CONHECIMENTO2

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É o modelo de gestão que tem base na relação orgânica entre a direção e a participação do pessoal 
da escola, defendendo uma forma coletiva de tomar decisões. O conceito se refere a: 
 
 gestão autogestionário. 
 
gestão centralizadora. 
 
gestão científica. 
 
gestão técnica. 
 gestão Democrática. 
Respondido em 31/08/2021 18:46:13 
 
 
Explicação: MATERIAL DA ESTÁCIO P. 60 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O PPP (Projeto Político Pedagógico), compreende o planejamento, metas comuns a gestão 
educacional como sendo um propósito do ensino dinâmico, coletivo, participativo, que deve ocorrer 
no decorrer do ano letivo, levando em consideração um modelo de gestão participativa. Dentro 
deste contexto, quem deve participar da elaboração do PPP ? 
 
 
O Gestor financeiro e o Coordenador. 
 
Somente o Diretor. 
 
Somente os professores. 
 Apenas os Pedagogos. 
 Toda a comunidade escolar. 
Respondido em 31/08/2021 18:46:15 
 
 
Explicação: Toda escola tem objetivos que deseja alcançar, metas a cumprir e sonhos a realizar. O 
conjunto dessas aspirações, bem como os meios para concretizá-las, é o que dá forma e vida ao 
chamado projeto político-pedagógico. Aquele que indica a direção a seguir não apenas para 
gestores e professores mas também funcionários, alunos e famílias. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
(Fundação Carlos Chagas - FCC) Eu só sou sujeito se os outros também o são e se eu possibilito 
que os outros o sejam. Para se ter uma gestão democrática é preciso permitir que a Sociedade 
 
 defina os projetos que os Dirigentes devem executar para a comunidade; 
 
colabore na execução das ações planejadas pelos Administradores e Especialistas; 
 
reconheça a competência técnica dos Gestores que viabilizam o trabalho da escola; 
 exerça seu direito à informação e à participação enquanto sujeito de ação; 
 
avalize a atuação dos Especialistas como sujeitos da elaboração dos projetos pedagógicos 
Respondido em 31/08/2021 18:46:22 
 
 
Explicação: 
A gestão democrática tem como foco o deenvolvimento de sujeitos autônomos e solidários. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
(CONSULPLAN) O registro principal da gestão democrática é: 
 
 
o processo coletivo e totalizante; 
 a participação efetiva de todos; 
 o estudo sobre os conteúdos da gestão; 
 
a socialização das idéias; 
 
O estudo da prática administrativa. 
Respondido em 31/08/2021 18:46:24 
 
 
Explicação: 
A participação efetiva da comunidade escolar é pressuposto da gestão democrática. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Levando em consideração a temática "Gestão educacional: os desafios do cotidiano escolar" num 
movimento de organização da escola em direção a uma instituição autônoma e democrática, 
devemos considerar que: 
I. A implementação do projeto politico-pedagogico constrói a identidade da instituição por meio de 
permanente reflexão e discussão 
II. A participação dos pais e da comunidade nas assembleias escolares é uma forma de aproximar a 
escola da sociedade 
III. A centralização das decisões e das ações auxilia os processos de gestão e de organização 
IV. A gestão democrático-participativa organiza o trabalho pedagógico, viabilizando a ampla 
participação 
São princípios da gestão democrática a serem considerados: 
 
 I, II e IV 
 
II e IV, apenas 
 II e III, apenas 
 
I, II, III e IV 
 
I e II, apenas 
Respondido em 31/08/2021 18:46:26 
 
 
Explicação: 
Na gestão democrática a participação da comunidade escolar é imprescindível para garantia da 
qualidade do ensino. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A gestão democrática pode ser definida como um processo político no qual as pessoas atuam na e 
sobre a escola, identificam problemas, discutem, deliberam, planejam, encaminham, acompanham, 
controlam e avaliam o conjunto das ações voltadas ao desenvolvimento da própria escola, na busca 
da solução daqueles problemas. Esse processo, sustentado no diálogo, na alteridade e no 
reconhecimento das especificidades técnicas das diversas funções presentes na escola, tem como 
base a participação efetiva de todos os segmentos da comunidade escolar, o respeito às normas 
coletivamente construídas para os processos de tomada de decisões e a garantia de amplo acesso 
às informações aos sujeitos da escola. [SOUZA, A.R. Explorando e construindo um conceito de 
gestão escolar democrática. Educação em Revista, Belo Horizonte. V.25, n.03, dez.2009, p.125-126 
(adaptado)]. Com base no texto, conclui-se que a gestão democrática da educação I. implica 
colocar as instituições a serviço da formação qualificada dos estudantes, tendo a participação como 
prática cotidiana dos envolvidos. II. propicia a criação de uma cultura institucional crítico-reflexiva, 
cujos envolvidos tenham discernimento em relação aos conteúdos que necessitam ou não para 
tomarem decisões sempre coletivas. III. pressupõe a existência de líderes capazes de orientar 
pessoas para o cumprimento de ações que visem ao cumprimento de objetivos definidos por eles. 
IV. efetiva-se pelo processo de construção coletiva do projeto pedagógico e de seu 
acompanhamento e avaliação. É correto apenas o que se afirma em 
 
 
I e II. 
 
III e IV. 
 
II, III e IV. 
 I, II e IV. 
 
