Resumo liderança e poder (psicologia organizacional)

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liderança e poderliderança e poder
Um processo social definido através da interação
líderes e liderados; 
Envolve um processo de definir a realidade de
forma que sensibilize o liderado; 
 Envolve um relacionamento de dependência. 
 As mudanças ocorridas no mundo dos negócios e
das organizações trazem à tona várias questões,
dentre elas o papel da liderança. Para atender a as
novas exigências e tendências em um mundo
globalizado, compete aos líderes conhecer e poder
transformar a cultura organizacional dentro de uma
dinâmica competitiva de esforço, adaptação,
desafios e mudança constante. 
 Considerando a busca da competitividade, os
líderes das organizações deverão buscar
permanentemente a qualidade, redução de custos,
melhores preços e procura de oportunidades,
atentando para a satisfação de todas as partes
interessadas. A liderança tem desempenhado um
papel fundamental nas relações humanas e a
capacidade de liderar torna-se associada ao sucesso
ou fracasso das equipes e organizações.
 Ao analisarmos o tema liderança deparamos com
inúmeras definições propostas ao longo dos anos.
Assim, em algum momento em nossas vidas
estaremos exercendo a liderança. A liderança
acontece no contexto de grupos voltados para
metas. O líder desempenha também uma
importante função simbólica para o grupo. A
liderança é: 
 O poder é a habilidade de influenciar pessoas por
meio do controle dos recursos organizacionais. O
poder se caracteriza pela habilidade para conseguir
que a outra pessoa faça aquilo que se quer.
 As bases do poder legítimo são os valores culturais,
aceitação da estrutura social, especialmente da
hierarquia de autoridade, e a nomeação por uma
autoridade legítima. Quando o indivíduo deixa o
cargo, o poder continua a existir na posição e não
pode seguir com o indivíduo. 
 2. Poder de recompensa: Esse tipo de poder
também está relacionado à estrutura organizacional.
Os gerentes influenciam o comportamento através
do uso de recompensas, utilizando-se de uma
variedade de recompensas para motivar o
funcionário. 
 3. Poder Coercitivo: Está relacionado à
capacidade do gerente de punir como meio de
influenciar o comportamento de outras pessoas. A
punição se manifesta de várias maneiras, desde a
advertência até a demissão. É uma poderosa
ferramenta de intimidação. 
 4. Poder de Especialização: Está relacionado às
habilidades do gerente. A capacidade de influenciar
pelo conhecimento, habilidade e experiência. Não
basta o indivíduo possuir conhecimentos
especializados, é necessário que os demais
percebam.
 5. Poder de Referencia: É o poder de influenciar
o outro pela força do seu carisma ou por
características pessoais que são admiradas e servem
como referência. Tem como base a identificação
com o outro, desejo de ser semelhante ao outro.
 Os três primeiros tipos de poder têm como base o
poder de posição, enquanto os outros dois as bases
de poder são pessoais. É provável que existam três
modos distintos de responder ao poder.
Texto: LIDERANÇA NAS ORGANZAÇÕES. Leonor Cordeiro Brandão 
tipos de podertipos de poder
Poder Legitimo: Está relacionado à hierarquia
organizacional. Deriva do local específico
ocupado por uma pessoa dentro da
organização. 
 Entre os tipos de poderes existem o poder de
posição e o poder pessoal, esses se subdividem em
outras categorias: 
1.
 A obediência ocorre quando as pessoas se
comportam de forma conformada com as diretrizes
de outras porque resultam em recompensas ou
evitam punições. A identificação como resposta
ocorre quando as pessoas aceitam a direção ou
influência de outra por sua identidade com ela. O
poder legítimo e o de especialização podem
estimular a internalização, pois ambos recorrem à
credibilidade pessoal – o grau em que a pessoa é
percebida como detentora de autoridade ou
experiência. A credibilidade pode ser usada para
convencer as pessoas da importância intrínseca das
atitudes e comportamentos que estão sendo
demandados. 
 Quando o líder tenta influenciar o comportamento
de alguém no sentido de realizar alguma tarefa, essa
liderança será considerada bem-sucedida ao se
atingir os resultados desejados em função do poder
de posição do líder e malsucedida quando os
objetivos não forem alcançados. A liderança será
considerada bem-sucedida e eficaz quando a
pessoa executar a tarefa porque deseja fazê-la,
vendo-a como compensadora. A eficácia se
apresenta como um contínuo, que pode variar de
muito eficaz até ineficaz. Os gerentes podem ser 
 bem-sucedidos e ineficazes quando exercem
uma influência de curta duração sobre o
comportamento dos outros.
Abordagem do traço ou característica: Por
volta dos anos 30 surge a teoria dos traços que
buscou por atributos de personalidade, sociais,
físicos e intelectuais que descrevessem líderes e
os diferenciassem dos não-líderes. De acordo
com essa teoria, todos os líderes, em qualquer
situação, revelariam os mesmos traços
psicológicos. Na verdade, estas pesquisas
fracassaram, pois, os pesquisadores desta área
indicaram que, embora algumas capacidades
mínimas sejam comuns a todos os líderes, elas
estão amplamente presentes nos não- líderes e, 
os traços de um líder são totalmente diversos de
outro líder em situação diferente. Tal teoria não
considera as necessidades dos seguidores e
ignora fatores situacionais. 
