Questão 1 de 10

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Questão 1 de 10
De acordo com a Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977), “A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida”. Mesmo com essa temática sendo discutida há décadas, muitos desafios ainda são enfrentados.
Sendo assim, analise as sentenças a seguir e assinale V se a sentença for verdadeira e F se a sentença for falsa:
· (   ) Pouco apoio no ensino formal.
· (   )Dificuldade de enxergar a Educação Ambiental como ciência.
· (   )Falta de capacitação de docentes.
· (   )Dificuldade de ligar a Educação Ambiental a outras disciplinas.
· (   )A Educação Ambiental costuma ser vista como o estudo do meio ambiente e suas relações, o que prejudica a sua real função como ciência.
A sequência correta é:
A - F-F-F-F-F
B - V-F-V-F-V
C - V-V-V-V-F
D - V-V-V-V-Vcheck_circleResposta correta
E - F-V-F-F-V
Questão 2 de 10
“Deveria a Educação Ambiental basear-se na ciência e na tecnologia para a consciência e adequada apreensão dos problemas ambientais, fomentando uma nova conduta quanto à utilização dos recursos ambientais. Deveria se dirigir tanto pela educação formal como informal a pessoas de todas as idades. E, também despertar o indivíduo a participar ativamente na solução de problemas ambientais em seu cotidiano. Teria que ser permanente, global e sustentada numa base interdisciplinar, demonstrando a dependência entre as comunidades nacionais, estimulando a solidariedade entre os povos da Terra” (Predrini, 2002).  
O trecho acima ressalta alguns pontos fundamentais de uma Conferência Internacional sobre o Meio Ambiente. Qual é conferência?
A - Conferência da Cúpula da Terra.cancelRespondida
B - Conferência de Moscou.
C - Conferência de Tbilisi.check_circleResposta correta
D - Conferência de Belgrado.
E - Conferência das Partes.
Questão 3 de 10
Foi a partir da década de 1970 que as questões ambientais começaram a ganhar notoriedade. Um grande evento mundial foi convocado pela Organização das Nações Unidas (ONU) para discutir o meio ambiente e suas relações com o ser humano. Desde então, Conferências Ambientais foram realizadas com líderes de diversos países para discutir meio ambiente e desenvolvimento sustentável.  Com base nesse tema, relacione as conferências  com suas respectivas propostas.
Relacione o segundo grupo com os enumerados no primeiro grupo.
I. Conferência de Estocolmo.
II. Conferência de Belgrado.
III. Conferência de Tbilisi.
IV. Conferência de Moscou.
V. Conferência de Cúpula da Terra.
(   )Nessa conferência foi inserida a questão de acordos e protocolos a serem seguidos pelos países participantes.
(   )Essa conferência objetivou avaliar o desenvolvimento da educação ambiental proposta na Conferência anterior e uma de suas proposições foi melhor as mensagens ambientais veiculadas pela mídia ao grande público.
(   )Essa conferência trouxe a discussão de planos, objetivos e temas necessários para a Educação Ambiental.
(   )Essa conferência gerou uma carta marcante por apresentar não só constatações sobre o meio ambiente, mas também preceitos éticos de orientação.
(   )Um dos trechos da declaração proposta nessa conferência foi: “Os dois aspectos do meio ambiente humano, o natural e o artificial, são essenciais para o bem-estar do homem e para o gozo dos direitos humanos fundamentais, inclusive o direito à vida mesma.”
Marque a alternativa que tem a ordem correta de numeração do segundo grupo:
A - V- IV- III- II- Icheck_circleResposta correta
B - IV- III- II–I- V
C - III- V- IV- I- IIcancelRespondida
D - V- I- II- III- IV
E - III- I- IV- II-V
Questão 4 de 10
Muitas organizações, de forma voluntária, buscam adotar posturas, comportamentos e ações que possam gerar impactos positivos na sociedade. Essa iniciativa adotada pelas organizações recebe o nome de:
A - gestão integral.cancelRespondida
B - Responsabilidade socialcheck_circleResposta correta
C - Sustentabilidade.