I e III. 
Respondido em 31/08/2021 18:46:29 
 
 
Explicação: 
A gestão democrática deve favorecer o desenvolvimento de sujeitos ativos e reflexivos 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Prefeitura de Cantagalo - RJ 2014 Cargo: Orientador Educacional Banca: CONSULPLAN Consultoria 
(CONSULPLAN) Em relação à gestão democrática, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para 
as falsas. 
( ) A administração das decisões e das ações devem ser elaboradas e executadas de forma 
hierarquizada. 
( ) Todos os envolvidos no cotidiano escolar devem participar da gestão: professores, alunos, 
funcionários, pais ou responsáveis, pessoas que participam de projetos na escola e toda comunidade 
do entorno da escola. 
( ) As decisões e ações implantadas têm que ser definidas, primeiramente, pela direção da escola. 
( ) As ações e decisões implantadas na escola devem ser divulgadas, preferencialmente, para os 
professores. 
A sequência está correta e 
 
 
F, F, V, V. 
 F, V, F, F. 
 F, F, F, V. 
 
V, F, V, F. 
 
V, V, F, F. 
Respondido em 31/08/2021 18:46:31 
 
 
Explicação: 
Na gestão democrática todos os envolvidos no cotidiano escolar devem participar da gestão: 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
A cultura na escola pode ser definida com base nas idéias expressas por Libâneo 
como sendo: 
 
 
o contexto simbólico que nos 
rodeia e que vai formando o nosso 
modo de pensar e sentir a 
realidade; 
 um conjunto de conhecimentos, 
valores, crenças, costumes, modos 
de agir e de se comportar 
adquiridos pelos seres humanos 
como membros de uma sociedade; 
 a bagagem cultural dos indivíduos 
e que contribuí para definir os 
desejos e aspirações de cada um; 
 
o resultado dos ritmos e ritos das 
pessoas que atuam no espaço 
escolar e que definem o seu 
desempenho. 
 
o conjunto das práticas e vivências 
culturais que se manifestam em 
nosso comportamento; 
Respondido em 31/08/2021 18:46:33 
 
 
Explicação: 
O modo de viver e sentir da comunidade escolar evidenciam a cultura presente. 
1 
 Questão 
 
 
Cláudia foi aprovada em um concurso para professor da rede municipal. Amanhã ela se apresentará 
na escola, onde substituirá uma professora que acaba de entrar de licença maternidade. Qual 
deverá ser a primeira atitude da professora Cláudia, após apresentar-se à direção da escola? 
 
 (D)Solicitar à diretora o Projeto Político da Escola, para inteirar-se da filosofia, valores e 
práticas desenvolvidas na escola. 
 
(E)Conhecer a turma e conversar com os alunos. 
 
(A) Dar uma volta pelo entorno da escola para conhecer a comunidade. suas 
possibilidades e fragilidades; 
 
(B) Solicitar à diretora da escola os livros didáticos utilizados pela turma, para realizar 
seuplanejamento. 
 (C) Analisar os documentos da turma, para conhecer melhor seus alunos. 
Respondido em 31/08/2021 18:46:50 
 
 
Explicação: 
Toda a atividade pedagógica docente deve ser pautada no PPP da escola. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Empenhada em implementar uma gestão democrática e participativa bem 
como a produção coletiva de conhecimento pedagógico, a diretora de 
uma escola: 
 
 
 valoriza a produção coletiva e interdisciplinar do material didático-
pedagógico, atendendo às demandas do contexto sociocultural da 
escola. 
 realiza seminários com a comunidade para debate das concepções de 
ensino, sob orientação de profissional externo que faz assessoria na 
construção dos projetos da escola. 
 convoca reuniões com pais, alunos, professores e funcionários para 
expressarem suas insatisfações e receberem as normas de 
funcionamento da escola. 
 organiza grupos de estudos para os pais sobre regras na educação 
familiar, ressaltando o papel regulador da família no comportamento 
dos filhos. 
 estimula as reuniões de professores de diversas áreas, indicando as 
condutas que devem ser assumidas por toda equipe. 
Respondido em 31/08/2021 18:46:55 
 
 
Explicação: 
O currículo escolar deve ser construído coletivamente, respeitando-se as atribuições e 
competências dos atores da escola. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Acerca do trabalho com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), na escola, observe as 
afirmativas abaixo 
1. O Estatuto da Criança e do Adolescente deve, além de respeitado, ser trabalhado curricularmente, 
para que os alunos, principais interessados em seu conteúdo, comecem desde logo a tomar parte 
ativa em seu processo de formação para a cidadania. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4798570835&cod_hist_prova=266048512&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4798570835&cod_hist_prova=266048512&pag_voltar=otacka
2. O s conteúdos do Estatuto da Criança e do Adolescente devem constituir uma disciplina obrigatória 
da Educação Básica, sendo trabalhada, preferencialmente, no Ensino Médio, quando os alunos já 
terão maturidade para discutir suas principais questões. 
3. Também nos processos de formação continuada dos profissionais da escola, a equipe gestora deve 
incluir elementos do ECA para conhecimento e reposicionamento dos educadores em seu trabalho e 
em suas relações com os alunos e famílias. 
Está(ão) correta(s): 
 
 as afirmativas 2 e 3. 
 
as afirmativas 1 e 2. 
 
somente a afirmativa 2. 
 
somente a afirmativa 3. 
 as afirmativas 1 e 3. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:00 
 
 
Explicação: 
A criação de uma disciplina com os conteúdos do Estatuto da Criança e do Adolescente não garante 
os direitos assegurados na legislação. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Segundo Lück (2010), na gestão democrática participativa: 
 
 a equipe escolar define os objetivos sociopolíticos da escola; 
 
adota-se um rígido sistema de normas e procedimentos burocráticos no controle das 
atividades escolares; 
 
o poder é centrado no diretor, destacando-se as relações de subordinação; 
 
existem reuniões sempre, porém as decisões não são encaminhadas para novos 
direcionamentos. 
 
