistema educacional brasileiro passou por mudanças nas legislações que amparam e organizam o sistema. De acordo com o histórico, dos acontecimentos dos fatos em ordem crescente, preencha e organize a coluna abaixo, partindo da Lei nº 4.024/61 – 1ª LDB (I) do Sistema Educacional Brasileiro PREENCHA os espaços com (II), (III), (IV), (V), (VI), (VII), (VIII) de acordo com a sequência dos fatos das legislações:
(  ) Lei 11.494 - FUNDEB
(  ) Lei 8.069 – ECA – Estatuto da Criança e Adolescente
(  ) LDB 5.692/71 
(  ) Constituição Federal
(  ) Lei 10.172 – Plano Nacional de Educação
(  ) LDB nº 9.394/96
(  ) Decreto 2.264 – FUNDEF
A sequência correta da coluna em relação aos fatos históricos em relação às leis, de cima para baixo, é:
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1. 
VIII, IV, II, III, VII, V, VI.
Resposta correta
2. 
VI, V, VII, III, II, IV, VIII.
3. 
VIII, IV, II, VII, III, VI, V.
4. 
VIII, IV, III, VII, II, V, VI.
5. 
VII, IV, II, III, VIII, VI, V.
2. Pergunta 2
/1
O segundo período do Sistema Educacional Brasileiro (1930 a 1960) é marcado por movimentações, tais como a crise de 1929, que ocasionam modificações da estrutura econômica e fazem surgir novas forças sociais e transformações estruturais importantes voltadas para o progresso da Educação.
Considere (V) para verdadeiro e (F) para falso os itens:
I.Uma das forças sociais foi o surgimento do movimento dos “pioneiros” que marcou avanços no tipo de escola e no sistema escolar da época.
II.A escola e a educação reassumem um espaço privilegiado no projeto social.
III.O manifesto dos pioneiros não prescrevia a ideia de inovação para o progresso da Educação.
IV.Nesta época (1930), no governo de Getúlio Vargas foi criado o Ministério da Educação e Saúde.
A opção que associa corretamente as afirmativas acima é:
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1. 
I – F, II – V, III- V e IV – V.
2. 
I – F, II – F, III- V e IV – V.
3. 
I – V, II – V, III- F e IV – F.
4. 
I – V, II – V, III- F e IV – V.
Resposta correta
5. 
I – F, II – V, III- V e IV – F.
3. Pergunta 3
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Podemos dizer que os professores dispõem de muitas possibilidades para estimular os alunos para que eles aprendam cada vez mais. Porém é necessário que a escola crie, de forma consistente, as condições didáticas e organizacionais necessárias para que todo este processo tenha bom êxito.
Partindo deste pressuposto, leia a seguir os itens:
I.Uma cultura e uma filosofia da escola que estejam voltadas à melhoria da eficácia do ensino, com um trabalho de equipe através de coordenação, direção e supervisão que vise à liderança e profissionalismo.
II.Um planejamento sistemático e bem concebido das atividades de aprendizagem, combatendo as faltas de alunos e dos professores.
III.Uma avaliação formativa que visa fazer um levantamento sobre o PROCESSO de aprendizagem e redirecionar o trabalho, se necessário.
IV.Muita atenção para estimular um ambiente calmo e ordenado na escola.
V.Consenso entre a direção, coordenação e professores no tocante à “missão” (função) da escola.
São requisitos organizacionais importantes:
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1. 
Todos os itens.
2. 
I, II, III, IV.
3. 
Somente I.
4. 
I, II, IV e V.
Resposta correta
5. 
Nenhum dos itens, todos eles referem-se a requisitos educacionais. 
4. Pergunta 4
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Considere os itens:
I.Aprendizagem multidisciplinar
II.Diversidade na avaliação introduzindo autoavaliação
III.Apoio Governamental
IV.Aumento do tempo das horas aulas
Na Agência Nacional Finlandesa foi adotada para a Educação de 2016 algumas mudanças na Educação, visando à melhoria do ensino com uma participação mais ativa do aluno e assim, eles se tornassem mais bem-sucedidos no seu aprendizado acadêmico e sócio emocional. Para esta mudança, eles adotaram:
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1. 
I, II e IV
2. 
I, III e IV
3. 
I, II e III
Resposta correta
4. 
II, III e IV
5. 
Todos os itens acima
5. Pergunta 5
/1
A Educação Básica do Sistema Educacional Brasileiro possui ensinos denominados modalidades. Entre elas temos:
A) EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
B) EDUCAÇÃO ESPECIAL
C) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EAD)
D) EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TÉCNICA
Considere os itens abaixo e preencha os espaços com as modalidades citadas acima:
I - _____________________: Essa é uma das modalidades onde sua origem advém da necessidade de escolarização de pessoas excluídas do processo, mas ficou inicialmente conhecida como uma educação de segunda classe para as pessoas adultas e em geral de classes populares;
II - __________________: integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras modalidades educacionais
III - _________________: seu conceito está disposto no artigo 58 da LDB – a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação;
IV - __________________: é a modalidade educacional na qual os alunos e professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação.