D - Voluntariado.
E - Gestão ambiental.
Questão 5 de 10
O termo stakeholders tem sido muito utilizado na gestão empresarial das organizações, inclusive está relacionado com o sucesso da responsabilidade social. Sendo assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que apresentam exemplos de quem seriam os stakeholders: 
I. Funcionários
II. Consumidores
III. Fornecedores
IV. Governo
V. Concorrentes
Assinale a alternativa correta:
A - Apenas I, II e III são verdadeiras.
B - Todas as alternativas estão verdadeiras.check_circleResposta correta
C - Apenas I, II, III, e V são verdadeiras.
D - Apenas I, II, e IV são verdadeiras.
E - Apenas I, II e V são verdadeiras.
Questão 6 de 10
No âmbito das tecnologias e dos processos produtivos as políticas públicas sustentáveis seguem modelos de avaliação ambiental estratégica (AAE) que devem caminhar em duas direções, conforme Partidário (1996). São elas modelo de abordagem política e o modelo de abordagem de projetos. Em relação a esses modelos é correto afirmar que:
I. O modelo de abordagem de projetos é baseado no sistema de desenvolvimento e avaliações de decisões estratégicas;
II. O modelo de abordagem política gera uma AAE estratégica e contínua, que permite que os processos se integrem a decisão e ao planejamento;
III. O modelo de abordagem de projetos se apoia nos procedimentos de avaliação de impacto ambiental de projeto;
IV. O modelo de abordagem política requer existência de iniciativas e resultados prévios para traçar planos de ação futuros;
V. O modelo de abordagem política é evidente em países com forte sistema de planejamento e avaliação de políticas. O modelo de abordagem de projetos tem sido aplicado mais em países onde a avaliação de impacto ambiental de projetos está bem institucionalizada;
Marque a alternativa que contém todas as sentenças corretas:
A - Apenas a alternativa I está correta;
B - Apenas as alternativas I e III estão corretas;
C - Apenas as alternativas II e III estão corretas;
D - Apenas as alternativas II, III e IV estão corretas;
E - Apenas as alternativas II, III e V estão corretas;check_circleResposta correta
Questão 7 de 10
As tecnologias de informação e comunicação (TICs) oferecem ferramentas interessantes para a educação ambiental, favorecendo grandes avanços no processo de ensino e aprendizagem. No entanto, alguns cuidados precisam ser levados em consideração. Sobre os cuidados, assinale a alternativa correta:
A - Há necessidade de uma análise crítica sobre o conteúdo, e o discernimento para diferenciar informações falsas e erradas daquelas que são corretas e pertinentes.check_circleResposta correta
B - Para o consumo de informação na internet, a interpretação não precisa ser levada em consideração.
C - As comparações de diferentes versões sobre um mesmo assunto são desnecessárias.
D - Encaminhar mensagens antes de fazer uma análise crítica sobre o conteúdo, não contribui para a disseminação de informações falsas.
E - Ler as manchetes das notícias ajuda a entender o conteúdo da matéria.
Questão 8 de 10
Responsabilidade social é um termo que surgiu na década de 1950 e ganhou notoriedade a partir da década de 1970, mas que nem sempre é explicado de maneira adequada ou compreendido por todos, por isso, para entender a questão, é preciso considerar que toda empresa possui uma área de atuação que, de alguma forma, impacta a sociedade e a comunidade em que está inserida, ou seja, empregos gerados, mudança na qualidade de vida das pessoas, influência que o produto ou serviço exerce e consequências ambientais são alguns exemplos dos impactos inevitáveis que uma organização produz. Portanto como se caracteriza a responsabilidade social e ética?
A - Pela combinação pode ser feita por meio de diálogos, reflexões e discussões sobre a questão.cancelRespondidaB - Pela criação de iniciativas que realizam atividades e ações positivas ou promovem a divulgação de ideias.check_circleResposta correta
C - Pelo conhecimento explícito que torna-se tácito à medida em que são feitos quase que de forma automática.
