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UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
	Nome: Juliane Aparecida da Silva Alves de Souza
	Matrícula: 18116080071
	Polo: Barra do Piraí
Caro/a aluno/a,
1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las;
2. Evite as repostas extremamente curtas e objetivas ou longas demais.
Questão 1- (3,0 pontos)
BOA PROVA!!!
De acordo com Rocha (2018), as trilhas ecológicas configuram-se como espaços com potencialidades para a realização de práticas educativas que contribuem para a mudança de comportamento dos estudantes em relação ao meio ambiente. Entretanto, o autor destaca que é preciso o(a) professor(a) pensar em metodologias que atendam a uma diversidade de demanda dos alunos. Assim, você deverá elaborar uma atividade de campo, com seus alunos, levando em consideração os seguintes aspectos:
a) Definir o espaço natural, próximo a sua região, para a realização da atividade.
b) Descrever as recomendações para a preparação dos alunos antes da atividade.
c) Descrever as atividades que serão propostas na saída de campo.
d) Apontar formas de avaliar a atividade após o retorno para a escola.
Plano De Aula
Turma: 3° Ano do Ensino Fundamental
Eixo: Linguagem oral e escrita
Objetivos: Conhecer sobre as importância historicas do Museu Casa da Hera;
Metologia: Iniciarei a aula falando um pouco sobre a história do museu, o que vamos encontrar, o que podemos estar fazendo com esse trabalho.
Em seguida ,pedirei aos alunos que registrem o que acharam de mais interessante, o que eles mais gostaram. Logo após, deverão montar grupo de no máximo quatro alunos, onde cada um deverá expor o seu registro, fazarem um breve debate sobre suas anotações e escrever um pequeno relato sobre o que aprederam por lá.
Avaliação: Os alunos seram avaliados pela apresentação do seu trabalho aos seus colegas.
O texto de Rocha (2018) “Contribuições das trilhas ecológicas na visão do professor de ciências: o caso da Trilha do Estudante” pode ajudar você na elaboração desta questão. Bom trabalho!!!!
Questão 2- (3,0 pontos)
No documentário “Conhecendo a biodiversidade do Parque Nacional da Tijuca” você foi convidado(a) a conhecer uma das maiores florestas urbanas do mundo. A partir das imagens e das entrevistas foi possível observar a grande riqueza de vida que o Parque abriga. Entretanto, toda esta diversidade tem sido ameaçada por constantes ações antrópicas. Pensando em nosso papel enquanto educadores, elabore uma atividade a ser realizada com crianças de 7 a 11 anos para trabalhar a biodiversidade deste local. Lembrem-se que no dia 5 de junho comemoramos o Dia Mundial do Meio Ambiente!!!
Como inspiração podem consultar: https://labdec.wixsite.com/labdec/guias.
Atividade:
Elaboração de uma pesquisa sobre o Parque Nacional da Tijuca, sobre os pontos mais importantes, e com um breve relato dos alunos explicando um pouco da hitória como surgiu, em que ano foi inaugurado, o porque do nome, entre outras informações, ao final da pesquisa eles irão desenhar o que acharam mais interessante.
Questão 3- (2,0 pontos)
Rocha et al (2019) no texto “Estudo de percepção ambiental de alunos da Educação Básica sobre resíduos sólidos” afirmam que estudos de percepção ambiental são muito importantes para ações
de Educação Ambiental. Elabore dois argumentos que justificam a importância dos estudos de percepção ambiental.
Levar ao aluno um conhecimento mais profundo e amplo sobre o significado do meio ambiente e sua preservação;
Fazer o aluno entender a importância do seu papel e suas atitudes dentro desse contexto.
Questão 4- (2,0 pontos)
Estamos chegando ao fim de nossa disciplina e, embora não tendo tido a oportunidade de nos conhecer pessoalmente, consideramos importante ter esse momento. Além disso, é importante entendermos como foi todo o processo ao longo do semestre e, em que medida, trouxemos contribuições para a formação de vocês. Desta forma, solicitamos que respondam:
a) Você já exerce a docência? Caso sim, há quanto tempo?
Não.
b) Com que segmento você trabalha?
c) Como você percebe a importância desta disciplina para o trabalho que realiza em sala de aula?
É uma disciplina muito boa, pois leva o aluno a perceber a importância da conservação do meio ambiente e o seu papel neste proceso.
d) Que aspectos sobre o meio ambiente você considera mais importante abordar em suas aulas? Por que?
Desenvolvimento sustentável. Porque um dia pode vir faltar recursos naturais importantes para a sobrevivência humana.
e) Como você costuma trabalhar a temática ambiental com seus alunos?
No momento não estou em sala de aula, mas se tivesse com toda certeza iria trabalhar pois e de suma importância na vida do aluno conhecer.
f) Na sua opinião, qual o papel da educação ambiental?
Não só explicar o que é certo ou errado, mais sempre conscientizar seus alunos, principalmente fazendo que o mesmo pratique todos os dias.
g) Quais são as principais dificuldades para trabalhar a questão ambiental no ambiente escolar?
Acredito que seja sobre o entedimento, os alunos entendem que meio ambiente se encaixa apenas e não colocar fogo, jogar lixo em lugar errado.
OBS: Caso você ainda não exerça à docência, pode responder apenas da questão C a G imaginando como realizaria as atividades e a seleção dos temas ambientais.
Foi um imenso prazer trabalhar com vocês ao longo deste semestre!!!
Paulo Freire já dizia que precisamos de “uma Educação que leve o ser humano a uma nova postura diante dos problemas do seu tempo e de seu espaço”
Declaro assumir o compromisso de confidencialidade e de sigilo escrito, fotográfico e verbal sobre as questões do exame ou da avaliação pessoal que me serão apresentadas durante o curso desta disciplina. Comprometo-me a não revelar tais informações, reproduzi-las ou dar conhecimento delas, em hipótese alguma, a terceiros, e a não utilizá-las para gerar benefício próprio ou de terceiros. Reitero minha ciência de que não poderei fazer cópia manuscrita, registro fotográfico, filmar ou mesmo gravar os enunciados que me serão apresentados. Declaro, ainda, estar ciente de que o não cumprimento de tais normas caracteriza infração ética, podendo acarretar punição de acordo com as regras da minha universidade.
Ciente: Juliane Aparecida da Silva Alves de Souza