atribui-se mais ênfase nas tarefas a serem executadas do que nas pessoas; 
Respondido em 31/08/2021 18:47:02 
 
 
Explicação: 
A comunidade escolar delibera sobre os processos de gestão. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
O projeto pedagógico deve contemplar a realidade que o aluno vive ou vai viver: as mudanças e 
exigências tecnológicas, os valores e práticas, a necessidade de construir um mundo solidário e 
humano em que todos tenham lugar, sem exclusões e preconceitos. Para projeto de tal envergadura, 
é necessária a parceria de universidades, de entidades de classes, empresários, gestores 
educacionais e escolares, professores, técnicos e, também, da cúpula dos órgãos administrativos e 
técnicos do sistema de ensino. Todos têm saberes, experiências e expectativas que não aparecem 
em questionários e enquetes. É necessário, sobretudo, deixar o aluno falar, manifestar suas 
angústias, desejos, anseios, o que pode contribuir para a elaboração de um projeto pedagógico 
situado e contextualizado. (SANTOS, C. R. A gestão educacional e escolar para a modernidade. São 
Paulo: Cengage Learning, 2008, p. 61.) 
Considerando o texto acima, é correto afirmar que a elaboração de um Projeto 
Pedagógico (PP) 
 
 
 
deve partir das angústias, desejos e anseios dos estudantes a serem incluídos no contexto 
escolar. 
 tem como objetivo principal reafirmar valores éticos e morais e propor ações em busca da 
consolidação desses valores na sociedade. 
 
necessita da participação da universidade e de órgãos administrativos e técnicos do 
sistema de ensino para mediação dos conflitos existentes entre escola e comunidade 
escolar. 
 deve envolver toda comunidade escolar, tendo como referência a realidade em busca de 
aperfeiçoamento e de mudança necessários a uma educação de melhor qualidade. 
 
parte da Gestão Escolar que procura envolver professores, estudantes, colaboradores e 
demais membros da comunidade escolar para a solução de problemas específicos 
levantados. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:04 
 
 
Explicação: 
A participação da comunidade escolar é indispensável na elaboração do projeto Pedagógico. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A organização da política social no Brasil, atualmente, se dá por meio de uma Agenda Social, que 
contém o PPA - Plano Plurianual. Nesse contexto, assinale a alternativa correta: 
 
 O acesso a essa Agenda é restrito, bem como aos projetos e programas, principalmente os 
direcionados à educação, para se evitar vazamento de dados sigilosos. 
 A Agenda Social constitui questões necessárias para a garantia do acesso aos direitos 
básicos a todos dos cidadãos, como cultura, educação e saúde. 
 
Questões relacionados aos povos quilombolas e indígenas ficam de fora da discussão da 
Agenda, pois essa população tem autonomia plena em relação ao alcance de seus deveres 
e direitos. 
 
A Constituição diz que a igualdade de direito sobressai a equidade, assim, é proibido se 
discutir questões ligadas à qualquer minoria, como necessidades de povos e comunidades 
tradicionais. 
 
Nessa agenda não podem ser discutidos planos a serem realizados a curto prazo dentro de 
um governo específico, como a ampliação dos benefícios do Bolsa Família. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:06 
 
 
Explicação: 
Em linhas gerais, os grandes objetivos da Agenda Social são: reduzir a desigualdade social; 
consolidar uma política garantidora de direitos; buscar a gestão integrada das políticas, 
promovendo oportunidades; e incentivar a pactuação federativa entre União, estados e municípios. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
Precisamos entender o que é cidadania para podermos estudar fatos relativos às 
políticas sociais. Cidadania é a prática dos direitos e deveres de um(a) indivíduo (pessoa) 
em um Estado. 
Partindo-se desse conceito, avalie as seguintes asserções e a relação proposta 
entre elas. 
I. Pode-se entender, portanto, que a cidadania brasileira é a soma de conquistas 
cotidianas, na forma da lei, de reparações a injustiças sociais, civis e políticas, no 
percurso de sua história e, em contrapartida, a prática efetiva e consciente, o 
exercício diário destas conquistas com o objetivo exemplar de ampliar estes 
direitos na sociedade. 
PORQUE 
II. Neste sentido, para exercer a cidadania brasileira em sua plenitude, não é 
exatamente necessário a percepção da dimensão histórica de mudanças ocorridas 
no percurso entre passado, presente e futuro da nação. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 A asserçãoI é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:10 
 
 
Explicação: 
Para exercer a cidadania brasileira em sua plenitude, torna-se absolutamente necessário a 
percepção da dimensão histórica. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
No que se referem às críticas aos defensores da relação direta entre educação e economia, estas 
não desconhecem a importância da escola para o desenvolvimento econômico de uma nação. 
Assinale a opção que realça o sentido da relação entre educação e economia defendida pelos 
pensadores críticos das políticas educacionais. 
 
 
Articulação entre escola e 
economia deve privilegiar a lógica 
mercantil. 
 Articulação entre escola e 
economia não pode se 
estabelecer subordinando a 
escola ao capital. 
 Articulação entre economia e 
gestão escolar é prioridade sobre 
o pedagógico 
 
Articulação entre escola e 
economia deve ser pensada tendo 
a obrigação de preparar para a 
empregabilidade. 
 
