ATIVIDADE 2 2

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ATIVIDADE
Aulas 05, 06, 07 e 08
Curso: Pedagogia| Prof.(ª): Mestre Natacya Munarini Otero 
Disciplina: Didática II | Carga Horária: 80h | Semestre Letivo: 4º
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 
	Atenção!
A data limite para a entrega das atividades será dia 03/09/2021, lembrando que: 
1- Não serão aceitas atividades após a data agendada;
2- Cópias da internet serão zeradas; 
3- Texto desorganizado, sem estética terão notas descontadas, bem como erros ortográficos, de coesão e coerência; As questões dissertativas devem ter no mínimo 3 linhas.
GABARITO 
Marque aqui as respostas referentes às questões de 01 e 02
	01) A
	02) A professora Julia deve explicar a mãe de Alice que é super, importante que as crianças desde pequenas tenham contato com os livros, que ao fazer a leitura dentro da sala de aula desperta nas crianças o gosto e o interesse. Antes de passar pela alfabetização as crianças interagem pela escuta símbolos visão e não somente pela leitura. A professora pediu para as crianças mais opções para chamar a atenção dos pequenos quanto a importância de aprender a ler e a partir de novas histórias instigar a curiosidade deles. Com a professora lendo os livros e perguntando o qual trecho eles mais gostaram as crianças interagem e participam das aulas, super fundamental no aprendizado da leitura e escrita.
Questão 01: 
O fazer docente pressupõe a realização de um conjunto de operações didáticas coordenadas entre si. São o planejamento, a direção do ensino e da aprendizagem e a avaliação, cada uma delas desdobradas em tarefas ou funções didáticas, mas que convergem para a realização do ensino propriamente dito. 
LIBÂNEO, J. C. Didática. São Paulo: Cortez, 2004, p. 72.
Considerando que, para desenvolver cada operação didática inerente ao ato de planejar, executar e avaliar, o professor precisa dominar certos conhecimentos didáticos, avalie quais afirmações abaixo se referem a conhecimentos e domínios esperados do professor.
I. Conhecimento dos conteúdos da disciplina que leciona, bem como capacidade de abordá-los de modo contextualizado.
II. Domínio das técnicas de elaboração de provas objetivas, por se configurarem instrumentos quantitativos precisos e fidedignos. 
III. Domínio de diferentes métodos e procedimentos de ensino e capacidade de escolhê-los conforme a natureza dos temas a serem tratados e as características dos estudantes.
IV. Domínio do conteúdo do livro didático adotado, que deve conter todos os conteúdos a serem trabalhados durante o ano letivo. (valor: 1,0 pontos)
É correto apenas o que se afirma em:
A) I e III.
B) I e II.
C) II e III.
D) I e IV.
E) III e IV.
Questão 02: 
A professora Julia, de uma turma do primeiro ano do Ensino Fundamental, leva todos os dias para a sala de aula um livro de literatura infantil e o lê para os alunos. Ao terminar, pergunta qual foi a parte da história que eles mais gostaram e a escreve no quadro.
Em seguida, lê em voz alta o trecho que escreveu, acompanhando com o dedo a leitura. Como a biblioteca da escola é pequena, ela pediu a contribuição das crianças para que trouxessem livros, revistas ou jornais de suas casas. No dia seguinte ao pedido, recebeu a visita de Alice, mãe de um aluno, indagando-a sobre o motivo do pedido, já que a maioria das crianças daquela turma ainda não sabia ler.
a) Apresente e explique duas justificativas pedagógicas que deverão fundamentar a resposta de Renata a Alice. (valor: 1,5 pontos)
Responda no gabarito.
Questão 03 – RESPONDA LOGO APÓS A PERGUNTA:
A infância é um outro: aquilo que, sempre além de qualquer tentativa de captura, inquieta a segurança de nossos saberes, questiona o poder de nossas práticas.
LARROSA, J. Pedagogia Profana: danças, piruetas e mascarados. 4 ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2004, p. 184 (adaptado).
Em uma roda de conversa em turma de 1° ano do Ensino Fundamental, a professora Carol pergunta às crianças: - Onde o ar é mais puro? Na área rural ou na área urbana? Isadora responde, prontamente, que é na área urbana, pois, “na casa da vovó, que fica em área rural, tem muito cheiro ruim do curral e do galinheiro e tem fumaça o dia inteiro do fogão a lenha.”.