Sendo assim, a opção correta da associação é:
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1. 
A – I; B – II; C – IV; D – III
2. 
A – II; B – IV; C – I; D – III
3. 
A- I; B – II; C – III; D – IV
4. 
A – IV; B – I; C – II; D – III
5. 
A – I; B – III; C – IV; D – II
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
As escolas eficazes são àquelas que conseguem motivar seu aluno a “aprender”, visto que no mundo globalizado de hoje, algumas competências sócio-emocionais são necessárias no trabalho pedagógico. As políticas educacionais da educação contribuíram para que os referenciais norteadores do ensino requeressem isso nos planejamentos que envolvem a escola.
Sendo assim, considere os itens abaixo: 
I.Fornecer aos alunos oportunidades concretas de aprenderem: materiais de estudo e livros atraentes e convidativos.
II.É preciso lembrar a eficácia dos grupos de trabalho depende, em muito, dos materiais diversificados de que os professores dispõem.
III. Ênfase aos conhecimentos prévios dos alunos.
IV.Utilizar de vídeos longos de 2h para assimilação do conteúdo.
V.Utilizar novas tecnologias educacionais, tais como a aula invertida.
As que contribuem para que a escola seja eficaz são:
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1. 
I, II, IV e V
2. 
I, III, IV, V
3. 
II, III, IV, V
4. Incorreta: 
I, II, III e IV
5. 
I, II, III e V 
Resposta correta
7. Pergunta 7
/1
O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes constitucionais. 
São considerados órgãos a nível ESTADUAL que são responsáveis pelo Sistema:
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1. 
Secretarias de Educação (SEE), Conselho Municipal de Educação e Conselho nacional de Educação (CNE).
2. 
Secretarias de Educação (SEE), Conselho de Educação (CEE) e Conselho nacional de Educação (CNE).
3. 
Conselho Municipal de Educação e Conselho nacional de Educação (CNE) e Diretoria de Ensino de Educação (DE).
4. 
Secretarias de Educação (SEE), Conselho de Educação (CEE) e Diretorias de Ensino de Educação (DE).
Resposta correta
5. 
Secretarias de Educação (SEE), Conselho Municipal de Educação e Diretoria de Ensino de Educação (DE).
8. Pergunta 8
/1
O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes constitucionais. 
São considerados órgãos a nível MUNICIPAL que são responsáveis pelo Sistema:
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1. 
Secretarias Municipais de Educação (SME) e Conselho Nacional de Educação (CNE).
2. 
Secretarias Estadual de Educação (SEE), Conselho Municipal de Educação.
3. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho nacional de Educação (CNE).4. 
Secretarias Municipais de Educação (SME) e Conselho Municipais de Educação (CME).
Resposta correta
5. 
Secretarias Municipais de Educação (SME) e Diretorias De Educação (DE).
9. Pergunta 9
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“A educação profissional tecnológica, integrada às diferentes formas de educação, ao trabalho, a ciência e à tecnologia, objetiva garantir aos cidadãos o direito à aquisição de competências profissionais que os tornem aptos para a inserção em setores profissionais nos quais haja utilização de tecnologias” (MEC, 2008 - Lei nº 11.741, de 2008).
Sendo assim, de acordo com a lei a Educação Profissional Técnica de nível médio pode ser desenvolvida:
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1. 
Articulada com o Ensino Fundamental ou Ensino Médio.
2. 
Somente após a conclusão do Ensino Médio regular.
3. 
Articulada à educação Superior presencial ou à distância.
4. 
De modo a substituir o Ensino Médio regular.
5. 
Articulada com o Ensino Médio ou subsequente a ele.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
O sistema educacional brasileiro é formado por vários órgãos que são responsáveis por planejar, financiar, manter e executar as políticas de ensino que estejam de acordo com a BNCC, LDB e as diretrizes constitucionais. 
São considerados órgãos a nível FEDERAL que são responsáveis pelo Sistema:
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1. 
Ministério da Educação (MEC) e o Conselho Nacional de Educação (CNE).
Resposta correta
2. 
Ministério da Educação (MEC) apenas.
3. 
Secretarias Estaduais de Educação (SEE); Conselhos Estaduais de Educação (CEE); Delegacias Regionais de Educação (DRE).
4. 
Ministério da Educação (MEC) e as Secretarias Estaduais de Educação (SEE).
5. 
Secretarias Estaduais de Educação (SEE); Conselhos Estaduais de Educação (CEE) e o Ministério da Educação (MEC).