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Dois teóricos importante para as discussões sobre desenvolvimento e aprendizagem infantil são Piaget e Vygotsky.
Escolha abaixo a sentença correta:
a.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas convergem, ao hierarquizar as etapas de desenvolvimento das crianças, tendo como referência a superioridade do adulto.
b.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas divergem, na hierarquização das etapas de desenvolvimento das crianças, que tem por referência a superioridade do adulto.
c.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas convergem, pois representam a perspectiva interacionista-construtivista.
d.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas divergem, na hierarquização das etapas de desenvolvimento das crianças, no que diz respeito às fases da libido.

O Desenvolvimento e a aprendizagem infantis precisam estar garantidos em instituições de educação infantil.
Marque a assertiva incorreta e justifique-a:
a.( ) cada um a seu modo, já que o desenvolvimento se refere ao corpo físico e aprendizagem, à constituição de saberes.
b.( ) reconhecendo-se a importância de cada um desses processos e suas demandas específicas.
c.( ) entendendo que são processos de naturezas diferentes mas que têm profunda relação entre si.
d.( ) tomando-se as crianças como seres que podem e que precisam aprender e se desenvolver, desde que nascem.

As crianças podem ter a mesma idade, um mesmo gênero: menino ou menina; podem morar num mesmo bairro e na mesma comunidade; mesmo assim ...
Assinale com um X única sentença que está errada e justifique sua escolha:
a.( ) elas devem ser tomadas como iguais somente diante dos seus direitos.
b.( ) elas têm histórias familiares, carga genética, experiências individuais e valores bastante diferenciados.
c.( ) cada uma delas vive um tipo de interação social diferente, com os outros adultos e com crianças, em outros espaços, fora da escola.
d.( ) quando elas se reúnem em um grupo homogêneo, na creche e na pré-escola, as diferenças individuais deixam de existir.

O professor também tem seus valores, sua história pessoal e familiar que repercutem na qualidade dos vínculos sócio-afetivos que ele estabelece em sua vida pessoal e profissional.
Marque usando V (Verdadeiro) ou F (Falso) para as assertivas apresentadas como sendo complementares à citação:
a.( ) Ele tem que conseguir deixar tudo o que é seu fora do seu contexto profissional.
b.( ) Ele tem que saber que para lidar com crianças tem que estar sempre alegre e sem problemas pessoais.
c.( ) Crianças e adultos têm problemas: conflitos, medos e inseguranças, só que de origens variadas, hierarquizados de modo diferente, etc.
d.( ) Administrar respeitosamente as diferenças, na creche e na escola, implica em conduzir negociações e acordos que não precisam alcançar unanimidade.
e.( ) O professor deve dar as crianças uma liberdade plena , com direito de fazer o que quiserem, até os 6 anos.

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Dois teóricos importante para as discussões sobre desenvolvimento e aprendizagem infantil são Piaget e Vygotsky.
Escolha abaixo a sentença correta:
a.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas convergem, ao hierarquizar as etapas de desenvolvimento das crianças, tendo como referência a superioridade do adulto.
b.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas divergem, na hierarquização das etapas de desenvolvimento das crianças, que tem por referência a superioridade do adulto.
c.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas convergem, pois representam a perspectiva interacionista-construtivista.
d.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas divergem, na hierarquização das etapas de desenvolvimento das crianças, no que diz respeito às fases da libido.

O Desenvolvimento e a aprendizagem infantis precisam estar garantidos em instituições de educação infantil.
Marque a assertiva incorreta e justifique-a:
a.( ) cada um a seu modo, já que o desenvolvimento se refere ao corpo físico e aprendizagem, à constituição de saberes.
b.( ) reconhecendo-se a importância de cada um desses processos e suas demandas específicas.
c.( ) entendendo que são processos de naturezas diferentes mas que têm profunda relação entre si.
d.( ) tomando-se as crianças como seres que podem e que precisam aprender e se desenvolver, desde que nascem.

As crianças podem ter a mesma idade, um mesmo gênero: menino ou menina; podem morar num mesmo bairro e na mesma comunidade; mesmo assim ...
Assinale com um X única sentença que está errada e justifique sua escolha:
a.( ) elas devem ser tomadas como iguais somente diante dos seus direitos.
b.( ) elas têm histórias familiares, carga genética, experiências individuais e valores bastante diferenciados.
c.( ) cada uma delas vive um tipo de interação social diferente, com os outros adultos e com crianças, em outros espaços, fora da escola.
d.( ) quando elas se reúnem em um grupo homogêneo, na creche e na pré-escola, as diferenças individuais deixam de existir.