Sabe-se que as crianças constroem modos peculiares de perceber o mundo, conforme suas experiências, e que a sala de aula deve ser um espaço de troca e ampliação de saberes e conhecimentos. Tomando como base a citação de Larrosa e a discussão provocada pela professora na situação descrita acima, redija um texto argumentativo, apresentando uma proposta de trabalho a ser desenvolvido com a turma da professora Luzia.
O texto deve conter no mínimo 15 linhas. Lembrando que, o Texto Dissertativo é um tipo de texto argumentativo e opinativo, uma vez que expõe a opinião sobre determinado assunto ou tema, por meio de uma argumentação lógica, coerente e coesa. Fonte: https://www.todamateria.com.br/texto-dissertativo/ 
Em seu texto, aborde os seguintes aspectos: (valor: 2,5 pontos)
a) Elementos constitutivos do planejamento da professora que levem em conta as experiências das crianças;
b) Atividades a serem realizadas pela turma, na escola e em casa, considerando-se uma perspectiva interdisciplinar;
c) Formas de registro para avaliação das crianças.
RESPOSTA:
Sabemos, no entanto, a precariedade do ensino público no Brasil, mesmo em escolas nos grandes centros urbanos. Porem isso se agrava mais quando esse mesmo ensino deve ser repassado a alunos com menos acesso ao conhecimento e com condições limitadas. O quanto o índice de analfabetismo no campo é grande e a dificuldade de acesso à escola para moradores dessas áreas são enormes. A infraestrutura, os materiais didáticos, os professores, os planejamentos pedagógicos, o fardamento, a organização, os intervalos, a alimentação, a maneira como as aulas são ministradas e o comportamento de todos dentro da instituição se dão sempre de maneira diferenciada de uma forma que desfavorece a educação no campo.
 A educação brasileira é desigualmente distribuída entre indivíduos de diferentes classes, de modo que quem tem mais, em termos de capital econômico, tende a receber mais educação do que os que nada ou pouco possuem, o que renova a desigualdade econômica, ao invés de diminuí-la ou eliminá-la. Apesar de que no campo a população é menor o ar é mais puro onde tem paisagens naturais rios agua potável mais, as dificuldades são enormes. Enquanto na urbana o acesso a matérias é mais rápido a infraestrutura é melhor os docentes são qualificados, mas em consequência tem mais industrias mais carros o ar tende a ser mais poluído a uma grande diferença de estilos de vida. Por isso, é preciso mais investimentos e cuidados com os alunos para que todos possam ter uma educação por igual.
É necessário também que o professor ao preparar suas aulas procure sempre os conteúdos mais acessíveis, até por que estão em fase de pré aprendizagem e alfabetização. Portanto fase necessário um planejamento que supere as práticas pedagógicas tradicionais não se esquecendo dos conhecimentos trazidos pelas crianças levando em consideração que o professor deve conhecer seus alunos e buscar compreende-los. O docente deve levar em consideração o ritmo de cada aluno, observar a sua capacidade e a sua necessidade. O professor não deve jamais realizar atividades que deixe o aluno da zona urbana ou rural de fora.
No desenvolvimento das atividades interdisciplinares o professor precisa ter a consciência de que o aluno não constrói sozinho o conhecimento, mas com os colegas da turma, com os familiares e os professores. Na escola ele tem o professor como um orientador e em sua casa tem a ajuda dos pais, por isso, é importante as metodologias das escolas promover a união entre a escola e a família para formar indivíduos sociais.
Para que o aluno entenda essa diferença e aprenda como se vive na área urbana e na área rural e como proteger o meio ambiente e conviver sociavelmente entre eles o professor pode desenvolver trabalhos com maquetes, vídeos pesquisas, recortes trabalhos em grupos colagem etc. e para avalia-los o docente pode observar comointeragem em grupo observa-los como se interessam pelas pesquisas, a partir dos vídeos pedir que façam um desenho do que entenderam nos vídeos escreverem um texto do que gostaram e de que ambiente (rural urbana ) gostariam de realizar visitas e ao final realizar uma prova.
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