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Aula 04 Geografia p/ ENEM 2016 Professores: Rafael D. Ferreira, Sergio Henrique Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 1 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique SUMÁRIO 00. Bate papo inicial. Pág. 02 1. Agricultura: aspectos gerais e limitantes físicos. Pág. 03 2. Solos. - 2.1 Os solos do brasil. Pág. 04 Pág. 06 3. Agronegócio. - 3.1 a biotecnologia. - 3.2 a polêmica dos transgênicos e a lei de biossegurança. Pág. 07 Pág. 10 Pág. 11 4. Modelos agrícolas. Pág. 13 5. Agricultura intensiva não mecanizada. Pág. 16 6. Impactos sociais e naturais da atividade agrícola. Pág. 17 7. A agricultura no brasil. Pág. 19 8. Texto complementar. Pág. 21 9. Exercícios resolvidos. Pág. 23 10. Exercícios propostos. Pág. 40 11. Considerações finais. Pág. 95 Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 2 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 00. BATE PAPO INICIAL Olá amigo estudante. É com muita alegria que o recebo novamente para falarmos de geografia. Estudar as aulas anteriores é fundamental para que você possa compreender muitas das coisas que vamos tratar aqui. Leia com atenção seu texto de apoio e assista as vídeo-aulas. Leia e releia e pratique exercícios. Aos poucos o conteúdo básico vai ficar retido na sua memória. Claro que para isso é muito importante você fazer suas próprias anotações, ou em forma de resumo ou anotações nos exercícios, não importa, você escolhe. O importante é estudarmos bastante e nos concentrarmos nos estudos. Estimule sua disciplina e procure motivação pensando em seus sonhos. Bons estudos. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 3 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 1. AGRICULTURA: ASPECTOS GERAIS E LIMITANTES FÍSICOS. Agricultura surgiu no Egito Antigo e na Mesopotâmia. Desenvolveu-se a aproximadamente 5.000 anos atrás nas margens das grandes planícies fluviais. O Egito é uma dádiva do Nilo, como dizia o historiador grego Heródoto, e na mesopotâmia nos vales férteis dádivas dos Rios Tigre e Eufrates. A revolução agrícola foi uma das principais revoluções promovidas pela inteligência humana. O controle da natureza e da produção de alimentos teve como consequência a sedentarização do homem. Além de fixar o homem à terra possibilitou um grande aumento populacional devido à maior oferta de alimentos. A maior parte do planeta pratica a agricultura, com exceção de algumas sociedades tribais ainda existentes pelo mundo, como tribos nômades africanas e algumas tribos amazônicas. Nas áreas no planeta que não se praticam atividades agrícolas, é porque existe algum elemento natural que limita a prática da agricultura, como nos grandes desertos, topos de montanhas e regiões glaciais. O principal elemento natural que limita a agricultura é o clima. Outro fator limitante são os solos. De acordo com a profundidade e fertilidade podemos produzir ou não. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 4 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 2. SOLOS. Os solos são o resultado da rocha decomposta misturada à matéria orgânica. Vários fatores podem interferir na fertilidade dos solos como o tipo de rocha, quantidade de matéria orgânica e microorganismos. Os solos também são divididos em solos maduros, que são mais desenvolvidos e profundos (latossolos) e solos imaturos e pouco desenvolvidos (litossolos). A profundidade dos solos está diretamente ligada às zonas climáticas em que estão localizados. Nas Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 5 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique zonas tropicais temos maiores temperaturas e uma maior quantidade de chuvas, consequentemente um processo erosivo mais intenso. Portanto quanto maior a temperatura e a pluviosidade os solos são mais profundos. É importante lembrar que assim como o petróleo os solos são recursos naturais não renováveis. A perda de solo está entre os grandes problemas provocados pela agricultura (devido ao desmatamento e às culturas temporárias). São bilhões de toneladas de solos perdidos todo ano no mundo. Exemplos de solos férteis no mundo: Tchernoziom (solo negro): Encontrado nas pradarias temperadas do leste europeu. É um solo profundo e muito rico em matéria orgânica. Encontramos este solo destacadamente na Ucrânia, Romênia e Rússia europeia. Solos aluviais fluviais: são os solos encontrados nas regiões dos vales de grandes rios. São chamados aluviais pois são formados Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 6 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique por sedimentos rochosos trazidos pelo rio de diversas regiões (quando são solos de rochas do local em que se encontram são solos eluviais). São exemplos os solos das grandes planícies férteis asiáticas como os solos às margens do Rio Ganges (India) , Rio Indo (Paquistão), Rio amarelo e azul (China). Solo Loëss (solos aluviais eólicos): São solos profundos formados por sedimentos trazidos de várias regiões (aluviais) pelo vento (eólicos). Possui cor amarelada e é muito fértil. Encontrado na China na região da Manchúria. 2.1 OS SOLOS DO BRASIL. Solo de Massapê: Solo fértil resultado da decomposição do calcário e do gnaisse. Encontrado no litoral nordestino (zona da mata). Foi na zona da mata pernambucana em que foi implantado com sucesso o plantation de cana de açúcar pelos portugueses. Terra Roxa: Solo fértil resultado da decomposição do Basalto (Rocha vulcânica). Encontrado principalmente no estado de São Paulo e Paraná. No século XIX foi quando teve início o ciclo do café em terras do RJ e SP. O café foi cultivado principalmente neste solo fértil. O solo do cerrado: É um solo imaturo, ou seja, pouco desenvolvido (litossolo). É também um solo ácido e precisa ser tratado com o método da calagem (jogar cal virgem no solo para neutralizar a acidez). Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 7 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique O solo é dividido em horizontes. Quanto mais horizontes, mais profundo. Quanto mais se aprofundo no solo, mais pedregoso fica até chegarmos à rocha matriz (a rocha que deu origem àquele solo) O solo da Amazônia: É uma confusão muito comum atribuirmos a megadiversidade amazônica à fertilidade dos seus solos, mas não é correto. Na verdade os solos amazônicos são pouco férteis e toda a floresta está assentada em uma camada de matéria orgânica. Abaixo desta camada encontramos sedimentos arenosos. 3. AGRONEGÓCIO. São todos os setores produtivos da cadeia agrícola. Estão incluídos no agronegócio por exemplo a lavoura mecanizada, mas também a indústria de maquinários agrícolas, adubos e fertilizantes. Inclusive o processamento final do alimento também é agronegócio, por exemplo, uma fábrica de sucos. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 8 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique A modernização tecnológica ao chegar ao campo promoveu mudanças incríveis. A agropecuária desenvolveu-se tanto em pesquisa, seleção e desenvolvimento de espécies cultiváveis como em métodos cada vezmais automatizados. O desenvolvimento de insumos agrícolas como plantadeiras, aradeiras, colhedeiras e tratores, fertilizantes e Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 9 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique agrotóxicos foi muito grande. Esta modernização no campo promoveu uma transformação estrutural da agricultura e aumentou muito a produtividade. Hoje a agropecuária se articula em modelos cada vez mais complexos que chamamos agroindústria ou simplesmente agronegócio. Como agronegócios podemos considerar toda a cadeia produtiva da agricultura, desde as áreas cultivadas altamente mecanizadas, como a indústria que produz os insumos (maquinários) e componentes químicos (fertilizantes e agrotóxicos). Também a indústria que processa o produto como um grande frigorífico ou fábrica de sucos. A modernização do campo e o aumento de produtividade que ocorreu na década de 60 e 70 chamaram de revolução verde. Esta modernização no campo começou a partir do desenvolvimento de novas técnicas e seleção de espécies para viabilizar a agricultura em regiões em que ela não era praticada por alguma limitação natural ou socioeconômica. A revolução verde contou com apoio da ONU, pois viu nela uma oportunidade para o aumento da produção de alimentos e a erradicação da fome no mundo. Infelizmente este objetivo não foi alcançado. A produtividade aumentou, mas principalmente a da agricultura comercial de exportação (plantation mecanizado). Na África, por exemplo, na região conhecida como SAHEL (região na transição do deserto para a savana e com os piores índices socioeconômicos do continente) ocorreu a expansão da agricultura, mas ela produz para exportação e não para suprir as necessidades da região. Os países pioneiros na revolução agrícola foram o México, Brasil, Índia e Tailândia. Todos estes países hoje são grandes produtores e exportadores agrícolas. Foi um amplo programa idealizado para aumentar a produção agrícola por meio de melhorias genéticas em sementes, desenvolvimento de sementes híbridas, Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 10 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique mecanização e redução do custo de manejo agrícola. As grandes propriedades no Brasil e no mundo são essencialmente mono produtoras para exportação. O plantation normalmente produz poucos alimentos, ou nenhum. As lavouras de milho e soja, por exemplo, são destinadas à produção de ração. Os alimentos são produzidos principalmente pela agricultura familiar realizada nas pequenas propriedades. 