Articulação entre escola e 
economia deve ter como 
categorias norteadoras a 
competitividade e a 
produtividade. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:12 
 
 
Explicação: 
A função da escola é social, diferente da função mercadológica. 
1 
 Questão 
 
 
Os Conselhos Municipais de Educação são uma 
organização democrática, com representatividade do 
Estado e da sociedade civil que tem como função fazer 
a mediação entre: 
 
 O governo e a sociedade 
 O professor e as famílias 
 A direção geral e as secretarias de educação 
 A escola e a comunidade 
 A coordenação pedagógica e o Mec 
Respondido em 31/08/2021 18:47:28 
 
 
Explicação: 
Os Conselhos Municipais de Educação são uma 
organização democrática, com representatividade do 
Estado e da sociedade civil que tem como função fazer 
a mediação entre o governo e a sociedade, onde a 
consttituição do mesmo respeitará as peculiaridades de 
cada estado ou município, só havendo orientações 
quanto à sua implantação e constituição. Porém, 
conforme o que prevê uma gestão democrática, cada 
Conselho Municipal de Educação terá singularidade 
própria. 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
De acordo com a atual LDB (Lei nº 9.394/1996), dentre os princípios que tornam mais eficiente e 
legítima a gestão democrática do ensino público na educação básica, destaca- se a: 
 
 centralização da gestão pedagógica e administrativa. 
 
construção do projeto pedagógico voltado para setores produtivos; 
 
articulação do plano estratégico da escola com as políticas do sistema; 
 
disponibilização de dados em fóruns pedagógicos; 
 participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares; 
Respondido em 31/08/2021 18:47:31 
 
 
Explicação: 
A particpação da comunidade escolar é um princípio da gestão democrática. 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Os Conselhos são caracterizados como órgãos 
consultivos e deliberativos do Ministério e das 
secretarias de educação, tendo como função 
primordial: 
 
 registrar os índices estatísticos de reprovação 
escolar 
 elaborar normas e interpretar a legislação 
educacional 
 elaborar o projeto político pedagógico e orientar 
a rotina escolar 
 avaliar o processo de aprendizagem e o 
rendimento dos alunos 
 organizar o currículo escolar e o trabalho docente 
Respondido em 31/08/2021 18:47:33 
 
 
Explicação: 
Os Conselhos são caracterizados como órgãos 
consultivos e deliberativos do Ministério e das 
secretarias de educação. Embora, entre suas funções 
importantes, constem as de elaborar normas e 
interpretar a legislação educacional, sua atuação se 
esgota no âmbito da estrutura de gestão do executivo, 
ou seja, não são dotados de natureza legislativa ou 
judiciária. 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
O Ensino Religioso pelo Conselho Nacional de Educação 
O Ensino Religioso no Brasil foi regulamentado pela Resolução 07/2010 do Conselho Nacional de 
Educação (CNE), na condição de área de conhecimento, e aceito pelo Ministério da Educação (MEC). 
Alguns estados da federação já divulgaram legislação recente para implantação da referida área. De 
acordo com documento da Associação de Professores de Ensino Religioso Católico, o estado do Rio 
de Janeiro descumpre o que determina o CNE. O exemplo desse descumprimento é o parecer 
negativo elaborado pelos conselheiros municipais de educação do Rio de Janeiro. Em reunião 
realizada no fim de fevereiro, o órgão responsável por acompanhar a política educacional do 
município decidiu que a disciplina Ensino Religioso não deve ser incluída no currículo das 
instituições locais, seja como disciplina obrigatória ou facultativa, "reafirmando o caráter laico da 
escola pública". O Conselho Municipal de Educação (CME) tem atuação consultiva junto à Secretaria 
Municipal de Educação, mas suas decisões costumam ser acatadas como uma normatização da 
política de ensino público local. O órgão é formado por seis integrantes do governo municipal e seis 
da sociedade civil, eleitos para mandatos de dois anos. Segundo a Associação de Professores de 
Ensino Religioso Católico, a decisão, votada por unanimidade pelo CME de não atender à 
Constituição Federal de 1988 e outras normas vigentes. "Além da Constituição Federal, a Lei de 
Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996, o Parecer nº 07 do MEC/CNE/CEB de 14/12/2010 
e a omissão do disposto na competência concorrente da esfera estadual, provam que a batalha 
contra o Ensino Religioso não se restringe simplesmente à modalidade disposta na Lei Estadual 
como vinha ocorrendo com outros interlocutores, mas há um movimento orquestrado para que essa 
disciplina seja excluída da próxima Constituição Federal, uma vez que apenas foram elencados e 
questionados no Parecer nº 04 de 24 de fevereiro de 2011, os documentos nacionais, destaca a 
Associação. Disponível: http://www.cnbb.org.br/site/ensino-religioso/6138-associacao-de-
professores-de-ensino-religioso-catolico-questionam-cme-do-rio-de-janeiro 
Em relação à função do Conselho Municipal de Educação, na questão abordada na 
notícia, marque a questão correta: 
 
 Consultiva e deliberativa. 
 
Somente consultiva. . 
 
