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Prova Online
Disciplina: 100734 - TEORIA E PRÁTICA DA NEUROPSICOPEDAGOGIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Por que o professor deve estar atento a tudo o que possa perpassar sua sala de aula?
a )
Para cumprir a legislação.
b )
Para que as mudanças que fizer sejam sempre para separar os melhores.
c )
Para que essa mudanças que fizer sejam sempre para formar grupos de mesma dificuldade.
d )
Para que as mudanças que fizer sejam sempre para homogeneizar o ambiente.
 
e )
Para que essa mudança que fizer seja sempre para melhor, para o desenvolvimento pleno.
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QUESTÃO 2
Há algo importante que se deve levar em consideração quando avaliamos os alunos com Transtorno do Espectro Autista. O que é?
a )
Seguir exatamente as mesmas diretrizes de quando se avalia um TDAH.
 
b )
 É importante observar as AVDs, ou seja, as Atividades de Vida Diária que alcancem êxito devem ser levadas em consideração.
c )
Seguir o currículo preestabelecido, não se valendo de atividades extras para avaliar o aluno, pois o mesmo deve alcançar o mesmos objetivos que os demais.
d )
Não há nada de modificações ou olhares diferenciados na avaliação dos TEA.
e )
Observar como o aluno responde as questões das provas e avaliar constantemente.
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QUESTÃO 3
Como devem ser feitas as avaliações de crianças que possuem TDAH?
a )
Devem ser como as das demais crianças, não tendo nenhuma adaptação específica.
b )
Deve-se utilizar metodologias tradicionais.
 
c )
Devem ser feitas de forma contínua, por meio de trabalhos, pesquisas, e em alguns casos, em salas separadas.
d )
Seguir o currículo pré estabelecido, não se valendo de atividades extra para avaliar o aluno, pois o mesmo deve alcançar o mesmos objetivos que os demais.
e )
Devem ser feitas somente individual, em uma sala separada, não tendo contato com os demais colegas durante a avaliação.
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QUESTÃO 4
O neuropsicopedagogo tem grande importância quando falamos em avaliar a aprendizagem, pois ele possui arcabouço suficiente para avaliar vários quesitos relacionados ao aprender. Quais são todas as áreas que a neuropsicopedagogia avalia no processo de aprendizagem?
a )
 Leitura, escrita, aritmética, atenção, transtornos de humor, transtornos psicóticos e psicomotricidade.
b )
Leitura, escrita, funções executivas, processo de alfabetização e transtornos psicóticos.
c )
Leitura, escrita, aritmética e funções executivas e transtornos de humor.
d )
Leitura, escrita, aritmética, atenção, funções executivas, transtornos psicológicos e aritmética.
 
e )
Leitura, escrita, aritmética, compreensão e interpretação textual, atenção, funções executivas, psicomotricidade e requisitos para alfabetização.
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QUESTÃO 5
De acordo com Miguel e Cardoso (2012), quais as principais características que apresenta o aluno com o Transtorno do Espectro Autista?
 
a )
Movimentos repetitivos, interesse restrito, dificuldade em interação social.
b )
Presta atenção a vários estímulos ao mesmo tempo, sensibilidade auditiva, agressividade.
c )
Grande demonstração de afeto, boa comunicação verbal, agitação excessiva.
d )
Desorganização, fala excessiva, boa interação social.
e )
Dispersa com facilidade, tem dificuldade em concluir uma atividade pela falta de atenção, mudança repentina de humor.
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QUESTÃO 6
Quando o professor sabe o que está enfrentando o que exatamente fica claro para ele, dentre as opções a seguir?
a )
A avaliação neurológica
 
b )
Sabe exatamente como agir
c )
A avaliação psicológica
d )
Sabe os interessados
e )
As condições clínicas
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QUESTÃO 7
O neuropsicopedagogo, após avaliar o sujeito e receber os laudos dos demais profissionais, deve se organizar para realizar o trabalho com o paciente. Assinale a alternativa que melhor explica como deve ser a postura do neuropsicopedagogo.
a )
Deve ter em mente o problema e, a partir daí, realizar atividades que visam ao desenvolvimento do sujeito, independentemente de laudos de outros profissionais.
 
b )
É necessário que se faça um plano de ação, levando em consideração os laudos de demais profissionais a fim de organizar um trabalho sistematizado visando o desenvolvimento integral do sujeito, além de ficar atento a possíveis lesões cerebrais que o paciente possa ter. Após isso o neuropsicopedagogo seleciona materiais de intervenção para iniciar seu trabalho.
c )
Deve se atentar às características que o sujeito apresente e então organizar o trabalho de intervenção, buscando as habilidades que devem ser desenvolvidas, independente de laudos.
d )
É importante ficar atento e reabilitar os pacientes na área psicológica, vendo que a mesma faz parte do trabalho do neuropsicopedagogo.
e )
Quando recebe um laudo, o neuropsicopedagogo apenas o guarda para comprovar documentações, e então inicia sua prática de acordo com o que somente ele avaliou.
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QUESTÃO 8
Quais são os principais transtornos específicos de aprendizagem?
a )
 Deficiência Intelectual.
b )
 TDAH - Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade.
 
c )
 Transtorno com prejuízo na leitura, escrita e na matemática.
d )
 Transtorno Bipolar.
e )
 TEA - Transtorno do Espectro Autista.
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QUESTÃO 9
Qual é o principal transtorno que leva o sujeito à fama de preguiçoso e/ou bagunceiro?
a )
Transtorno do Espectro Autista
b )
Dislexia
c )
Discalculia
d )
Disgrafia
 
e )
Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
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QUESTÃO 10
Por que é importante a escola estar atenta às contribuições da neurociência?
a )
Para que se entendam os processos de funcionamento das aulas de ciências, contribuindo para melhor prática do professor nas matérias relacionadas às ciências humanas e biológicas.
b )
Para se perceber e laudar alunos que possuam transtornos ou dificuldades de aprendizagem, observando e podendo encaminhar para tratamentos alternativos, como também organizar testes convalidados para investigação dentro do ambiente escolar feitos individualmente.
 
c )
Pois é dentro da escola onde ocorre a maior parte da aprendizagem, principalmente a sistematizada. É um campo de trabalho extenso com diversos tipos de crianças e com desenvolvimentos diferentes, mas com a neurociência contribuindo, pode-se ter uma ideia maior e mais abrangente das diferentes formas de aprender e de ensinar, e o que traz resultado ou não.
d )
Não há necessidade dessa atualização, pois até hoje temos o mesmo modelo escolar e dá certo.
e )
Para mero conhecimento, até porque a neurociência traz somente teorias e quase nada se aplica à prática de sala de aula.
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