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AV2 Conteúdo do teste Pergunta 1 0.6 pontos A apresentação gráfico-textual da maior parte dos trabalhos científicos, sempre obriga a uma apresentação adequada às normas da ABNT. A exigência existe desde a apresentação de trabalhos digitados e impressos no computador aos trabalhos acadêmicos apresentados na forma manuscrita. Alguns fatores são importantes elementos para a apresentação gráfica do trabalho, e estão descritas abaixo, exceto: Os elementos textuais devem ser organizados em Introdução, Desenvolvimento e Conclusão, divididos de acordo com a finalidade da temática trabalhada, a partir de seções e subseções. Parte textual é formado de capa, folha de rosto, folhas de dedicatória e de agradecimentos e são numeradas. Normalmente, deve-se preferir o uso de fonte tamanho 12 (doze) para as partes textuais dos trabalhos acadêmicos, além de adotar alguns procedimentos, para melhor estética e formatação do texto. A numeração visa primordialmente hierarquizar partes em forma de uma divisão lógica de conteúdos e ideias. Pergunta 2 0.6 pontos René Descartes preferia o método dedutivo ao indutivo. Segundo ele, a pesquisa científica deve seguir quatro regras principais. Em qual regra “o problema deve ser dividido em partes para facilitar a análise”? Regra da evidência. Regra da perspectiva. Regra da síntese. Regra da enumeração. Regra da análise. Pergunta 3 0.6 pontos A interpretação é o momento em que o cientista olha para os resultados e busca entender o que os dados estão dizendo. Responda a alternativa que corresponde em como a estatística serve como ponte entre teoria e resultado. A estatística não é importante nas pesquisas que analisam grande quantidade de dados. A análise estatística por si só substitui a coleta de dados. A estatística é utilizada apenas em estudos de ciências exatas. Quadros, gráficos e planilhas faclitam as análises estatísticas. Pergunta 4 0.6 pontos A partir das afirmativas abaixo abaixo, identifique os tipos de conhecimento (empírico, filósofico, científico e teologico) e marque a SEQUÊNCIA CORRETA: (1) conjunto de explicações sobre Deus e a vida, que aceitamos com base na fé. (2) inclui e orienta ao mesmo tempo várias áreas do conhecimento científico produz indo conclusões sobre o mundo. (3) compreende as causas, leis e fenômenos , descobrindo o que causa o fenômeno. (4) este conhecimento vem da observação e da experiência do dia a dia. Filosófico, teológico, empírico e científico. Filosófico, teológico, científico e empírico. Científico, empírico, teológico e filosófico. Teológico, filosófico, científico e empírico. Empírico, científico, filosófico e teológico. Pergunta 5 0.6 pontos Ao ler um artigo científico, sempre encontramos um tópico chamado metodologia, que serve para explicar tudo que foi feito durante o estudo. Quais dos métodos abaixo não oferece base lógica para a realização do estudo: Dialético Dedutivo Hipotético-dedutivo Hipotético-indutivo Indutivo Pergunta 6 0.6 pontos Quando o pesquisador responsável por uma pesquisa atribui interpretações de natureza subjetiva, consideramos como características de uma pesquisa do tipo qualitativa. Nas alternativas abaixo são características deste tipo de pesquisa, exceto: Os estudos são descritivos, voltados para a compreensão do objeto. Os dados são levantados e analisados ao mesmo tempo. A influência do pesquisador sobre a pesquisa não é evitada; muito pelo contrário, é considerada fundamental. Utiliza métodos estatísticos e a confiabilidade e a capacidade de generalização são pontos importantes. Seu propósito está em reconsiderar ou reconstruir a realidade observada. Pergunta 7 0.6 pontos A entrevista não é apenas um bate-papo: é uma conversa que tem o objetivo de obter dados para a pesquisa. Sobre este instrumento de pesquisa, marque a alternativa INCORRETA. Segundo Barros e Lehfeld (2008), a entrevista não estruturada, especificamente, pode ser classificada em: focalizada, clínica, livre narrativa, informal e de grupo. Na hora da entrevista, é fundamental conquistar a confiança do entrevistado. O pesquisador não deve interrompê-lo e precisa ouvi-lo mais do que falar. As entrevistas podem ser de três tipos (DIEHL e TATIM, 2006): Classificação, codificação, tabulação. Ela é muito utilizada em estudos ligados a ciências sociais e humanas, como a psicologia, a antropologia e a linguística. Ao preparar a entrevista, o pesquisador deve: ter bastante clareza de qual é seu objetivo; conhecer o entrevistado de antemão, sempre que possível; marcar com antecedência o local e o horário da entrevista; realizar a entrevista em um local discreto, o que facilita a cole¬ta de dados espontâneos e confidenciais; escolher um entrevistado que tenha familiaridade com o assunto pesquisado ou represente bem o perfil da população estudada; listar as perguntas, destacando as mais importantes. Pergunta 8 0.6 pontos O objetivo de um trabalho científico tem por intenção esclarecer o que o pesquisador deseja desenvolver, desde a teoria até qual resultado deseja alcançar. A importância de se estabelecer os objetivos ind ica o que o pesquisador tem pretensão de apresentar. Pode-se conceituar como Objetivo Geral: Visão integral e abrangente da temática escolhida, relacionando o conteúdo essencial para as ideias analisadas. O que elucida a dificuldade característica com a qual se pretende definir por intermédio da análise. Apresenta estilo mais real, o que permite atingir o objetivo geral e, de outra forma pode apli car a situações específicas. Detalha a metodologia da investigação, mostrando grande número de itens, para responder diversas questões. Contribui diretamente na anuência da pesquisa pelo órgão que irá financiar a pesquisa. Pergunta 9 0.6 pontos Para fundamentarmos as argumentações nas ideias de outros autores, é necessário que estes precisam ser citados de forma adequada dentro do texto. A citação é a alusão de uma informação retirada de outra fonte. As citações podem ser de dois tipos: Direta ou Resumida Indireta ou Completa Direta ou Indireta Resumida e Indireta Completa ou Direta Pergunta 10 0.6 pontos Dadas as alternativas abaixo, qual das referências corresponde à construção das informações na ordem e no formato correto da referência de um ARTIGO DE REVISTA, de acordo com as normas da ABNT? Exclusão socioeconômica e violência urbana. Sociologias. ADORNO, S. Porto Alegre, v. 4, n. 8, p. 84-135, jul./dez. 2002. MINAYO, M. C. de S. A violência social sob a perspectiva da saúde pública. Caderno de Saúde Pública, Rio de Janeiro, v. 10, n. 1, p. 07-18, jan. 1994. BEATO FILHO, C. Determinantes da Criminalidade em Minas Gerais. Revista Brasileira de Ciências Sociais, São Paulo, v. 13, n. 37, jun. 1998, p. 74-89. ZALUAR, A. Um debate disperso: violência e crime no Brasil da redemocratização. São Paulo, São Paulo em Perspectiva, n. 3, v. 13, p. 3-17, 1999, jul./set. FREIRE, P. A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. 2003. São Paulo. 44ª ed. Cortez, 2003.
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