Fiscalizadora e consultiva. 
 Democrática 
 
Somente fiscalizadora. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:36 
 
 
Explicação: 
Cabe aos conselhos municipais emitirem paraeceres de acordo com a demanda de solicitação de 
análises 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A educação continuada na escola democrática e participativa, para os professores e 
equipe técnica, deve ter por objetivo: 
 
 a reformulação do currículo e da proposta pedagógica introduzindo as inovações existentes 
e após ampla discussão no espaço escolar. 
 
o desenvolvimento tecnico do professor dentro de uma lógica de maior eficiência no ato de 
ensinar, tutelado pela coordenação pedagógica; 
 a renovação da prática pedagógica dos professores pela reflexão e pela crítica constantes, 
pela pesquisa e atualização do saber, pela troca entre toda a equipe escolar; 
 
a atualização constante do professor e sua prática pedagógica e o treinamento do uso da 
informática, sob a supervisão do coordenador pegdagógico; 
 
os interesses e necessidades de aprofundamento dos conteúdos curriculares em que os 
professores têm dúvidas, através de cursos externos; 
Respondido em 31/08/2021 18:47:39 
 
 
Explicação: 
A formação continuada deve estar pautada nas pesquisas do cotidiano escolar. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Os Conselhos Municipais de Educação originariamente exerciam função meramente consultiva, 
porém, ao longo do tempo, outras funções foram agregadas a estes Conselhos. Assinale a 
alternativa que aponta as funções deste Conselho 
 
 
Consultiva e Deliberativa. 
 
Normativa, Deliberativa, Mobilizadora, Judiciária. 
 Deliberativa, Fiscalizadora, Consultiva e Mobilizadora.Deliberativa, Normativa, Judiciária. 
 Deliberativa ,Consultiva e Fiscalizadora. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:43 
 
 
Explicação: 
O CEC delibera, fiscaliza e emite pareceres sobre situações específicas consultadas, além de 
dinamizar o processo democrático na escola. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Em relação aos Conselhos Municipais, avalie as afirmativas abaixo: 
I - Os Conselhos Municipais de Educação nasceram do desejo dos movimentos sociais, 
especialmente presentes na Constituinte de 1988, pela participação democrática na formulação e 
gestão das políticas públicas. 
II- Os Conselhos Municipais, mais próximos do cidadão, onde a possibilidade da democracia 
participativa é mais viável, outras atribuições se fazem presentes, como: a mobilizadora e de 
controle social. 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4798570842&cod_hist_prova=266048520&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4798570842&cod_hist_prova=266048520&pag_voltar=otacka
III - A gestão democrática constitui pilar fundamental de uma educação básica com qualidade social 
e a criação de Conselhos Municipais está em desacordo com esse pilar. 
Após a avaliação, conclui-se que: 
 
 
somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
somente a afirmativa II está correta. 
 somente as afirmativas I e II estão corretas. 
 
todas as afirmativas estão corretas. 
 somente a afirmativa III está correta. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:45 
 
 
Explicação: 
A gestão democrática constitui pilar fundamental de uma educação básica com qualidade social. Ela 
está prevista na Constituição Federal, em seu art. 206, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação 
Nacional _ LDB 9.394/96, em seu art. 14, como um dos objetivos e prioridades do Plano Nacional 
de Educação _ PNE. Para fomentar o cumprimento dessa legislação, surge a permanência de 
estimular a implantação e o fortalecimento dos Conselhos Municipais de Educação, bem como de 
capacitar seus membros para que possam oferecer uma contribuição efetiva à qualificação da 
educação. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Marque a sigla que se refere às informações disponibilizadas pelo Mec, em relação 
oas Conselhos Municipais de Educação: 
 
 ENADE. 
 
SAEB. 
 
PRÓ-COSELHO. 
 SICME. 
 
INFOME. 
Respondido em 31/08/2021 18:47:47 
 
 
Explicação: 
O Sistema Integrado de Monitoramento Execução e Controle do Ministério da Educação 
(Simec) é um portal operacional e de gestão do MEC, que trata do orçamento e 
monitoramento das propostas on-line do governo federal na área da educação. 
1 
 Questão 
 
 
De acordo com Veiga, o Projeto Pedagógico, ao se constituir em processo democrático de decisões, 
preocupa-se em instaurar uma forma organizada do trabalho pedagógico que supere os conflitos, 
buscando eliminar as relações competitivas, corporativas e autoritárias, rompendo com a rotina do 
mando impessoal e racionalizado da burocracia que permeia as relações no interior da escola, 
diminuindo os efeitos fragmentários da divisão do trabalho que reforça as diferenças e hierarquiza 
os poderes de decisão. (VEIGA, p.13, 2001). 
Em relação ao Projeto Pedagógico, avalie as afirmativas abaixo: 
I - A cada dia se torna uma realidade no cotidiano de nossas escolas de educação básica. 
II - Ainda não se pode afirmar que há uma participação efetiva de todos os que, teoricamente, 
devem estar envolvidos na construção do mesmo. 
III - Só uma Gestão realmente "democrática" para garantir a participação destas pessoas 
no Projeto Pedagógico. 
Conclui-se: 
 
 somente a afirmativa III está correta. 
 
somente a afirmativa II está correta. 
 todas as afirmativas estão corretas. 
 
somente as afirmativas I e III estão corretas. 
 
somente as afirmativas I e II estão corretas. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:01 
 