3.1 A BIOTECNOLOGIA. São realizadas várias pesquisas em busca do melhoramento genético das plantas para selecionarmos as características mais desejáveis. Há as sementes híbridas e as sementes transgênicas. Os híbridos são vegetais selecionados e cruzados em laboratório, para conseguirmos assim plantas mais resistentes às pragas, ou maiores e mais suculentas. As plantas são cruzadas e selecionadas, mas não sofrem modificação genética. Já os transgênicos são OGMs (organismos geneticamente modificados). Selecionam e introduzem características desejáveis (mesmo que não sejam naturais da espécie). Podem tornar as plantas resistentes à ação de pragas e a utilização de agrotóxicos, além de adaptá-las a condições climáticas e de solo específicas. Vamos ao exemplo dos transgênicos no Brasil. Somos atualmente o terceiro maior produtor mundial de Soja. Até 2005 a soja, que é um cultivo tipicamente de climas temperados e era cultivada somente na região sul. Foi desenvolvida uma variedade de sementes Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 11 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique transgênicas adaptadas ao clima tropical e ao solo do cerrado. Isso possibilitou a expansão da agricultura brasileira com base na produção da soja, que hoje ocupa uma grande área cultivada e suas lavouras possuem grande produtividade. 3.2 A POLÊMICA DOS TRANSGÊNICOS E A LEI DE BIOSSEGURANÇA. A nova tecnologia das plantas transgênicas, antes de serem liberadas pela lei, provocou um grande debate entre os cidadãos e cientistas sobre os possíveis impactos nocivos do uso destas sementes. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 12 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique São muitas as consequências e muito variadas, pois são tanto ambientais, econômicas e na saúde humana. As pesquisas realizadas sobre os impactos dos alimentos transgênicos na saúde humana não foram conclusivos, ou seja, foram liberados antes de sabermos se podem provocar efeitos nocivos. Os principais riscos dos transgênicos apontados são: Risco de cruzamento espontâneo, desaparecimento das espécies originais, dependência do produtor das grandes corporações, o problema bioético sobre patentes sobre organismos vivos. Para tentar minimizar os riscos na alimentação devido a possíveis mutações e adaptações dos transgênicos, foi criado na Noruega um banco de sementes chamado de “banco do fim do mundo”, que reúne coleções de sementes de todos os principais alimentos conhecidos pelo homem em sua variedade natural. Caso ocorra um problema imprevisto que possa comprometer a alimentação mundial, teremos armazenadas as matrizes genéticas originais. No Brasil enquanto o debate sobre os transgênicos ocorria foi aprovada no congresso a chamada Lei de Biossegurança, de 2005. Numa mesma lei foram aprovados dois temas polêmicos na época. O plantio de transgênicos e a pesquisa com células tronco (que contava com a resistência de grupos religiosos). Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 13 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 4. MODELOS AGRÍCOLAS. Há vários modelos agrícolas pelo mundo, cada qual adaptado às realidades de cada local. Há os sistemas agrícolas com uso intensivo ou extensivo dos solos. Agricultura extensiva: A agricultura realizada sem muito uso de tecnologia, com técnicas rudimentares. Tem uma baixa produtividade e ocupam maior espaço. São exemplos os roçados, a agricultura de subsistência. Agricultura intensiva: A agricultura tipicamente praticada nos países desenvolvidos. Utilizam muitos agrotóxicos e fertilizantes e possui alta produtividade. Ocupam um espaço bem menor, devido à alta produtividade. Na Ásia temos um exemplo muito interessante de agricultura intensiva não mecanizada, aqui nos referimos à tradicional prática da jardinagem associada ao terraceamento. São bons exemplos as produções hidropônicas (plantios realizados na água), cultivo de hortaliças em estufas, os polders holandeses, o modelo agrícola dos Estados Unidos (cinturões agrícolas) e toda lavoura de agronegócio. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 14 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Aqui temos um polder holandês. São áreas do mar que são aterradas em parte e construídas estruturas flutuantes, com um sistema de diques e barragens. As áreas conquistadas são usadas para a agricultura. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 15 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Os EUA e os Belts (cinturões agrícolas): São setores agrícolas, que são organizados de acordo com a “vocação agrícola do lugar”, ou seja, de acordo com a proximidadedo mercado consumidor, do solo e clima mais adequado àquela cultura. Nestes cinturões são oferecidos subsídios agrícolas aos produtores que optam por cultivar aquele produto. Os subsídios dados pelos EUA e U.E provocam uma grande polêmica internacional na OMC (organização mundial do comércio). Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 16 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 5. AGRICULTURA INTENSIVA NÃO MECANIZADA. Os sistemas agrícolas da Ásia de Monções são milenares. Técnicas simples e tradicionais, não mecanizadas, que proporcionam um uso intensivo do solo. É o sistema de terraceamento associado com a jardinagem. O uso de milhares de jardineiros está diretamente relacionado ao excesso populacional e o fato de lá ser considerado um formigueiro humano. O terraceamento é uma técnica em que cortam os planaltos, e constroem terraços. Neles são colocados jardineiros. Não há uso de tecnologias modernas, mas a produtividade é alta e é intensivo. O principal objetivo do terraceamento é evitar a erosão (regiões planálticas e com muita chuva sofrem maior erosão). Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 17 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 6. IMPACTOS SOCIAIS E NATURAIS DA ATIVIDADE AGRÍCOLA. A principal consequência da modernização agrícola é um grande impacto social inicial, pois as novas tecnologias dispensam uma grande quantidade de mão de obra. Os trabalhadores rurais então desempregados, migram para as cidades (e aumentam a marginalização espacial com a proliferação de favelas). A essa migração em massa que ocorre do campo para a cidade denominamos êxodo rural. Podemos destacar o final da década de 60 e a década de 70 como o auge deste processo. Primeiramente devido a aprovação em 1964 do Estatuto do trabalhador rural (a criação das leis trabalhistas no campo. GV as criou somente na cidade) e a implantação dos primeiros modelos de agronegócio, que foram implantados em meados da década de 70. De lá pra cá a modernização foi constante e também o êxodo rural. O modelo agrícola brasileiro, desde a colonização é baseado no plantation (latifúndios monocultores agroexportadores). É um modelo agrícola que provoca um grande desgaste do solo em razão da sua exploração intensiva. Então os impactos ambientais da agricultura são vários, entre eles: Contaminação do solo e da água com agrotóxicos. Desmatamento. Destruição da biodiversidade. Aceleração do processo erosivo. Erosão e assoreamento dos rios (quando o leito do rio perde a profundidade devido ao acumulo de sedimentos). Desertificação. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 18 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Observe o mapa com atenção. Há dois problemas ambientais ligados à agropecuária, que visualmente são muito parecidos, mas as causas são muito diferentes. Tratam-se dos processos de desertificação e de arenização. A desertificação é provocada pelo clima semiárido associado à agricultura predatória e o desmatamento. A arenização é provocada pela pecuária. O pisoteio do gado compacta o solo que devido às chuvas frequentes é perdido e as camadas arenosas expostas. Sua causa está ligada ao desmatamento, compactação do solo e ao solo arenoso. PEA NA AGRICULTURA E DESENVOLVIMENTO Os países em que a população economicamente ativa trabalha principalmente no setor primário é porque ele é menos industrializado e urbanizado, portanto está diretamente ligado ao seu desenvolvimento. Quanto maior a PEA no setor primário, menos Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 19 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique desenvolvido ele é. Países que concentram suas atividades econômicas no setor primário são mais frágeis economicamente a crises, possuem pior infraestrutura, sua população tem um pior IDH. Não conseguem por exemplo se preparar para enfrentar acidentes naturais. 