O professor também tem seus valores, sua história pessoal e familiar que repercutem na qualidade dos vínculos sócio-afetivos que ele estabelece em sua vida pessoal e profissional.
Marque usando V (Verdadeiro) ou F (Falso) para as assertivas apresentadas como sendo complementares à citação:
a.( ) Ele tem que conseguir deixar tudo o que é seu fora do seu contexto profissional.
b.( ) Ele tem que saber que para lidar com crianças tem que estar sempre alegre e sem problemas pessoais.
c.( ) Crianças e adultos têm problemas: conflitos, medos e inseguranças, só que de origens variadas, hierarquizados de modo diferente, etc.
d.( ) Administrar respeitosamente as diferenças, na creche e na escola, implica em conduzir negociações e acordos que não precisam alcançar unanimidade.
e.( ) O professor deve dar as crianças uma liberdade plena , com direito de fazer o que quiserem, até os 6 anos.

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD
Avaliação a Distância (AD1) – 2021.2
Disciplina: Educação Infantil 2
Coordenadora(o): Maria Inês Delorme
Aluno(a):________________________________________________________________ 
Matrícula:______________________________________Polo: ______________________ 
Prezado(a) aluno(a) atenção:
São 4 (quatro) questões valendo 2,5 pontos cada. 
 Ma. Inês Delorme e Rose Kauss
1.Marque a assertiva correta:
Dois teóricos importante para as discussões sobre desenvolvimento e aprendizagem infantil são Piaget e Vygotsky. Escolha abaixo a sentença correta:
a.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas convergem, ao hierarquizar as etapas de desenvolvimento das crianças, tendo como referência a superioridade do adulto.
b.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas divergem, na hierarquização das etapas de desenvolvimento das crianças, que tem por referência a superioridade do adulto.
c.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas convergem, pois representam a perspectiva interacionista-construtivista. 
d.( )Piaget e Vygotsky teóricos interacionistas divergem, na hierarquização das etapas de desenvolvimento das crianças, no que diz respeito às fases da libido. 
2. Marque a assertiva incorreta e justifique-a:
O Desenvolvimento e a aprendizagem infantis precisam estar garantidos em instituições de educação infantil:
a.( ) cada um a seu modo, já que o desenvolvimento se refere ao corpo físico e aprendizagem, à constituição de saberes.
b.( ) reconhecendo-se a importância de cada um desses processos e suas demandas específicas. 
c.( ) entendendo que são processos de naturezas diferentes mas que têm profunda relação entre si.
d.( ) tomando-se as crianças como seres que podem e que precisam aprender e se desenvolver, desde que nascem.
Justificativa: ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Assinale com um X única sentença que está errada e justifique sua escolha: 
As crianças podem ter a mesma idade, um mesmo gênero: menino ou menina; podem morar num mesmo bairro e na mesma comunidade; mesmo assim ...
a.( ) elas devem ser tomadas como iguais somente diante dos seus direitos.
b.( ) elas têm histórias familiares, carga genética, experiências individuais e valores bastante diferenciados.
c.( ) cada uma delas vive um tipo de interação social diferente, com os outros adultos e com crianças, em outros espaços, fora da escola.
d.( ) quando elas se reúnem em um grupo homogêneo, na creche e na pré-escola, as diferenças individuais deixam de existir.
Justificativa: ____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Marque usando V (Verdadeiro) ou F (Falso) para as assertivas apresentadas como sendo complementares à citação :
“O professor também tem seus valores, sua história pessoal e familiar que repercutem na qualidade dos vínculos sócio-afetivos que ele estabelece em sua vida pessoal e profissional.” 
a.( ) Ele tem que conseguir deixar tudo o que é seu fora do seu contexto profissional. 
b.( ) Ele tem que saber que para lidar com crianças tem que estar sempre alegre e sem problemas pessoais. 
c.( ) Crianças e adultos têm problemas: conflitos, medos e inseguranças, só que de origens variadas, hierarquizados de modo diferente, etc. 
d.( ) Administrar respeitosamente as diferenças, na creche e na escola, implica em conduzir negociações e acordos que não precisam alcançar unanimidade. 
e.( ) O professor deve dar as crianças uma liberdade plena , com direito de fazer o que quiserem, até os 6 anos.

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