 
Explicação: 
O Projeto Pedagógico é uma realidade no cotidiano de nossas escolas de educação básica. Porém, o 
mesmo ainda não se pode afirmar quanto à participação efetiva de todos os que, teoricamente, 
devem estar envolvidos na construção do mesmo. Só uma Gestão realmente ¿democrática¿ para 
garantir a participação destas pessoas no Projeto Pedagógico. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O diretor de uma escola contratou um consultor, especialista na redação de 
regimentos e projetos pedagógicos, para a elaboração do projeto de sua 
escola. Esta prática não condiz com a LDB 9.394/96 porque: 
 
 o projeto pedagógico deve ser construído a partir de uma base comum 
nacional, onde estão previstas as diretrizes gerais de uma educação 
para todos. 
 a elaboração do projeto pedagógico é atribuição exclusiva dos 
docentes que atuam na unidade escolar, que são incentivados a 
participar. 
 a iniciativa contradiz a gestão democrática, a autonomia institucional, 
a participação dos profissionais da escola e dos membros da 
comunidade. 
 a legislação proíbe a elaboração de documentos da escola por 
assessores sem vínculos profissionais com a mesma. 
 a redação do projeto é uma atividade de cunho burocrático que só 
adquire sentido quando sai do papel para a prática. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:03 
 
 
Explicação: 
O PPP deve ser o resultado de uma construção coletiva da comunidade escolar. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
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3 
 Questão 
 
 
No ambiente escolar, a gestão democrática consiste 
 
 em um princípio ideário superado da esquerda frente as atuais teorias da administração. 
 
A.na consecução das atividades burocráticas que as Secretarias de Educação designam ao 
diretor. 
 nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na concretização dessas no cotidiano 
escolar. 
 
na centralização da liderança no diretor que tem o papel de realizar a ação educativa 
integrada à rede. 
 
na harmonização da equipe escolar, tendo em vista a pluralidade de ideias que cria 
obstáculos ao ensino. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:05 
 
 
Explicação: 
A gestão democrática se solidifica nos processos do cotidiano escolar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação 
básica, de acordo com as suas peculiaridades. Em relação aos princípios, pode-se concluir: 
 
 A função da população é criticar as ações do governo na área da educação, usando como 
meio os Conselhos Escolares. 
 
Os conselhos escolares ou equivalentes tem como representantes os vereadores do 
município. 
 É recomendada a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto 
pedagógico da escola. 
 
O projeto pedagógico é atribuição do gestor escolar e este é o único responsável pela sua 
elaboração. 
 
A participação das comunidades escolar deve ser restrita aos pais de alunos. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:07 
 
 
Explicação: 
Art. 14. Os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na 
educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: 
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola; 
II - participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
(UFT/COPESE 2019). Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa CORRETA. 
O Projeto Político Pedagógico da escola deve ser uma construção coletiva, envolvendo toda a 
comunidade escolar, ou seja, trabalhar numa visão democrática. Esse processo é visto como: 
 
 
 democratização dos papéis, instalação de um processo coletivo de fragmentação das 
decisões, avaliação de cunho classificatório.controle hierárquico das divisões de tarefas, centralização dos papéis, continuidade de 
ações. 
 
 
Todas as alternativas estão corretas. 
 descentralização de papéis, democratização do processo de tomada de decisões, processo 
coletivo de avaliação de cunho emancipatório. 
 
 
reorganização da escola, tomada coletiva de decisões e descontinuidade de ações 
passadas 
Respondido em 31/08/2021 18:48:09 
 
 
Explicação: 
descentralização de papéis, democratização do processo de tomada de decisões, processo coletivo 
de avaliação de cunho emancipatório. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A respeito das relações da família com a escola no processo de aprendizagem: 
 
 a comunidade não é considerada parte integrante do processo de aprendizagem da criança; 
 a família desempenha um papel fundamental na formação do indivíduo. 
 
a participação dos pais é desnecessária no processo de orientação educacional, uma 
atribuição exclusiva do pedagogo escolar; 
 
família e escola desempenham papéis essenciais, mas excludentes, no que se refere à 
educação e ao desenvolvimento da criança; 
 
a educação da criança e do adolescente é uma atribuição restrita ao Estado; 
Respondido em 31/08/2021 18:48:12 
 
 
Explicação: 
De acordo com a Constituição a educação é também responsabilidade da família. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Haverá eleição para diretor de escola dentro de poucos dias na Escola Municipal Rio das Areias. A 
diretora atual não se candidatou e duas chapas de professores se formaram. As propagandas 
eleitorais se espalharam pela escola e mesmo fora dela. Professores e alunos se dividem nas 
opiniões e a escola encontra-se em um período bastem-te conturbado com a competitividade entre 
os dois grupos. Por este motivo, problemas sérios vêm acontecendo, tais como briga entre alunos, 
desavença entre os professores, entre outros. A direção atual necessita tomar uma atitude. Qual 
seria a mais correta? 
 
 A direção da escola deve realizar uma reunião com os professores para explicar que 
precisam compreender o processo democrático, onde todos têm direito de se manifestar e 
orientar os alunos nesta compreensão 
 
A diretora da escola deverá chamar as duas chapas, expor o problema e solicitar que 
parem com as propagandas. 
 
A direção da escola deve aguardar o dia da eleição para que o problema seja resolvido. 
 
A direção da escola deve levar o problema aos órgãos superiores, solicitando auxílio. 
 A direção da escola deverá convocar com urgência o Conselho Escola Comunidade e os 
professores representantes das duas chapas, para traçarem diretrizes de superação dos 
conflitos; 
Respondido em 31/08/2021 18:48:14 
 
 
Explicação: 
O Coselho Escolar faz parte da gestão e por isso, deve também deliberar em situações de conflito. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
De acordo com a Legislação Brasileira, o dever do Estado com a educação será efetivado 
mediante a garantia de: 
 
 Não obrigatoriadade de oferta 
gratuita para aqueles que a ela 
não tiveram acesso na idade 
própria. 
 
Educação superior obrigatória e 
gratuita dos 16 (quatro) aos 21 
(dezessete) anos de idade. 
 
