A IMPORTÂNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES

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A IMPORTÂNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
	 A formação continuada de professores é o processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas. A educação sempre foi e permanecerá sendo um importante caminho para a formação dos indivíduos, preparando-o para o convívio social, bem como para que estes indivíduos possam enfrentar os problemas que a cada dia a sociedade está a oferecer. Assim, essa importância não poderá jamais ser esquecida, quando nos referimos, também, a formação do professor, e ainda, a formação de sua identidade profissional.
	Sabemos que sua formação inicial, o professor não se detém de todos os saberes necessários para que atenda as necessidades de uma sala de aula, pois esta muda de acordo com cada realidade, e com isso, é necessário que o professor permaneça estudando, realizando uma formação continuada a fim de reaprender, ou (re) significar suas práticas diárias, buscando aprimorar seus conhecimentos e seus métodos, pois os professores precisam exercer de forma eficiente sua prática pedagógica, precisa que ela seja fundamentada em práticas de pesquisas, projetos, leituras e estudos que ampliem o saber e as possibilidades de construção de aprendizagem e ampliação de conhecimentos. O professor capacitado é um elo fundamental para a formação de cidadãos conscientes do mundo e da sua formação acadêmica e pessoal.
Mas, na prática, os profissionais da educação permanecem reivindicando ações políticas que valorizem a educação e a formação de professores, com críticas às condições de trabalho. Dentre tantos desafios destacamos aqueles que se mostram mais presentes nas queixas do profissional da educação básica. São eles: o baixo valor de seu salário, que além de ser uma grande evidência da desvalorização desta atividade, obriga o professor a dobrar sua jornada de trabalho para se sustentar, impossibilitando-o de se dedicar mais à sua prática e ascender profissionalmente por falta de tempo e condições econômicas para tanto; a baixa expectativa em relação a sua capacidade intelectual, como profissional e a consequente intervenção do outro na sua prática, juntamente com a falta de incentivo para que ele dê continuidade à sua qualificação e, assim, consiga reverter essa situação; e a indisciplina dos alunos que, somada aos limites impostos pela direção e a ausência da família no processo educativo, dificulta a realização do trabalho docente na sala de aula.
O que ocorre na verdade é que os docentes estão buscando cada vez mais prosseguir com sua qualificação, mas não recebem incentivos para isso. Portanto, meditando sobre o processo de mudanças por que vem passando o mundo, requer que o cidadão esteja constantemente revendo e reformulando seus conhecimentos, sua forma de agir, afinal o trabalho dos professores estará sempre refletindo a formação recebida hoje.
A IMPORTÂNCIA DE POLÍTICAS PÚBLICAS VOLTADAS PARA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
	 A formação continuada de professores é o processo permanente de aperfeiçoamento dos saberes necessários à atividade docente, realizado ao longo da vida profissional, com objetivo de assegurar uma ação docente efetiva que promova aprendizagens significativas. A educação sempre foi e permanecerá sendo um importante caminho para a formação dos indivíduos, preparando-o para o convívio social, bem como para que estes indivíduos possam enfrentar os problemas que a cada dia a sociedade está a oferecer. Assim, essa importância não poderá jamais ser esquecida, quando nos referimos, também, a formação do professor, e ainda, a formação de sua identidade profissional.
	Sabemos que sua formação inicial, o professor não se detém de todos os saberes necessários para que atenda as necessidades de uma sala de aula, pois esta muda de acordo com cada realidade, e com isso, é necessário que o professor permaneça estudando, realizando uma formação continuada a fim de reaprender, ou (re) significar suas práticas diárias, buscando aprimorar seus conhecimentos e seus métodos, pois os professores precisam exercer de forma eficiente sua prática pedagógica, precisa que ela seja fundamentada em práticas de pesquisas, projetos, leituras e estudos que ampliem o saber e as possibilidades de construção de aprendizagem e ampliação de conhecimentos. O professor capacitado é um elo fundamental para a formação de cidadãos conscientes do mundo e da sua formação acadêmica e pessoal.
Mas, na prática, os profissionais da educação permanecem reivindicando ações políticas que valorizem a educação e a formação de professores, com críticas às condições de trabalho. Dentre tantos desafios destacamos aqueles que se mostram mais presentes nas queixas do profissional da educação básica. São eles: o baixo valor de seu salário, que além de ser uma grande evidência da desvalorização desta atividade, obriga o professor a dobrar sua jornada de trabalho para se sustentar, impossibilitando-o de se dedicar mais à sua prática e ascender profissionalmente por falta de tempo e condições econômicas para tanto; a baixa expectativa em relação a sua capacidade intelectual, como profissional e a consequente intervenção do outro na sua prática, juntamente com a falta de incentivo para que ele dê continuidade à sua qualificação e, assim, consiga reverter essa situação; e a indisciplina dos alunos que, somada aos limites impostos pela direção e a ausência da família no processo educativo, dificulta a realização do trabalho docente na sala de aula.
O que ocorre na verdade é que os docentes estão buscando cada vez mais prosseguir com sua qualificação, mas não recebem incentivos para isso. Portanto, meditando sobre o processo de mudanças por que vem passando o mundo, requer que o cidadão esteja constantemente revendo e reformulando seus conhecimentos, sua forma de agir, afinal o trabalho dos professores estará sempre refletindo a formação recebida hoje.
Assim, dica claro a importância do desenvolvimento de programas que resgate a identidade profissional do professor, a formação continuada e a importância do trabalho por meio de novas estratégias metodológicas.