7. A AGRICULTURA NO BRASIL. Ciclos Históricos: Cana, Café, tabaco, algodão e cacau. O Brasil é um país de tradição agrícola. Historicamente sua economia baseou-se na agropecuária. A colonização do nosso território teve início com o Plantation (latifúndios, monocultores, escravistas com a produção voltada para a exportação). Durante a colônia foi produzido algodão e também tabaco, que era usado no escambo para a compra de africanos para a escravização. Contexto atual Atualmente somos um grande produtor e exportador de Soja (transgênica), café, milho, feijão, suco de laranja, carne bovina e aves. O modelo agrícola predominante ainda é o plantation, e lembrando que ele é o produto responsável pela atual expansão da fronteira agrícola, que avançou pelo cerrado, agora avança para a Amazônia. Nos últimos anos teve um grande destaque a produção de cana de açúcar para a produção de etanol. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 20 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 21 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 8. TEXTO COMPLEMENTAR. Texto : Folha de São Paulo A agricultura tornou-se grande fonte de receita para o Brasil. Muitas razões levaram a indústria a perder espaço: as políticas econômicas tiveram foco no macro enquanto, no micro, tomamos direções erradas; nossa integração à economia internacional é baixa; o mundo mudou e ficamos fixados em realidades que não evoluíram: o Mercosul e as negociações na OMC; atraímos investimentos diretos que miram os mercados interno e sub-regional e pouco contribuem para aumentar nossa inserção na economia internacional. Isso sem falar no financiamento de longo prazo concentrado no BNDES, na taxa de poupança sempre baixa, no quadro tributário movido apenas pelo imperativo político de aumentar gastos, no reduzido apetite de empresários para conquistar um cenário externo crescentemente desafiador. Na agricultura, evoluímos. Com a intermediação das tradings multinacionais conquistamos o mercado chinês. Melhoramos a eficiência governamental e soubemos responder, com alguma agilidade, aos obstáculos que se apresentaram. O exemplo das exportações para a China é relevante. O sucesso da soja é incontestável. Até outubro deste ano, fornecemos 28,5 milhões das 52,7 milhões de toneladas importadas pelos chineses. No açúcar, fornecemos 1,5 das 2,4 milhões de toneladas compradas pela China. Em carne bovina, de janeiro a setembro, exportamos 158 milhões de toneladas para Hong Kong, enquanto a China continental, para onde não exportamos de tudo porque a carne brasileira estava sob embargo, importou, no total, 116 milhões de toneladas. Fomos, no mesmo período, o terceiro maior exportador de celulose e o quarto exportador de algodão para o mercado chinês. O risco é nos contentarmos com os resultados. O caso da soja, por exemplo: nos primeiros dez meses de 2014, aumentamos o volume das exportações para a China em 4%, enquanto os EUA aumentaram 38,35%, a Argentina, 28,32% e o Canadá, 22,41%. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 22 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Os americanos estão se movendo, levando os produtores a interagir mais com os compradores, algo que não fazemos. Em carne bovina,não podemos ficar tão dependentes das entradas via Hong Kong. A China faz vista grossa para essa triangulação, mas não será para sempre. Nossas exportações de algodão para o mercado chinês de janeiro a outubro tiveram queda de 45% em relação ao mesmo período de 2013. Fornecemos apenas 0,2% da carne de porco e 4,2% do café importados pelos chineses. O mercado de café, segundo um estudo da OIC (Organização Internacional do Café), cresce 12,8% ao ano. O consumo médio per capita é de 25 gramas, enquanto em outros países esse número vai a 12 kg. Quando ocuparemos maior espaço? Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 23 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 9. EXERCÍCIOS RESOLVIDOS. 1. (Enem 2015) Na charge há uma crítica ao processo produtivo agrícola brasileiro relacionada ao a) elevado preço das mercadorias no comércio. b) aumento da demanda por produtos naturais. c) crescimento da produção de alimentos. d) hábito de adquirir derivados industriais. e) uso de agrotóxicos nas plantações. Resposta: [E] Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 24 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique No agronegócio, é preocupante a utilização excessiva de agrotóxicos para combater pragas agrícolas e aumentar a produtividade. Entre as consequências, o aumento de problemas de saúde na população pelo envenenamento dos alimentos, além da contaminação do solo, dos rios e da água subterrânea. 2. (Enem PPL 2013) Há cinco anos as plantações de algodão de Burkina Faso, as maiores da África Ocidental, vêm sendo contaminadas por organismos geneticamente modificados (OGMs). E ao que tudo indica, o país é apenas o ponto de partida para a expansão dessa tecnologia, que traz enormes benefícios às empresas. GÉRARD, F. O pesado jogo dos transgênicos [2009]. Disponível em: www.diplomatique.org.br. Acesso em: 19 mar. 2010 (adaptado). Com relação ao lucro obtido pelas empresas produtoras dos organismos geneticamente modificados, este tende a ser maximizado por meio do(a) a) propriedade intelectual, que rende royalties sobre as patentes de sementes e insumos. b) produção das sementes e insumos nos países consumidores, acarretando economia em logística. c) elaboração de produtos adaptados às culturas específicas, abandonando as vendas de produtos uniformizados. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 25 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique d) manutenção, nos países menos desenvolvidos, de grandes fazendas voltadas para o abastecimento interno. e) cultivo de plantas com maiores índices de produtividade, o que lhes renderia maior publicidade no combate à fome. Resposta: [A] Como mencionado corretamente na alternativa [A], a produção de transgênicos resulta em descapitalização do país produtor em razão dos royalties pagos às transnacionais responsáveis pelo desenvolvimento das patentes. Estão incorretas as alternativas seguintes porque a maximização dos lucros ocorre em razão das patentes. 3. (Enem 2013) Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 26 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Na imagem, visualiza-se um método de cultivo e as transformações provocadas no espaço geográfico. O objetivo imediato da técnica agrícola utilizada é a) controlar a erosão laminar. b) preservar as nascentes fluviais. c) diminuir a contaminação química. d) incentivar a produção transgênica. e) implantar a mecanização intensiva. Resposta: [A] A imagem retrata a produção agrícola por meio da técnica de terraceamento, conjugada com a plantação em curvas de nível e, portanto, como mencionado corretamente na alternativa [A], práticas utilizadas para controlar a erosão Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 27 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique laminar, que em áreas montanhosas é mais incidente. Estão incorretas as alternativas: [B], porque a proteção de nascentes é feita com a preservação de matas ciliares, o que não está sendo mostrado na figura; [C] e [D], porque não existe associação da figura com insumos utilizados, sejam eles os defensivos agrícolas ou os OGM’s; [E], porque as áreas montanhosas não propiciam mecanização e a figura não faz referência a ela. 4. (Enem PPL 2012) A necessidade de se especializar, de forma talvez indireta, aproximou significativamente o campo e a cidade, na medida em que vários aparatos tecnológicos advindos do espaço urbano foram incorporados às práticas agrícolas. Maquinários altamente modernos, insumos industrializados na lavoura são fatores que contribuíram para uma nova forma de produzir no campo, cada vez com maior rapidez e especialização. OLIVEIRA, E B S. “Nova relação campo-cidade: tendências do novo rural brasileiro”. Revista Geografia. (São Paulo: Escala Educacional, maio 2011 – adaptado) Com base na aproximação indicada no texto, uma consequência da modernização técnica para os sistemas produtivos dos espaços rurais encontra-se em: Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 28 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique a) Exigência de mão de obra com qualificação. b) Implementação da atividade do ecoturismo. c) Aumento do número de famílias assentadas. d) Demarcação de terras para povos indígenas. e) Ampliação do crédito à agricultura familiar. Resposta: [A] O processo de modernização agrícola ocorreu no Brasil a partir da década de 1970, quando a penetração do capitalismo no campo, alterou as relações campo-cidade e sendo assim, como mencionado corretamente na alternativa [A], a modernização passa a exigir qualificação de mão de obra na agropecuária. Estão incorretas as alternativas: [B], porque a modernização do campo não resulta na alavancagem do ecoturismo; [C], porque ocorreu aumento de latifundiarização; [D], porque a expansão da agroindústria esbarra em áreas de reservas indígenas; [E], porque a modernização do campo favorece o grande capital. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 29 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 5. (Enem 2012) A interface clima/sociedade pode ser considerada em termos de ajustamento à extensão e aos modos como as sociedades funcionam em uma relação harmônica com seu clima. O homem e suas sociedades são vulneráveis às variações climáticas. A vulnerabilidade é a medida pela qual a sociedade é suscetível de sofrer por causas climáticas. AYOADE, J. O. Introdução à climatologia para os trópicos. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010 (adaptado). Considerando o tipo de relação entre ser humano e condição climática apresentado no texto, uma sociedade torna-se mais vulnerável quando a) concentra suas atividades no setor primário. b) apresenta estoques elevados de alimentos. c) possui um sistema de transporte articulado. d) diversifica a matriz de geração de energia. e) introduz tecnologias à produção agrícola. Resposta: [A] A agricultura e a pecuária são atividades pertencentes aosetor primário e são muito dependentes das condições climáticas, principalmente da pluviosidade e das variações de temperatura. Assim, países que concentram sua economia no Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 30 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique setor primário podem ter problemas quando ocorrem mudanças nas condições climáticas normais. 6. (Enem 2012) A singularidade da questão da terra na África Colonial é a expropriação por parte do colonizador e as desigualdades raciais no acesso à terra. Após a independência, as populações de colonos brancos tenderam a diminuir, apesar de a proporção de terra em posse da minoria branca não ter diminuído proporcionalmente. MOYO, S. A terra africana e as questões agrárias: o caso das lutas pela terra no Zimbábue. In: FERNANDES, B. M.; MARQUES, M. I. M.; SUZUKI, J. C. (Org.). Geografia agrária: teoria e poder. São Paulo: Expressão Popular, 2007. Com base no texto, uma característica socioespacial e um consequente desdobramento que marcou o processo de ocupação do espaço rural na África subsaariana foram: a) Exploração do campesinato pela elite proprietária — Domínio das instituições fundiárias pelo poder público. b) Adoção de práticas discriminatórias de acesso a terra — Controle do uso especulativo da propriedade fundiária. c) Desorganização da economia rural de subsistência — Crescimento do consumo interno de alimentos pelas famílias camponesas. d) Crescimento dos assentamentos rurais com mão de obra familiar — Avanço crescente das áreas rurais sobre as regiões urbanas. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 31 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique e) Concentração das áreas cultiváveis no setor agroexportador — Aumento da ocupação da população pobre em territórios agrícolas marginais. Resposta: [E] Em vários países africanos que foram colônias de exploração, as melhores terras foram destinadas aos cultivos voltados para exportação (café, cacau, amendoim, entre outros). Áreas com solos mais pobres foram ocupadas pela agropecuária de subsistência com menor produtividade. 7. (Enem 2ª aplicação 2010) Os últimos séculos marcam, para a atividade agrícola, com a humanização e a mecanização do espaço geográfico, uma considerável mudança em termos de produtividade: chegou-se, recentemente, à constituição de um meio técnico- científico-informacional, característico não apenas da vida urbana, mas também do mundo rural, tanto nos países avançados como nas regiões mais desenvolvidas dos países pobres. SANTOS, M. Por uma outra globalização: do pensamento único à consciência universal. Rio de Janeiro: Record, 2004 (adaptado). Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 32 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique A modernização da agricultura está associada ao desenvolvimento científico e tecnológico do processo produtivo em diferentes países. Ao considerar as novas relações tecnológicas no campo, verifica-se que a a) introdução de tecnologia equilibrou o desenvolvimento econômico entre o campo e a cidade, refletindo diretamente na humanização do espaço geográfico nos países mais pobres. b) tecnificação do espaço geográfico marca o modelo produtivo dos países ricos, uma vez que pretendem transferir gradativamente as unidades industriais para o espaço rural. c) construção de uma infraestrutura científica e tecnológica promoveu um conjunto de relações que geraram novas interações socioespaciais entre o campo e a cidade. d) aquisição de máquinas e implementos industriais, incorporados ao campo, proporcionou o aumento da produtividade, libertando o campo da subordinação à cidade. e) incorporação de novos elementos produtivos oriundos da atividade rural resultou em uma relação com a cadeia produtiva industrial, subordinando a cidade ao campo. Resposta: [C] As tecnologias desenvolvidas e aplicadas na agricultura mostram disparidades de volume de investimentos. Países mais ricos investem mais com melhores resultados. O Brasil tem na Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 33 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique EMBRAPA (Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuária), sua melhor expressão no setor. O país exporta tecnologias em diversos produtos, mas ainda investe pouco em comparação com outras nações mais desenvolvidas. A alternativa [A] é falsa, os países mais pobres recebem investimentos tecnológicos externos em contrapartida de uma produção intensiva e exclusiva dedicada à exportação e não ao bem-estar social de suas populações. A alternativa [B] é falsa, o capital tecnológico em agricultura possibilita melhoria na produtividade não implicando em transferência de unidades de produção para a zona rural. A alternativa [D] é falsa, a questão tecnológica submete o campo cada vez mais ao capital urbano. A alternativa [E] é falsa, é justamente pela relação tecnológica urbana aplicada no campo que não existe essa inversão de subordinação. 8. (Enem 2009) O clima é um dos elementos fundamentais não só na caracterização das paisagens naturais, mas também no histórico de ocupação do espaço geográfico. Tendo em vista determinada restrição climática, a figura que representa o uso de tecnologia voltada para a produção é: Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 34 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique a) b) c) d) e) Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 35 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Resposta: [D] Figura D que mostra o uso de pivôs de agricultura irrigada por aspersão como forma de caracterizar, com o uso da tecnologia, a crescente relativização da natureza na importância da produção agrícola. As soluções técnicas ajudam nesse processo. A alternativa [A] é falsa, a exploração vinícola depende de condições climáticas para dar qualidade às uvas. A alternativa [B] é falsa, a pequena agricultura em áreas isoladas e de difícil acesso depende da natureza. A alternativa [C] é falsa, parques de engorda de gado podem ser implantados em áreas naturais. A alternativa [E] é falsa, parques eólicos servem para geração de energia para inúmeras finalidades. 9. (Enem cancelado 2009) Um sistema agrário é um tipo de modelo de produção agropecuária em que se observa que cultivos ou criações são praticados, quais são as técnicas utilizadas, como é a relação com o espaço e qual é o destino da produção. Existem muitas classificações de sistemas agrários, pois os critérios para a definição variam de acordo com o autor ou a organização que os classifica. Além disso, os Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 36 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique sistemas agrários são diferentes conforme a região do globo ou a sociedade, sua cultura e nível de desenvolvimento econômico. CAMPANHOLA, C.; Silva, J. G. O novo rural brasileiro, uma análise nacional e regional. Campinas: Embrapa/Unicamp, 2000 (adaptado). Dentro desse contexto, o sistema agrário tradicional tem como características principaiso predomínio de pequenas propriedades agrárias, utilização de técnicas de cultivo minuciosas e de irrigação, e sua produção é destinada preferencialmente ao consumo local e regional. Essa descrição corresponde a que sistema agrícola? a) Plantations. b) Sistema de roças. c) Agricultura orgânica. d) Agricultura itinerante. e) Agricultura de jardinagem. Resposta: [E] A agricultura de jardinagem é uma prática milenar, muito utilizada na Ásia, caracterizada pelas pequenas propriedades, com uso intensivo de mão de obra numerosa em sistema com conhecimento técnico, no cultivo principalmente de arroz. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 37 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique A alternativa [A] é falsa, plantation são grandes propriedades rurais monocultoras com a produção voltada basicamente para exportação. A alternativa [B] é falsa, as roças são pequenas áreas com pouca mão de obra e sistema rudimentar de produção para subsistência. A alternativa [C] é falsa, a agricultura orgânica é o resultado de produção em pequenas e médias áreas utilizando- se de adubos orgânicos, manejo de pragas através de controle biológico, sem uso de pesticidas e defensivos agrícolas ou adubos químicos. A alternativa [D] é falsa, a agricultura itinerante é similar ao sistema de roças, onde o trabalhador com a ajuda da família ou de mais algumas pessoas se utiliza de uma pequena área para cultivo de subsistência por um determinado período de tempo e então quando sente o esgotamento da área, muda sua roça para outra localidade. 10. (Enem 2007) Lucro na adversidade Os fazendeiros da região sudoeste de Bangladesh, um dos países mais pobres da Ásia, estão tentando adaptar-se às mudanças acarretadas pelo aquecimento global. Antes acostumados a produzir arroz e vegetais, responsáveis por boa parte da produção nacional, eles estão migrando para o cultivo do camarão. Com a subida do nível do Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 38 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique mar, a água salgada penetrou nos rios e mangues da região, o que inviabilizou a agricultura, mas, de outro lado, possibilitou a criação de crustáceos, uma atividade até mais lucrativa. O lado positivo da situação termina por aí. A maior parte da população local foi prejudicada, já que os fazendeiros não precisam contratar mais mão de obra, o que aumentou o desemprego. A flora e a fauna do mangue vêm sendo afetadas pela nova composição da água. Os lençóis freáticos da região foram atingidos pela água salgada. Globo Rural, jun./2007, p.18 (com adaptações). A situação descrita acima retrata a) o fortalecimento de atividades produtivas tradicionais em Bangladesh em decorrência dos efeitos do aquecimento global. b) a introdução de uma nova atividade produtiva que amplia a oferta de emprego. c) a reestruturação de atividades produtivas como forma de enfrentar mudanças nas condições ambientais da região. d) o dano ambiental provocado pela exploração mais intensa dos recursos naturais da região a partir do cultivo do camarão. e) a busca de investimentos mais rentáveis para Bangladesh crescer economicamente e competir no mercado internacional de grãos. Resposta: [C] Algumas mudanças climáticas observadas atualmente podem ser resultantes do aquecimento global. Podemos notar Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 39 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique aspectos como maior pluviosidade em algumas áreas, degelos climaticamente antecipados, elevação do nível do mar em áreas mais habitadas, com impactos sobre comunidades e atividades bem tradicionais, sendo afetadas e tendo que mudar de local e hábitos, gerando impactos sociais. A alternativa A é falsa: as atividades tradicionais têm sido prejudicadas por mudanças climáticas resultantes do aquecimento global; Em B, as atividades modernas, desenvolvidas com tecnologia, diminuem a oferta de emprego; Na alternativa D, a carcinicultura tem se revelado uma atividade de relativo baixo impacto e até mais rentável em relação à agricultura; A alternativa E é falsa, pois a carcinicultura não se relaciona com atividades agrícolas, como a lavoura de grãos. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 40 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 10. EXERCÍCIOS PROPOSTOS. 1. (Enem 2015) Tanto potencial poderia ter ficado pelo caminho, se não fosse o reforço em tecnologia que um gaúcho buscou. Há pouco mais de oito anos, ele usava o bico da botina para cavoucar a terra e descobrir o nível de umidade do solo, na tentativa de saber o momento ideal para acionar os pivôs de irrigação. Até que conheceu uma estação meteorológica que, instalada na propriedade, ajuda a determinar a quantidade de água de que a planta necessita. Assim, quando inicia um plantio, o agricultor já entra no site do sistema e cadastra a área, o pivô, a cultura, o sistema de plantio, o espaçamento entre linhas e o número de plantas, para então receber recomendações diretamente dos técnicos da universidade. CAETANO. M. O valor de cada gota. Globo Rural. n. 312. out. 2011. A implementação das tecnologias mencionadas no texto garante o avanço do processo de a) monitoramento da produção. b) valorização do preço da terra. c) correção dos fatores climáticos. d) divisão de tarefas na propriedade. e) estabilização da fertilidade do solo. 2. (Enem 2013) Texto I A nossa luta é pela democratização da propriedade da terra, cada vez mais concentrada em nosso país. Cerca de 1% de todos os Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 41 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique proprietários controla 46% das terras. Fazemos pressão por meio da ocupação de latifúndios improdutivos e grandes propriedades, que não cumprem a função social, como determina a Constituição de 1988. Também ocupamos as fazendas que têm origem na grilagem de terras públicas. Disponível em: www.mst.org.br. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado). Texto II O pequeno proprietário rural é igual a um pequeno proprietário de loja: quanto menor o negócio mais difícil de manter, pois tem de ser produtivo e os encargos são difíceis de arcar. Sou a favor de propriedades produtivas e sustentáveis e que gerem empregos. Apoiar uma empresa produtiva que gere emprego é muito mais barato e gera muito mais do que apoiar a reforma agrária. LESSA, C. Disponível em: www.observadorpolítico.org.br. Acesso em: 25 ago. 2011 (adaptado). Nos fragmentos dos textos, os posicionamentos em relação à reforma agrária se opõem. Isso acontece porque os autores associam a reforma agrária, respectivamente, à a) redução do inchaço urbano e à crítica ao minifúndio camponês. b) ampliação da renda nacional e à prioridade ao mercado externo. c) contenção da mecanização agrícola e ao combate ao êxodo rural. d) privatização de empresas estatais e ao estímulo ao crescimento econômico. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 42 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique e) correção de distorções históricas e ao prejuízo ao agronegócio. 3. (Enem 2012) Na charge faz-se referência a uma modificaçãoprodutiva ocorrida na agricultura. Uma contradição presente no espaço rural brasileiro derivada dessa modificação produtiva está presente em: a) Expansão das terras agricultáveis, com manutenção de desigualdades sociais. b) Modernização técnica do território, com redução do nível de emprego formal. c) Valorização de atividades de subsistência, com redução da produtividade da terra. d) Desenvolvimento de núcleos policultores, com ampliação da concentração fundiária. e) Melhora da qualidade dos produtos, com retração na exportação de produtos primários. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 43 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 4. (Enem 2011) O Centro-Oeste apresentou-se como extremamente receptivo aos novos fenômenos da urbanização, já que era praticamente virgem, não possuindo infraestrutura de monta, nem outros investimentos fixos vindos do passado. Pôde, assim, receber uma infraestrutura nova, totalmente a serviço de uma economia moderna. SANTOS, M. A Urbanização Brasileira. São Paulo: EdUSP, 2005 (adaptado). O texto trata da ocupação de uma parcela do território brasileiro. O processo econômico diretamente associado a essa ocupação foi o avanço da a) industrialização voltada para o setor de base. b) economia da borracha no sul da Amazônia. c) fronteira agropecuária que degradou parte do cerrado. d) exploração mineral na Chapada dos Guimarães. e) extrativismo na região pantaneira. 5. (Enem 2011) Uma empresa norte-americana de bioenergia está expandindo suas operações para o Brasil para explorar o mercado de pinhão manso. Com sede na Califórnia, a empresa desenvolveu sementes híbridas de pinhão manso, oleaginosa utilizada hoje na produção de biodiesel e de querosene de aviação. MAGOSSI, E. O Estado de São Paulo. 19 maio 2011 (adaptado). Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 44 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique A partir do texto, a melhoria agronômica das sementes de pinhão manso abre para o Brasil a oportunidade econômica de a) ampliar as regiões produtoras pela adaptação do cultivo a diferentes condições climáticas. b) beneficiar os pequenos produtores camponeses de óleo pela venda direta ao varejo. c) abandonar a energia automotiva derivada do petróleo em favor de fontes alternativas. d) baratear cultivos alimentares substituídos pelas culturas energéticas de valor econômico superior. e) reduzir o impacto ambiental pela não emissão de gases do efeito estufa para a atmosfera. 6. (Enem 2011) No Estado de São Paulo, a mecanização da colheita da cana-de-açúcar tem sido induzida também pela legislação ambiental, que proíbe a realização de queimadas em áreas próximas aos centros urbanos. Na região de Ribeirão Preto, principal polo sucroalcooleiro do país, a mecanização da colheita já é realizada em 516 mil dos 1,3 milhão de hectares cultivados com cana-de-açúcar. BALSADI, O. et al. Transformações Tecnológicas e a força de trabalho na agricultura brasileira no período de 1990-2000. Revista de economia agrícola. V. 49 (1), 2002. O texto aborda duas questões, uma ambiental e outra socioeconômica, que integram o processo de modernização da produção canavieira. Em torno da associação entre elas, uma mudança decorrente desse processo é a Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 45 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique a) perda de nutrientes do solo devido à utilização constante de máquinas. b) eficiência e racionalidade no plantio com maior produtividade na colheita. c) ampliação da oferta de empregos nesse tipo de ambiente produtivo. d) menor compactação do solo pelo uso de maquinário agrícola de porte. e) poluição do ar pelo consumo de combustíveis fósseis pelas máquinas. 7. (Enem 2010) O gráfico representa a relação entre o tamanho e a totalidade dos imóveis rurais no Brasil. Que característica da estrutura fundiária brasileira está evidenciada no gráfico apresentado? a) A concentração de terras nas mãos de poucos. b) A existência de poucas terras agricultáveis. c) O domínio territorial dos minifúndios. d) A primazia da agricultura familiar. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 46 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique e) A debilidade dos plantations modernos. 8. (Enem 2010) Coube aos Xavante e aos Timbira, povos indígenas do Cerrado, um recente e marcante gesto simbólico: a realização de sua tradicional corrida de toras (de buriti) em plena Avenida Paulista (SP), para denunciar o cerco de suas terras e a degradação de seus entornos pelo avanço do agronegócio. RICARDO, B.; RICARDO, F. Povos indigenas do Brasil: 2001-2005. São Paulo: Instituto Socioambiental, 2006 (adaptado). A questão indígena contemporânea no Brasil evidencia a relação dos usos socioculturais da terra com os atuais problemas socioambientais, caracterizados pelas tensões entre a) a expansão territorial do agronegócio, em especial nas regiões Centro-Oeste e Norte, e as leis de proteção indígena e ambiental. b) os grileiros articuladores do agronegócio e os povos indígenas pouco organizados no Cerrado. c) as leis mais brandas sobre o uso tradicional do meio ambiente e as severas leis sobre o uso capitalista do meio ambiente. d) os povos indígenas do Cerrado e os polos econômicos representados pelas elites industriais paulistas. e) o campo e a cidade no Cerrado, que faz com que as terras indígenas dali sejam alvo de invasões urbanas. 9. (Enem 2010) Antes, eram apenas as grandes cidades que se apresentavam como o império da técnica, objeto de modificações, Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 47 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique suspensões, acréscimos, cada vez mais sofisticadas e carregadas de artifício. Esse mundo artificial inclui, hoje, o mundo rural. SANTOS, M. A Natureza do Espaco. São Paulo: Hucitec, 1996. Considerando a transformação mencionada no texto, uma consequência socioespacial que caracteriza o atual mundo rural brasileiro é a) a redução do processo de concentração de terras. b) o aumento do aproveitamento de solos menos férteis. c) a ampliação do isolamento do espaço rural. d) a estagnação da fronteira agrícola do país. e) a diminuição do nível de emprego formal. 10. (Enem 2010) A maioria das pessoas daqui era do campo. Vila Maria é hoje exportadora de trabalhadores. Empresários de Primavera do Leste, Estado de Mato Grosso, procuram o bairro de Vila Maria para conseguir mão de obra. É gente indo distante daqui 300, 400 quilômetros para ir trabalhar, para ganhar sete conto por dia. (Carlito, 43 anos, maranhense, entrevistado em 22/03/98). Ribeiro, H. S. O migrante e a cidade: dilemas e conflitos. Araraquara: Wunderlich, 2001 (adaptado). O texto retrata um fenômeno vivenciado pela agricultura brasileira nas últimas décadas do século XX, consequência a) dos impactos sociais da modernização da agricultura. b) da recomposição dos salários do trabalhador rural. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 48 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique c) da exigência de qualificação do trabalhador rural. d)da diminuição da importância da agricultura. e) dos processos de desvalorização de áreas rurais. 11. (Enem 2009) Entre 2004 e 2008, pelo menos 8 mil brasileiros foram libertados de fazendas onde trabalhavam como se fossem escravos. O governo criou uma lista em que ficaram expostos os nomes dos fazendeiros flagrados pela fiscalização. No Norte, Nordeste e Centro-Oeste, regiões que mais sofrem com a fraqueza do poder público, o bloqueio dos canais de financiamento agrícola para tais fazendeiros tem sido a principal arma de combate a esse problema, mas os governos ainda sofrem com a falta de informações, provocada pelas distâncias e pelo poder intimidador dos proprietários. Organizações não governamentais e grupos como a Pastoral da Terra têm agido corajosamente, acionando as autoridades públicas e ministrando aulas sobre direitos sociais e trabalhistas. “Plano Nacional para Erradicação do Trabalho Escravo”. Disponível em: http://www.mte.gov.br. Acesso em: 17 mar. 2009 (adaptado). Nos lugares mencionados no texto, o papel dos grupos de defesa dos direitos humanos tem sido fundamental, porque eles a) negociam com os fazendeiros o reajuste dos honorários e a redução da carga horária de trabalho. b) defendem os direitos dos consumidores junto aos armazéns e mercados das fazendas e carvoarias. c) substituem as autoridades policiais e jurídicas na resolução dos conflitos entre patrões e empregados. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 49 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique d) encaminham denúncias ao Ministério Público e promovem ações de conscientização dos trabalhadores. e) fortalecem a administração pública ao ministrarem aulas aos seus servidores. 12. (Enem 2009) O gráfico mostra o percentual de áreas ocupadas, segundo o tipo de propriedade rural no Brasil, no ano de 2006. De acordo com o gráfico e com referência à distribuição das áreas rurais no Brasil, conclui-se que a) imóveis improdutivos são predominantes em relação às demais formas de ocupação da terra no âmbito nacional e na maioria das regiões. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 50 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique b) o índice de 63,8% de imóveis improdutivos demonstra que grande parte do solo brasileiro é de baixa fertilidade, impróprio para a atividade agrícola. c) o percentual de imóveis improdutivos iguala-se ao de imóveis produtivos somados aos minifúndios, o que justifica a existência de conflitos por terra. d) a região Norte apresenta o segundo menor percentual de imóveis produtivos, possivelmente em razão da presença de densa cobertura florestal, protegida por legislação ambiental. e) a região Centro-Oeste apresenta o menor percentual de área ocupada por minifúndios, o que inviabiliza políticas de reforma agrária nesta região. 13. (Enem 2009) Apesar do aumento da produção no campo e da integração entre a indústria e a agricultura, parte da população da América do Sul ainda sofre com a subalimentação, o que gera conflitos pela posse de terra que podem ser verificados em várias áreas e que frequentemente chegam a provocar mortes. Um dos fatores que explica a subalimentação na América do Sul é a) a baixa inserção de sua agricultura no comércio mundial. b) a quantidade insuficiente de mão de obra para o trabalho agrícola. c) a presença de estruturas agrárias arcaicas formadas por latifúndios improdutivos. d) a situação conflituosa vivida no campo, que impede o crescimento da produção agrícola. e) os sistemas de cultivo mecanizado voltados para o abastecimento do mercado interno. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 51 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 14. (Enem 2007) Álcool, crescimento e pobreza O lavrador de Ribeirão Preto recebe em média R$ 2,50 por tonelada de cana cortada. Nos anos 80, esse trabalhador cortava cinco toneladas de cana por dia. A mecanização da colheita o obrigou a ser mais produtivo. O corta-cana derruba agora oito toneladas por dia. O trabalhador deve cortar a cana rente ao chão, encurvado. Usa roupas mal-ajambradas, quentes, que lhe cobrem o corpo, para que não seja lanhado pelas folhas da planta. O excesso de trabalho causa a "birola": tontura, desmaio, cãibra, convulsão. A fim de aguentar dores e cansaço, esse trabalhador toma drogas e soluções de glicose, quando não farinha mesmo. Tem aumentado o número de mortes por exaustão nos canaviais. O setor da cana produz hoje uns 3,5% do PIB. Exporta US$ 8 bilhões. Gera toda a energia elétrica que consome e ainda vende excedentes. A indústria de São Paulo contrata cientistas e engenheiros para desenvolver máquinas e equipamentos mais eficientes para as usinas de álcool. As pesquisas, privada e pública, na área agrícola (cana, laranja, eucalipto etc.) desenvolvem a bioquímica e a genética no país. Folha de S. Paulo, 11/3/2007 (com adaptações). Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 52 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique Confrontando-se as informações do texto com as da charge, conclui- se que a) a charge contradiz o texto ao mostrar que o Brasil possui tecnologia avançada no setor agrícola. b) a charge e o texto abordam, a respeito da cana-de-açúcar brasileira, duas realidades distintas e sem relação entre si. c) o texto e a charge consideram a agricultura brasileira avançada, do ponto de vista tecnológico. d) a charge mostra o cotidiano do trabalhador, e o texto defende o fim da mecanização da produção da cana-de-açúcar no setor sucroalcooleiro. e) o texto mostra disparidades na agricultura brasileira, na qual convivem alta tecnologia e condições precárias de trabalho, que a charge ironiza. TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO: Aumento de produtividade Nos últimos 60 anos, verificou-se grande aumento da produtividade agrícola nos Estados Unidos da América (EUA). Isso se Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 53 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique deveu a diversos fatores, tais como expansão do uso de fertilizantes e pesticidas, biotecnologia e maquinário especializado. O gráfico a seguir apresenta dados referentes à agricultura desse país, no período compreendido entre 1948 e 2004. 15. (Enem 2007) A respeito da agricultura estadunidense no período de 1948 a 2004, observa-se que a) o aumento da produtividade foi acompanhado da redução de mais de 70% dos custos de mão de obra. b) o valor mínimo dos custos de material ocorreu entre as décadas de 70 e 80. c) a produtividade total da agricultura dos EUA apresentou crescimento superior a 200%. d) a taxa de crescimento das despesas de capital manteve-se constante entre as décadas de 70 e 90. e) o aumento da produtividade foi diretamente proporcional à redução das despesas de capital. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 54 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 16. (Enem 2005) Considerando os conhecimentos sobre o espaço agrário brasileiro e os dados apresentados no gráfico, é correto afirmar que, no período indicado, *Soja, Trigo, Milho, Arroz e Algodão **Previsão Obs.: Há ainda 13 milhões de hectares utilizados por plantaçõesdas chamadas culturas permanentes, como hortifrutigranjeiros Fontes: Censo Agropecuário, Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e Ministério da Agricultura a) ocorreu um aumento da produtividade agrícola devido à significativa mecanização de algumas lavouras, como a da soja. b) verificou-se um incremento na produção de grãos proporcionalmente à incorporação de novas terras produtivas. c) registrou-se elevada produção de grãos em virtude do uso intensivo de mão de obra pelas empresas rurais. d) houve um salto na produção de grãos, a partir de 91, em decorrência do total de exportações feitas por pequenos agricultores. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 55 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique e) constataram-se ganhos tanto na produção quanto na produtividade agrícolas resultantes da efetiva reforma agrária executada. 17. (Enem 2004) A distribuição da População Economicamente Ativa (PEA) no Brasil variou muito ao longo do século XX. O gráfico representa a distribuição por setores de atividades (em %) da PEA brasileira em diferentes décadas As transformações socioeconômicas ocorridas ao longo do século XX, no Brasil, mudaram a distribuição dos postos de trabalho do setor a) agropecuário para o industrial, em virtude da queda acentuada na produção agrícola. b) industrial para o agropecuário, como consequência do aumento do subemprego nos centros urbanos. c) comercial e de serviços para o industrial, como consequência do desemprego estrutural. d) agropecuário para o industrial e para o de comércio e serviços, por conta da urbanização e do avanço tecnológico. e) comercial e de serviços para o agropecuário, em virtude do crescimento da produção destinada à exportação. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 56 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique 18. (Enem 2004) A produção agrícola brasileira evoluiu, na última década, de forma diferenciada. No caso da cultura de grãos, por exemplo, verifica-se nos últimos anos um crescimento significativo da produção da soja e do milho, como mostra o gráfico. Pelos dados do gráfico é possível verificar que, no período considerado, a) a produção de alimentos básicos dos brasileiros cresceu muito pouco. b) a produção de feijão foi a maior entre as diversas culturas de grãos. c) a cultura do milho teve taxa de crescimento superior à da soja. d) as culturas voltadas para o mercado mundial decresceram. e) as culturas voltadas para a produção de ração animal não se alteraram. 19. (Enem 2004) A grande produção brasileira de soja, com expressiva participação na economia do país, vem avançando nas regiões do Cerrado brasileiro. Esse tipo de produção demanda grandes extensões de terra, o que gera preocupação, sobretudo a) econômica, porque desestimula a mecanização. b) social, pois provoca o fluxo migratório para o campo. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 57 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique c) climática, porque diminui a insolação na região. d) política, pois deixa de atender ao mercado externo. e) ambiental, porque reduz a biodiversidade regional. 20. (Enem PPL 2015) Sabe-se o que era a mata do Nordeste, antes da monocultura da cana: um arvoredo tanto e tamanho e tão basto e de tantas prumagens que não podia homem dar conta. O canavial desvirginou todo esse mato grosso do modo mais cru: pela queimada. A fogo é que foram se abrindo no mato virgem os claros por onde se estendeu o canavial civilizador, mas ao mesmo tempo devastador. FREYRE, G. Nordeste. São Paulo: Global, 2004 (adaptado). Analisando os desdobramentos da atividade canavieira sobre o meio físico, o autor salienta um paradoxo, caracterizado pelo(a) a) demanda de trabalho, que favorecia a escravidão. b) modelo civilizatório, que acarretou danos ambientais. c) rudimento das técnicas produtivas, que eram ineficientes. d) natureza da atividade econômica, que concentrou riqueza. e) predomínio da monocultura, que era voltada para exportação. 21. (Enem PPL 2015) O acúmulo gradual de sais nas camadas superiores do solo, um processo chamado salinização, retarda o crescimento das safras, diminui a produção das culturas e, consequentemente, mata as plantas e arruína o solo. A salinização mais grave ocorre na Ásia, em especial na China, na Índia e no Paquistão. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 58 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique MILLER, G. Ciência ambiental. São Paulo: Thomson, 2007. O fenômeno descrito no texto representa um grande impacto ambiental em áreas agrícolas e tem como causa direta o(a) a) rotação de cultivos. b) associação de culturas. c) plantio em curvas de nível. d) manipulação genética das plantas. e) instalação de sistemas de irrigação. 22. (Enem PPL 2015) A crescente conscientização sobre os efeitos do modelo intensivo de produção, adotado de forma geral na agricultura, tem gerado também uma série de reações. De fato, a agricultura está cada vez mais pressionada pelo conjunto de relações que mantém com a sociedade em geral, sendo emergente o que comumente se denomina “questão ambiental”. Essas relações, às que determinam uma chamada ampla para mudanças orientadas à sustentabilidade, não só da atividade agrícola em si, senão que afete de maneira geral a todo o entorno no qual a agricultura está inserida. GOMES, J. C. C. Desenvolvimento rural, transição de formatos tecnológicos, elaboração social da qualidade, interdisciplinaridade e participação. In: PORTO, V. H.; WIZNIEWSKY, C. R. F. ; SIMICH, T. (Org.). Agricultor familiar: sujeito de um novo método de pesquisa, o participativo. Pelotas: Embrapa, 2004. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 59 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique No texto, faz-se referência a um tipo de pressão da sociedade contemporânea sobre a agricultura. Essa pressão objetiva a seguinte transformação na atividade agrícola: a) Ampliação de políticas de financiamento voltadas para a produção de transgênicos. b) Modernização do modo de produção focado na alta produtividade da terra. c) Expansão do agronegócio relacionado ao mercado consumidor externo. d) Promoção de práticas destinadas à conservação de recursos naturais. e) Inserção de modelos orientados ao uso intensivo de agroquímicos. 23. (Enem PPL 2014) Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 60 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique A formação do território da soja no Brasil refletiu a seguinte característica espacial: a) Inclusão de regiões com elevadas concentrações populacionais. b) Incorporação de espaços com baixa fertilidade natural dos solos. c) Integração com espaços de consolidação de reservas extrativistas. d) Necessidade de proximidade física com os principais portos do país. e) Reutilização de áreas produtivas decadentes da tradicional cultura canavieira. 24. (Enem PPL 2014) Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 61 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique A distribuiçãoespacial de madeira para papel e celulose no Brasil possui uma estratégia logística que resulta na a) região produtiva contínua de perfil litorâneo. b) integração intermodal entre Sul, Sudeste e Norte do país. c) construção de eixos rodoviários entre as zonas produtoras. d) organização da produção próxima às áreas de escoamento. e) localização do setor nos limites das unidades político administrativas. 25. (Enem PPL 2014) Ao se caracterizarem os aspectos ambientais do setor sucroalcooleiro, é preciso analisar dois setores: o setor agrícola, que se refere às atividades desenvolvidas na área que a cultura da cana-de-açúcar ocupa, e o setor industrial, que está relacionado à fabricação de açúcar e álcool. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 62 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique ALVARENGA, R. P.; QUEIROZ, T. R. Produção mais limpa e aspectos ambientais na indústria sucroalcooleira. Disponível em: www.advanceincleanerproduction.net. Acesso em: 3 ago 2012 (adaptado). Para essa atividade produtiva, como impacto ambiental causado pelo setor industrial, tem-se o(a) a) compactação do solo. b) assoreamento dos rios. c) desmatamento de áreas. d) queima da cana-de-açúcar. e) geração de resíduos poluidores. 26. (Enem PPL 2013) Os solos tropicais são naturalmente ácidos, em razão da pobreza do material de origem ou devido aos processos de gênese. Além disso, o manejo das áreas agrícolas pode conduzir os solos à acidificação. SOUZA, H. A. et al. Calagem e adubação boratada na produção de feijoeiro. Revista Ciência Agronômica, v. 42, n. 2, abr.-jun. 2011. Em solos ácidos como os brasileiros, o método mais indicado, com o elemento utilizado para a correção do problema descrito no texto é o(a) a) descanso do solo a partir da técnica de pousio. b) uso da calagem pela introdução de calcário no solo. c) aração do solo para realizar a sua descompactação. d) plantio direto para diversificar as culturas. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 63 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique e) rotação de culturas para manter os nutrientes no solo. 27. (Enem PPL 2013) A década de 1970 marcou o início das preocupações com a relação entre a atividade produtiva no campo e a preservação do meio ambiente no Brasil. Essa mesma década se destaca pelo avanço das tecnologias de ponta, que passam a ocupar cada vez mais espaço junto à agricultura e, ainda que numa dimensão menor, também, na agricultura familiar. SILVA, P.S. Tecnologia e meio ambiente: o processo de modernização da agricultura familiar. Revista da Fapese, v. 3, n. 2, jul.-dez., 2007. O avanço tecnológico e os impactos socioambientais no campo brasileiro após a década de 1970 evidenciam uma relação de equivalência entre a) investimento em maquinários e geração de empregos. b) expansão das técnicas de cultivo e distribuição fundiária. c) crescimento da produtividade e redistribuição espacial do cultivo. d) inovações nos pesticidas e redução da contaminação dos trabalhadores. e) utilização da engenharia genética e conservação dos biomas ameaçados. 28. (Enem PPL 2013) O geoturismo é um segmento turístico recente que busca priorizar os aspectos naturais negligenciados pelo ecoturismo: geologia e geomorfologia, como cavernas, sítios paleontológicos, maciços rochosos, quedas d’água etc., proporcionando uma experiência turística que vai além da Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 64 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique contemplação, agregando informações sobre a origem e formação dos locais visitados. BENTO, L. C. M.; RODRIGUES, S. C. Geoturismo e geomorfossítios: refl etindo sobre o potencial turístico de quedas d’água – um estudo de caso do município de Indianápolis-MG. In: Revista Geográfica Acadêmica, v. 4, n. 2, 2010. Atualmente, no Brasil, a utilização de pequenas propriedades rurais para a prática descrita pelo texto é indicada como método que a) possibilita a exploração de recursos minerais sem degradação da fauna e da flora locais. b) associa a conservação do bioma a ganhos financeiros para o proprietário da terra. c) permite a migração da população rural sem perda de sua identidade cultural. d) impede o uso das áreas de mata para cultivos dependentes de sombreamento. e) viabiliza a produção agrícola com a utilização de culturas comerciais. 29. (Enem PPL 2012) De acordo com a Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO), daqui a aproximadamente 20 anos, 2/3 da população do mundo podem enfrentar falta d’água. Ainda de acordo com a FAO, o consumo mundial de água cresceu no século XX duas vezes mais do que a população. Com isso, para cada 6 pessoas no planeta, 1 não tem acesso à água limpa suficiente para suprir suas necessidades básicas diárias e 3 não têm saneamento básico Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 65 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique adequado. MARAFON, G. J. O desencanto da terra. Rio de Janeiro: Garamond, 2011 - adaptado) Uma causa para a mudança verificada no consumo de água no século XX e uma medida que possa contribuir para evitar o problema descrito estão indicadas, respectivamente, em: a) Avanço da produção agrícola — reutilização dos recursos pluviais. b) Elevação da temperatura média — estímulo ao consumo consciente. c) Descontrole da taxa de natalidade — privatização das nascentes fluviais. d) Aumento da concentração de renda — irrigação racional das empresas rurais. e) Intensificação da produtividade industrial — sustentabilidade da exploração marítima. 30. (Enem 2ª aplicação 2010) No século XIX, para alimentar um habitante urbano, eram necessárias cerca de 60 pessoas trabalhando no campo. Essa proporção foi se modificando ao longo destes dois séculos. Em certos países, hoje, há um habitante rural para cada dez urbanos. SANTOS, M. Metamorfoses do espaço habitado. São Paulo: EDUSP, 2008. Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 66 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique O autor expõe uma tendência de aumento de produtividade agrícola por trabalhador rural, na qual menos pessoas produzem mais alimentos, que pode ser explicada a) pela exigência de abastecimento das populações urbanas, que trabalham majoritariamente no setor primário da economia. b) pela imposição de governos que criam políticas econômicas para o favorecimento do crédito agrícola. c) pela incorporação homogênea dos agricultores às técnicas de modernização, sobretudo na relação latifúndio-minifúndio. d) pela dinamização econômica desse setor e utilização de novas técnicas e equipamentos de produção pelos agricultores. e) pelo acesso às novas tecnologias, o que fez com que áreas em altas latitudes, acima de 66°, passassem a ser grandes produtoras agrícolas. 31. (Enem 2ª aplicação 2010) Ciências Humanas e suas tecnologias Geografia Tema: Agricultura Professor: Sérgio Henrique WWW.ESTRATEGIACONCURSOS.COM.BR 67 Aula 04 Geografia - Prof. Sérgio Henrique A interpretação do mapa indica que, entre 1990 e 2006, a expansão territorial da produção brasileira de soja ocorreu da região a) Sul em direção às regiões Centro-Oeste e Nordeste.