 As primeiras pesquisas sobre liderança tratavam
sobre a identificação de características de lideres e
não lideres, ou entre lideres bem sucedidos e mal
sucedidos. Robbins (1988) cita quatro enfoques para
explicar o que é um líder eficaz:
1.
 2. Abordagem Comportamental: O líder define e
estrutura seu papel e o papel dos subordinados na
busca de realização de metas; comportamento que
tenta organizar o trabalho, relações de trabalho e
metas. O líder organiza o grupo e suas tarefas e
espera que mantenham padrões definidos de
desempenho e dá ênfase a prazos. 
 Esta teoria comportamental teve início na Ohio 
 State University no final dos anos 40. Os
pesquisadores procuraram identificar dimensões
independentes do comportamento do líder,
chegando a duas categorias que respondiam pela
maioria dos comportamentos de liderança. Estrutura
inicial ou estrutura de iniciação (orientado para
tarefa).
 Estrutura inicial ou estrutura de iniciação (orientado
para tarefa) - O líder define e estrutura o seu papel e
dos subordinados na busca da realização de metas.
Ela inclui o comportamento que tenta organizar o
trabalho, relações de trabalho e metas. O líder
caracterizado com alta pontuação em estrutura
inicial pode ser descrito como alguém que organiza
grupos e suas tarefas, espera que mantenham
padrões definidos de desempenho e dão ênfase a
prazos. 
 Consideração (orientado para as pessoas) - O líder
terá relações de trabalho caracterizadas por
confiança mútua, respeito pelas idéias dos
subordinados e interesse por seus sentimentos. O
líder com alta pontuação em consideração pode ser
descrito como alguém que ajuda seus funcionários,
é amigo, disponível e trata a todos igualmente.
abordagens sobre liderançaabordagens sobre liderança
 3. Abordagem Contingencial: Estas abordagens
procuram enfatizar que o estilo de liderança deve
ajustar-se à situação, tendo como premissa que
assim como a situação varia, também variam os
requisitos de liderança. Existem várias abordagens
sobre liderança situacional. 
a. teoria caminho-objetivo/ trajetória-meta: Esta teoria
afirma que é trabalho do líder ajudar os seguidores
a atingirem suas metas 
b. Teoria situacional de Hersey e Blanchard: Aqui
embora todas as variáveis situacionais (líder,
liderados, superiores, colegas, organização,
exigências do cargo) sejam importantes, a ênfase
recai sobre o comportamento do líder em relação
aos subordinados. Considera os liderados “como
fator crucial de qualquer processo de liderança”,
uma vez que além de individualmente aceitarem ou
rejeitarem o líder, como grupo determinarem o
poder pessoal que o líder possa ter. 
 A liderança situacional baseia-se numa inter-
relação entre: a quantidadede orientação e direção
(comportamento e tarefa) que o líder oferece; a
quantidade de apoio socio emocional
(comportamento de relacionamento) dado pelo líder
e o nível de prontidão (maturidade) dos
subordinados no desempenho de uma tarefa,
função ou objetivo específico. 
e fornecer a direção necessária e/ou apoio para
assegurar que suas metas sejam compatíveis com os
objetivos gerais do grupo ou organização. O líder
eficaz esclarece o caminho para ajudar seus
seguidores a ir de onde estão até a realização dos
objetivos de trabalho, pelo caminho mais fácil,
reduzindo barreiras e dificuldades. O
comportamento do líder é motivacional na medida
em que ele: Torna a necessidade de satisfação do
subordinado contingencial ao desempenho eficaz e
fornece o treinamento, direção, apoio e
recompensas necessários para o desenvolvimento
eficaz. 
 House identificou quatro comportamentos de
liderança:
O líder diretivo – o subordinado sabe o que se
espera dele; o líder programa o trabalho a ser
feito e dá a direção. Paralelo com a dimensão
comportamental.
 O líder apoiador – é amigável e demonstra
interesse pelas necessidades dos subordinados.
O líder participativo – consulta os subordinados e
utiliza as sugestões antes de tomar uma decisão. 
O líder orientado para realizações – determina
metas desafiadoras e espera que os
subordinados se desempenhem no mais alto
nível. 
Essa abordagem entende a maturidade de trabalho
como o conhecimento e a capacidade técnica
(instrução, experiência), e a maturidade psicológica
como à disposição ou motivação para fazer algo
(confiança em si mesmo, empenho). 
 4. Abordagem Neocarismatica: Enfatiza os
comportamentos simbólicos e apelativos dos lideres;
procura ver a liderança de maneira próxima aquela
de uma pessoa comum. Engloba: 
a. Carismática: líder estimula os sentimentos do
grupo que acaba por desenvolver uma relação de
amizade 
b. Transacional: Existe uma troca (seja politica,
econômica, psicológica) entre o líder e o seguidor,
enquanto ambos acreditarem que isso ira beneficia-
los. É uma transação pura e simples.
c. Transformacional: uma ou mais pessoas engajam-
se com as outras a fim de que tanto lideres ou
seguidores elevem um ao outro a níveis mais altos
de motivação e moral. Líder e liderado aprendem
juntos nas situações cotidianas. 
d. Visionaria: Profissional inovador em condições de
poucos recursos, porque consegue prever e assumir
riscos calculados para melhorar o desempenho da
equipe. Ele é pro ativo e motivado porque acredita e
conhece seus valores.