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AVALIACAO Ações Formativas CMSP Currículo em Ação Ensino Médio

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contexto, é correto afirmar que o professor deve:
a.
Todas as alternativas estão corretas.
Você acertou! Tanto a alternativa "Conhecer a individualidade..." quanto a alternativa "Reconhecer situações..." apresentam características que definem metodologias ativas: conhecer a individualidade de cada estudante e reconhecer situações de aprendizagem para promover autonomia e protagonismo que possam potencializar habilidades.
b.
Reconhecer situações de aprendizagem em que os estudantes sejam os protagonistas e desenvolvam estratégias para aprender, ampliando sua capacidade crítica e reflexiva.
c.
Conhecer a individualidade de seus estudantes para a escolha do método a ser utilizado para determinada ação.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Pensando na valorização das vivências dos estudantes, o papel do professor é:
I. Promover o empoderamento dos conhecimentos prévios dos estudantes, visar à autonomia e mediar o processo de ensino e aprendizagem.
II. Apenas ouvir seus estudantes.
III. Ressignificar as práticas docentes, sendo o protagonista da ação.
IV. Reconhecer apenas situações de aprendizagem propostas pelo Currículo Paulista.
É correto o que se afirma em:
a.
I, somente.
Você acertou! O papel do professor é o de mediador das aprendizagens, valorizando os conhecimentos prévios dos estudantes e possibilitando o desenvolvimento da autonomia deles.
b.
I, II e III.
c.
I, III e IV.
Parte inferior do formulário
	Iniciado em
	Tuesday, 7 Sep 2021, 08:11
	Estado
	Finalizada
	Concluída em
	Tuesday, 7 Sep 2021, 08:13
	Tempo empregado
	2 minutos 8 segundos
	Notas
	3,00/3,00
	Avaliar
	100,00 de um máximo de 100,00
Parte superior do formulário
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Considere as seguintes afirmações sobre os espaços de aprendizagem:
I. O único local onde o estudante aprende é na sala de aula, pois nela há o controle das aprendizagens.
II. Quando espaços escolares, como biblioteca, pátio, área externa, sala de informática (se houver), são utilizados de forma intencional, toda a escola passa a ter um grande potencial de aprendizagem, pois eles contribuem para o surgimento de novas metodologias, com atividades de pesquisa e desenvolvimento diferentes.
Os princípios do Currículo Paulista são contemplados pela(s) afirmação(ões): 
a.
II, somente.
Você acertou. Conforme o Currículo Paulista, “todo o espaço escolar é espaço de aprendizagem, aberto à ampliação dos conhecimentos do estudante.” (SÃO PAULO, 2019, p.34.)
b.
I, somente.
c.
I e II.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Leia o trecho a seguir:
“Viver, aprender e se relacionar nesse novo contexto tem exigido, cada vez mais, maior autonomia e mobilização de competências [...]”.
(SÃO PAULO, 2020, p. 23)
O trecho acima, retirado do Currículo Paulista – Etapa Ensino Médio, refere-se ao compromisso de desenvolver os estudantes na sua forma integral, partindo da mobilização de competências. Porém, há outras dimensões que também devem ser desenvolvidas nessa etapa. Quais são elas? 
a.
Cultural, física, espacial e cognitiva.
b.
Cultural, física, socioemocional e intelectual.
Você acertou. Dentre as dimensões a serem desenvolvidas, o Currículo Paulista aborda as dimensões cultural, física, socioemocional e intelectual, por reafirmar seu compromisso com o desenvolvimento do estudante.
c.
Cultural, socioemocional, intelectual e espiritual.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Marcar questão
Texto da questão
Leia o trecho:
“O Currículo Paulista – Etapa Ensino Médio demanda novas formas de organização dos tempos e espaços escolares, da gestão do currículo, das metodologias e da formação dos professores”.
(SÃO PAULO, 2020, p. 16)
Sobre a flexibilização preconizada pelo Currículo, é incorreto afirmar que:
a.
Facilita o desenvolvimento das competências socioemocionais, que estão desassociadas das cognitivas.
Você acertou. A flexibilização preconizada pelo Currículo facilita o desenvolvimento das competências socioemocionais e cognitivas, que são indissociáveis.
b.
Traz impactos positivos na aprendizagem, pois facilita práticas pedagógicas e diversificadas.
c.
Favorece o desenvolvimento dos Itinerários Formativos, pois aprofunda as aprendizagens relacionadas às competências e habilidades gerais, consolidando a formação integral do estudante.

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