Avaliação da Disciplina Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais

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Avaliação da Disciplina 
Disciplina: Arte e Ludicidade na Educação Infantil e Anos Iniciais 
 
1)A Semana de Arte Moderna, ocorrida em 1922, na cidade de São Paulo, foi responsável pelo movimento que inaugurou 
uma renovação no campo da arte-educação, influenciando educadores e psicólogos. Diante disso, assinale V para verdadeiro 
e F para falso acerca das principais discussões havidas no referido evento: 
 
( ) A livre expressão para a criança. 
( ) A arte expressada e não ensinada. 
( ) A arte como forma de terapia. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – F – V. 
B) V – V – V. 
C) F – V – V. 
D) V – V – F. 
 
 
2)No ano de 1948, baseada nas lições do filósofo Herbert Read, surgiu uma nova concepção para o ensino de arte no Brasil, 
que considera a educação como o fundamento da arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o nome da 
instituição onde tal conceito foi implantado e desenvolvido: 
 
A) Escola Nacional de Belas Artes. 
B) Escola Nacional de Arte. 
C) Escolinha de Arte do Brasil. 
D) Academia Real de Belas Artes. 
 
 
3)A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da Academia Imperial de Belas-
Artes, que passou a ser chamada de Escola Nacional de Belas-Artes, após a Proclamação da República. Nesse sentido, 
assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem: 
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua substituição pela Escola 
Neoclássica. 
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular. 
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrão da época. 
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – F. 
B) V – V – V – V. 
C) F – F – V – V. 
D) F – V – V – V 
 
4)Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada por ambas. Para que 
haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a compreenda. A informação simplesmente 
transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi comunicada. 
 
 
MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008. 
 
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação verbal e não verbal: 
 
 
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua. 
 
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais. 
 
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal. 
 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) V – V – F. 
B) V – F – V. 
C) F – V – V. 
D) V – V – V. 
 
5)A missão artística francesa foi trazida para o Brasil em 1816, por Dom João VI, fundador da Academia Imperial de Belas-
Artes, que passou a ser chamada de Escola Nacional de Belas-Artes, após a Proclamação da República. Nesse sentido, 
assinale V para verdadeiro e F para falso nas alternativas que seguem: 
 
( ) A Escola Barroca estava em ascensão no Brasil, porém a missão artística francesa impôs sua substituição pela Escola 
Neoclássica. 
( ) A concepção de arte burguesa dominou a arte popular. 
( ) A arte atingiu patamar de elite, desvalorizando outras manifestações artísticas estranhas ao padrão da época. 
( ) Os artistas brasileiros eram vistos como meros artesãos. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V – F. 
B) V – V – V – V. 
C) F – F – V – V. 
D) F – V – V – V 
 
 
6)Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a 
brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade. Nesse sentido, assinale V para verdadeiro 
e F para falso no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças: 
 
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento. 
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte. 
( ) Falta de segurança nas cidades. 
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as 
crianças. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – V – V – V. 
B) V – V – V – F. 
C) F – V – V – V. 
D) V – F - F – V. 
 
 
7)A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no 
desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev 
Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos. 
B) A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa. 
C) A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio. 
D) A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares. 
 
 
8) A ludicidade amplia a imaginação e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades. As 
autoras Cinara Marli da Cunha Baumgartner e Tatiana dos Santos da Silveira, na obra Arte e ludicidade na educação infantil 
e anos iniciais, afirmam que “na atividade lúdica, o que importa não é apenas o produto da atividade que dela resulta, mas a 
própria ação, momentos de fantasia que são transformados em realidade, momentos de percepção, de conhecimentos e de 
vida”. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao papel do lúdico na escola: 
 
A) O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo. 
B) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente. 
C) O lúdico proporciona o desenvolvimento da competividade entre os pares. 
D) O lúdico é utilizado apenas para desenvolver o conhecimento lógico-matemático. 
 
9) A arte propicia conhecer a cultura de determinada época, sendo considerada fundamental para uma construção humana 
sensível. Diante disso, analise a seguinte asserção-razão: 
 
Conhece-se um país por meio da arte. 
 
PORQUE 
 
A arte representa a cultura do país e de seus membros. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
A) A primeira afirmativa é falsa e a segunda afirmativa é verdadeira. 
B) As duas afirmativas são verdadeiras. 
C) As duas afirmativas são falsas. 
D) A primeira afirmativa é verdadeira e a segunda afirmativa é falsa. 
 
 
10) Saber formular perguntas pode parecer simples, mas é uma habilidade complexa que exige discernimento e 
flexibilidade, conforme o conteúdo, a forma e a função da pergunta. 
 
 Nesse contexto, quanto às formas de perguntas, associe os itens que seguem: 
 
I – Abertas. 
 
II – Fechadas. 
 
III – Difusas. 
 
IV – Dirigidas. 
 
 ( ) São caracterizadas por garantirem a fonte de informação desejada. 
 
( ) São caracterizadas por incentivarem indivíduos com habilidades verbais. 
 
( ) São caracterizadas por produzirem maior quantidade de informações. 
 
( ) São caracterizadas por suscitarem respostas objetivas e precisas. 
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 
A) IV – III – I – II. 
B) II – III – I – IV. 
C) III – II – IV – I. 
D) IV – III – II – I. 
 