Tercerização da obtenção de 
material didático escolar, 
transporte, alimentação e 
assistência à saúde. 
 
Educação fundamental, em 
creche e pré-escola, às crianças 
até 13 (cinco) anos de idade. 
 Progressiva universalização do 
ensino médio gratuito. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:16 
 
 
Explicação: 
Art. 208 - O dever do Estado com a educação será efetivado mediante a garantia de: 
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I - educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, 
assegurada inclusive sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na 
idade própria; 
II - progressiva universalização do ensino médio gratuito; 
IV - educação infantil, em creche e pré-escola, às crianças até 5 (cinco) anos de idade; 
VII - atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de 
programas suplementares de material didático escolar, transporte, alimentação e assistência 
à saúde. 
 
1 
 Questão 
 
 
"Os líderes de escolas eficazes, avaliados em pesquisa realizada com alunos e apontados por 
dirigentes educacionais são capazes de empregar uma série de habilidades de liderança. Para 
começar são propensos para definir objetivos claros que servem como fonte contínua de 
motivação". (Luck e outros).(Concurso para Diretor de Escola ¿(VUNESP) - SP- 2012) Estão 
presentes na ação de diretores eficazes as seguintes características: 
 
 
( D ) Organização do plano de trabalho para uma escola de qualidade, definição de 
objetivos claros e relacionamento de ordem com a comunidade. 
 
( A ) Prática de gestão participativa, organização regrada da rotina escolar e o 
estabelecimento do planejamento de curso. 
 
( B ) Participação na construção do Projeto Pedagógico da escola, relacionamento 
unilateral com professores e criação de regras disciplinares. 
 ( C ) Definição de objetivos claros discutidos com a equipe escolar, respeito à diversidade 
e prática de gestão participativa. 
 
( E ) Prática da gestão participativa, elaboração de regras de conduta aos alunos e 
professores e organização das festas escolares para arrecadação de fundos. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:35 
 
 
Explicação: 
Um planejamento claro é indispensável para o alcance do sucesso escolar. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Um dos objetivos da gestão democrática participativa é articulação entre as políticas educacionais 
atuais e as demandas socioculturais. Considerando essa finalidade, avalie quais das ações 
educacionais abaixo se relacionam a essa concepção.(ENADE 2012). I. Compartilhar valores em 
prol da própria escola, reconhecendo a impossibilidade de se incluir ideais de justiça, solidariedade 
e ética humana, que transcendem os limites do processo educativo. II. Utilizar os índices 
educacionais da escola como subsídios de gestão para aprimorar o processo ensino-aprendizagem. 
III. Elaborar coletivamente o projeto político pedagógico que reflita a filosofia da escola e apresente 
as bases teórico-metodológicas da prática pedagógica. IV. Planejar ações descentralizando poderes, 
para realizar uma gestão focada nos diferentes aspectos da aprendizagem e nas questões 
macroestruturais da sociedade. É correto apenas o que se afirma em 
 
 
D - ( ) I, II e III. 
 
C ( ) - III e IV. 
 E - ( ) II, III e IV. 
 
A ( ) I e II. 
 
B ( ) I e IV. 
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Respondido em 31/08/2021 18:48:39 
 
 
Explicação: 
Além da participação da comunidade escolar na gestão, as avaliações institucionais devem ser 
consideradas na construção do PPP. 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Centro Federal de Educação Tecnológica Celso Suckow da Fonseca (CEFET RJ) 2014 Cargo: Pedagogo 
/Banca: Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) A gestão escolar e a equipe docente têm como tarefa 
central promover uma ambiência de aprendizagem comprometida com 
 
 
uma prática focada nas disciplinas escolares e na organização das classes baseada no 
rendimento e na faixa etária dos alunos, de modo a garantir a aprendizagem; 
 uma orientação que garanta a intervenção deliberada dos profissionais no 
desenvolvimento dos alunos, de modo a provocar avanços que não ocorreriam 
espontaneamente; 
 a mediação/transposição didática disciplinar baseada nas teoriaseducacionais de ajuste, 
eficácia e qualidade, visando à melhoria da aprendizagem; 
 
um maior domínio dos recursos tecnológicos para o trabalho pedagógico, de modo a 
contribuir para a superação das dificuldades de aprendizagem. 
 
a centralidade da organização do planejamento e da sistematização de avaliações 
somativas com o apoio de instrumentos de verificação, visando à melhoria da 
aprendizagem; 
Respondido em 31/08/2021 18:48:42 
 
 
Explicação: 
Qualidade de ensino é a meta da gestão escolar. 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
O desenvolvimento e a aprendizagem de todas as 
crianças e de todos os jovens e adultos é o sentido de 
toda ação educativa. A ação educativa é de 
responsabilidade do Conselho Nacional de Educação 
(CNE), do Ministério da Educação (MEC), dos 
Conselhos Estaduais e Municipais, das Secretarias 
Estaduais e Municipais, dos Diretores, Coordenadores 
Pedagógicos, Professores, Famílias/responsáveis, 
Funcionários e os próprios alunos. Nessa perspectiva, 
podemos afirmar que há uma preocupação em: 
 