D - Pelo conhecimento prévio sobre os computadores, dispositivos e programas com que irá trabalhar.
E - Por descrição, da contação de histórias ou criação de obras narrativas de ferramentas de conversão.
Questão 9 de 10
 Escolha a opção correta para completar  as lacunas abaixo:
O conhecimento  _______________  é inerente a cada um, e é difícil de ser transmitido. Já o conhecimento  _______________  é aquele que pode ser sistematizado e transmitido com facilidade.
A - Social; internocancelRespondida
B - Tácito; explícitocheck_circleResposta correta
C - Explícito; social
D - Tácito; interno
E - Explícito; tácito
Questão 10 de 10
“A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, realizada em junho de 1992 no Rio de Janeiro, marcou a forma como a humanidade encara sua relação com o planeta. Foi naquele momento que a comunidade política internacional admitiu claramente que era preciso conciliar o desenvolvimento socioeconômico com a utilização dos recursos da natureza.
Na reunião — que ficou conhecida como Rio-92, Eco-92 ou Cúpula da Terra —, que aconteceu 20 anos depois da primeira conferência do tipo em Estocolmo, Suécia, os países reconheceram o conceito de desenvolvimento sustentável e começaram a moldar ações com o objetivo de proteger o meio ambiente. Desde então, estão sendo discutidas propostas para que o progresso se dê em harmonia com a natureza, garantindo a qualidade de vida tanto para a geração atual quanto para as futuras no planeta.
A avaliação partiu do pressuposto de que, se todas as pessoas almejarem o mesmo padrão de desenvolvimento dos países ricos, não haverá recursos naturais para todo mundo sem que sejam feitos graves — e irreversíveis — danos ao meio ambiente.
— Na Rio-92, chegou-se à conclusão de que temos de agregar os componentes econômicos, ambientais e sociais. Se isso não for feito, não há como se garantir a sustentabilidade do desenvolvimento — analisou na CRE, em março passado, Luiz Alberto Figueiredo Machado, coordenador-geral dos preparativos da Conferência Rio+20.
O ambiente político internacional da época favoreceu a aceitação pelos países desenvolvidos de que as responsabilidades pela preservação do meio ambiente e pela construção de um convívio equilibrado com o planeta são diferentes.
Na Rio-92, ficou acordado, então, que os países em desenvolvimento deveriam receber apoio financeiro e tecnológico para alcançarem outro modelo de desenvolvimento que seja sustentável, inclusive com a redução dos padrões de consumo — especialmente de combustíveis fósseis (petróleo e carvão mineral). Com essa decisão, a união possível entre meio ambiente e desenvolvimento avançou, superando os conflitos registrados nas reuniões anteriores patrocinadas pela ONU, como na Conferência de Estocolmo, em 1972. (Disponível em: http://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/rio20/a-rio20/conferencia-rio-92-sobre-o-meio-ambiente-do-planeta-desenvolvimento-sustentavel-dos-paises.aspx. Acesso em: 20 abr.2020)
Ao analisar o texto acima, é possível afirmar que:
A - Avanços significativos sobre o desenvolvimento sustentável já foram garantidos a partir da Conferência de Estocolmo.cancelRespondida
B - Participaram da Rio-92 países em desenvolvimento,mas os países já desenvolvidos não tiveram envolvimento com a conferência.
C - Na Rio-92, os participantes admitiram que era preciso avançar com o desenvolvimento socioeconômico a todo custo.
D - Na Rio-92 ficou acordado que os países em desenvolvimento deveriam receber apoio financeiro e tecnológico para alcançarem outro modelo de desenvolvimento que seja sustentável.check_circleResposta correta
E - O ambiente político internacional da época demonstrou que a responsabilidade pela preservação do meio ambiente e pela construção de um convívio equilibrado com o planeta deve ser igual entre os países desenvolvidos e em desenvolvimento, não necessitando de acordos específicos.