 
 
11)A escola é um espaço que permite ao aluno ter contato com diversos tipos de conhecimentos construídos pela sociedade 
ao longo do tempo. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) A escola é um espaço que oportuniza relacionar história, cultura e arte. 
B) A escola é um espaço que oportuniza relacionar fantasia e realidade. 
C) A escola é um espaço de criação eminentemente individual. 
D) A escolaé um espaço de criação eminentemente poético. 
 
 
12) O automonitoramento do desempenho das relações interpessoais oportuniza o desenvolvimento de habilidades sociais 
significativas no campo metacognitivo e afetivo-comportamental. 
 
Nesse contexto, analise as sentenças que seguem sobre automonitoria: 
 
 
 
I – É a capacidade de compreender as suas próprias emoções, pensamentos e comportamentos. 
 
II – As pessoas com essa habilidade têm maior probabilidade de sucesso em circunstâncias complexas. 
 
III – As pessoas com essa habilidade apresentam autoestima e autoconfiança elevadas. 
 
IV – As pessoas com essa habilidade possuem menor controle da impulsividade. 
 
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta: 
 
A) As sentenças I, II, III e IV estão corretas. 
B) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
C) As sentenças I, II e III estão corretas. 
D) As sentenças I, III e IV estão corretas. 
 
13) O brincar é uma das atividades mais importantes na vida da criança e é crucial para o seu desenvolvimento motor, 
emocional, mental e social. O Estado, por meio da edição de leis, visa garantir às crianças condições/possibilidades para o 
desenvolvimento de atividades lúdicas relacionadas com jogos, manifestações culturais/artísticas, esporte e lazer. Diante 
disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das leis que tutelam o direito de a criança desenvolver atividades 
lúdicas: 
 
( ) Estatuto da Criança e do Adolescente. 
( ) Lei Menino Bernardo. 
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
( ) Declaração dos Direitos das Crianças. 
( ) Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 
( ) Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – F – F – V – V. 
B) V – V – V – V – V – F. 
C) V – F – V – V – V – V. 
D) V – F – V – F – V – V. 
 
 
14) A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da qualidade das relações 
interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como... 
 
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase: 
 
A) Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele. 
B) Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos. 
C) Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens. 
D) Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem convivemos. 
 
15) Sabendo da real importância do lúdico na vida da criança e preocupado com esta realidade, o Estado Brasileiro, por 
meio dos órgãos competentes, editou normas para regular e garantir tal direito. Nesse sentido, analise e associe os itens que 
seguem: 
 
I – Estatuto da Criança e do Adolescente. 
II – Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil. 
III – Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil. 
IV – Parâmetros Curriculares Nacionais. 
 
( ) Estabelece que as brincadeiras devem ser uma constante no ambiente educacional infantil. 
( ) Determina um esforço conjunto entre União, Estados e Municípios, visando proporcionar para crianças e adolescentes 
atividades culturais, esportivas e de lazer. 
( ) Determina que as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil, fundamentem suas ações para o 
desenvolvimento da aprendizagem, baseadas na ludicidade. 
( ) Estabelece que a ludicidade na educação infantil deve proporcionar o resgate da cultura, do folclore, dos valores e dos 
costumes, bem como ensinar à criança o respeito aos diferentes grupos existentes. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) I – III – II – IV. 
B) III - I – II - IV. 
C) II – I – III – IV. 
D) III – II – IV – I. 
 
 
16) A proposta triangular nasceu do processo que firmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e da apreciação, 
baseando suas práticas em três ações principais. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Produção. 
II – Reflexão. 
III – Leitura. 
 
( ) Fundamenta-se na história da arte. 
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte. 
( ) Fundamenta-se na criação da arte. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) II – III – I. 
B) III – I – II. 
C) III – II – I. 
D) II – I – III. 
 
 
17) Em 1980, liderado por professores, nasceu o movimento arte-educação, influenciado principalmente pela criação da Lei 
de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, aprovada, sancionada e promulgada posteriormente, no ano de 1996. Diante 
disso, assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as metodologias de ensino de arte na educação básica. 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre a mantença ou retirada do ensino de arte do currículo escolar. 
( ) O objetivo do movimento era discutir sobre as funções do ensino de arte, principalmente como forma de 
desenvolvimento cultural. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V. 
B) V – F – V. 
C) V – V – F. 
D) F – V – V. 
 
 
18) Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae Barbosa, retirado do 
livro A imagem no ensino da arte. 
 
 “Do ensino das artes corresponde às quatro mais importantes coisas que as pessoas fazem com a arte. Elas produzem, elas 
veem, elas procuram entender seu lugar na cultura através do tempo, elas fazem julgamento acerca de sua qualidade”. 
 
 Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular para o ensino da arte: 
 
A) Produção, razão e emoção. 
B) Apreciação, idealização e intuição. 
C) Produção, leitura de imagem e reflexão. 
D) Reflexão, expressão e criação. 
 
 
 
19) O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está 
intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo. Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem: 
 
I – Jogo. 
II – Brinquedo. 
III – Brincadeira. 
 
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário. 
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato. 
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) III – II – I. 
B) I – III – II. 
C) II – III – I. 
D) III – I – II. 
 
 
 
20) A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos 
diversos níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado 
na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso: 
 
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório. 
( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada. 
( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A) V – V – V. 
B) V – F – F. 
C) V – V – F. 
D) V – F – V. 
 
 
21)A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, 
devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para 
verdadeiro e F para falso: 
 
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes. 
( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante. 
( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais. 
( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
A) V – V – F – F. 
B) V – F – F – F. 
C) V – F – V –F. 
D) V – F – F – V.