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 Separar os alunos em turmas de elite e turmas 
mais fracas em função de seus rendimentos 
escolares para que os educandos do grupo de elite 
não atrapalhe o grupo dos alunos mais fracos e 
vice versa. 
 Oferecer uma educação de qualidade a todos e 
contribuir para diminuir a desigualdade social , 
configurando-se a escola como um espaço 
coletivo, democrático e participativo. 
 Manter na escola apenas os alunos que se 
apresentam acima da média e deslocar os alunos 
com dificuldades para outras escolas. 
 Comparar as escolas da rede pública, fazendo um 
ranking das mesmas a partir desempenho dos 
alunos, visando o recebimento de verbas para a 
escola. 
 Definir um modelo de aluno ideal e criar um 
padrão de comportamento para que todos se 
enquadrem e não tenham problemas de 
adaptação. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:48 
 
 
Explicação: 
Quando todos os sujeitos da comunidade escolar estão 
envolvidos com a formação das novas gerações, com a 
formação dos educandos, a finalidade é oferecer uma 
educação de qualidade para todos para que todos 
tenham acesso aos mesmos direitos, ou seja, 
oportunidades em condições de igualdade. 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A eficácia está ligada aos resultados, ou seja, antevê-los e saber o que fazer com eles e por meio 
deles. Isso exige planejamento. 
Considerando o contexto da construção de Escolas Eficazes, avalie as seguintes asserções e a 
relação proposta entre elas. 
A eficácia da escola depende de planejamento e este está ligado às necessidades prementes de 
cada unidade escolar, cabendo à gestão trabalhar para e com os resultados. 
PORQUE 
Nos últimos anos tem havido uma preocupação muito grande com os resultados obtidos pelas 
Instituições Educacionais, por meio das avaliações oficiais tais como Provinha Brasil, Prova Brasil, 
ENEM e ENADE. 
 
A respeito dessas asserções pode-se afirmar: 
 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:53 
 
 
Explicação: 
A gestão democrática precisa ser eficiente, mas não apenas para se adequar aos índices 
educacionais. As escolas não devem melhorar apenas para melhorar as estatísticas, mas sim para 
melhorar a qualidade de vida da população. 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para compreender a escola orientada pela gestão 
democrática, é preciso considerar o conjunto de 
costumes, os modos de viver, de vestir, as maneiras 
de pensar, as expressões de linguagem, bem como os 
valores das várias origens dos alunos. 
Consequentemente, a escola para ser bem sucedida, a 
direção geral : 
 
 possibilita a abertura de um espaço para debates 
e reflexões sobre as demandas e realidades 
sociais. 
 define um modelo de cultura ideal para que todos 
se ajustem a esse padrão universal. 
 desconsidera os diferentes valores dessas 
diferentes culturas para atender igualmente a 
todos os alunos. 
 incentiva a troca de saberes entre os educandos, 
reconhecendo a pluralidade cultural que marca a 
instituição. 
 escolhe a cultura que mais lhe agrada e coloca em 
ordem de preferência no quadro de avisos. 
Respondido em 31/08/2021 18:48:56 
 
 
Explicação: 
Uma escola cuja gestão é democrática precisa valorizar 
e contemplar as diversas culturas e não hiearquizá-las 
e classificá-las como melhor ou pior; cabe ao diretor 
geral abrir um espaço de trocas de saberes em que os 
sujeitos da comunidade escolar se respeitem em suas 
particularidades. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Com base em Fernandes (2008), citado no Livro Proprietário da disciplina, analise a afirmativa e 
sua justificativa. 
1. Afirmativa - Superados os conflitos e enfrentando-se os desafios que lhe são próprios, percebe-
se a avaliação de desempenho como importante aliada. 
2.Justificativa - Porque, não apenas, aponta os aspectos em que cada profissional deve melhorar, 
mas também porque indica em que pontos deve incidir a formação continuada. 
A relação correta é: 
 
 A afirmativa e a justificativa estão certas e a segunda justifica corretamente a primeira.a 
corretamente a primeira. 
 
A afirmativa e a justificativa estão erradas e não existe relação entre elas. 
 
A afirmativa está errada, mas a justificativa está correta; por isso, a segunda justifica 
corretamente a primeira. 
 
A afirmativa está correta, mas a justificativa está errada; ainda assim, a segunda justifica 
corretamente a primeira. 
 
A afirmativa e a justificativa estão erradas, mas a segunda justifica corretamente a 
primeira. 
Respondido em 31/08/2021 18:49:00 
 
 
Explicação: 
A avaliação deve ser um processo de ajuizamento para escolha de novas estrátegias de ensino e de 
aprendizagem. 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Com base em Fernandes (2008), citado no Livro Proprietário da disciplina, identifique nas afirmativas 
abaixo aquelas que apresentam problemas que costumam atrapalhar os processos de avaliação do 
trabalho docente. 
I. Apontam os aspectos em que cada profissional deve melhorar. 
II. Podem parecer mecanismos de controle mais do que um instrumento para favorecer o crescimento 
profissional e a melhoria do trabalho. 
III. Indicam em que pontos deve incidir a formação continuada. 
IV. O avaliador, muitas vezes, é um agente externo que não tem legitimidade diante do quadro de 
profissionais que deve avaliar. 
V. Os critérios usados para avaliar o trabalho docente são, muitas vezes, contraditórios com os 
critérios usados no momento da sua contratação. 
VI. Não são levados em conta os aspectos da realidade concreta vivida pelos professores na escola, 
isto é, suas condições reais de trabalho. 
Assinale a ordem correta das afirmativas. 
 
 
I, II, IV e V. 
 II, IV, V e VI. 
 
I, II, III e IV. 
 
III, IV, V e VI. 
 
II, III, V e VI. 
Respondido em 31/08/2021 18:49:03 
 
 
Explicação: 
Parâmetros são necessários no processo de avaliação.