APX1 PAULO FREIRE: PENSAMENTO EOBRA 2021

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Questão 1
1- A educação libertadora como incentivadora da formação da consciência crítica e
cooperação do sujeitos nos progressos econômicos, sociais, políticos e culturais;
2- A conscientização por meio da estimulação da competência crítica e inovadora
dos indivíduos;
3- Saber comprometido com ações concretas e eficazes em relação ao
compromisso dos educadores;
4- A escola como um lugar especial, que proporciona relações e representações
sociais, e seu papel como uma importante contribuição na transformação social.
5- O diálogo na relação educador/educando como exigência existencial, sendo base
na comunicação onde o homem age como sujeito e se humaniza.
Questão 2
“Por isso mesmo, a conscientização é um compromisso histórico. É também
consciência histórica: é inserção crítica na história, implica que os homens
assumam o papel de sujeitos que fazem e refazem o mundo. Exige que os homens
criem sua existência com um material que a vida lhes oferece…” (FREIRE, Paulo.
Conscientização. Cortez Editora, 2018.)
Mesmo depois de muitos anos de seus estudos expostos, a metodologia e
pensamentos de Paulo Freire ainda em muito contribuem para a educação mundial.
Ele entende que a missão do professor seja viabilizar a criação e produção de
conhecimentos, assim como a escola precisa ensinar o aluno a “ler o mundo”. O
desenvolvimento da conscientização do estudante como base importante da
educação em seus estudos, induz à formação da consciência crítica e possibilita o
questionamento na origem da situação histórica e social dos indivíduos, com o
propósito de participarem da criação de uma sociedade democrática. Dessa forma,
Ele considera indispensável a troca de conhecimentos entre alunos e professores
uma vez que esse cenário permite que ambos aprendam e façam parte da
construção de significado.