Atividade O que é ciências

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Atividade O que é ciências?
1. 
Ciência é um termo originado do latim scientia, cujo significado é “conhecimento ou saber”. Sendo assim, a ciência é todo conhecimento adquirido através do estudo ou da prática. Ela reúne vários tipos de saberes, onde são elaboradas suas teorias e pesquisas segundo os próprios métodos científicos., Nesse contexto, julgue como verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas a seguir:
( ) Ciência é um conjunto de informações adquiridas por meio dos estudos de grandes nomes da ciência.
( ) Ciência é todo conhecimento adquirido por meio do estudo ou da prática. A ciência reúne vários tipos de saberes, onde são elaboradas suas teorias e pesquisas seguindo os próprios métodos científicos.
( ) Pode-se dizer que as ciências físicas, ciências sociais e ciências naturais são ramos da ciência.
( ) A ciência e a tecnologia são fundamentais para nossa qualidade de vida.
( ) A ciência ensinada na escola não promove oportunidade para o compartilhamento de ideias, essenciais para o desenvolvimento das habilidades comunicativas.
Agora, marque a sequencia CORRETA:
A. 
V, V, F, F, F.
Por que esta resposta não é correta?
A primeira afirmativa é falsa, pois traz um conceito restrito de ciência e limita o campo de pesquisa a apenas profissionais. A terceira afirmativa é verdadeira, pois esses são os ramos da ciência: ciências físicas são as que estudam o mundo físico, como a física, a química, a meteorologia, a geologia etc. Ciências sociais estudam os grupos humanos em seus vários aspectos: sociologia, antropologia, história, linguística, pedagogia etc. Ciências naturais englobam o estudo da natureza e seus fenômenos: física, química, astronomia, biologia, botânica, zoologia etc. A quarta afirmativa é verdadeira, pois a ciência e a tecnologia são indissociáveis e são responsáveis pela melhora da qualidade de vida de todos.
B. 
F, F, V, F, F.
Por que esta resposta não é correta?
A segunda afirmativa é verdadeira, pois traz um conceito mais abrangente de ciência e não a limita apenas a grandes cientistas. A quarta afirmativa é verdadeira, pois a ciência e a tecnologia são indissociáveis e são responsáveis pela melhoria da qualidade de vida de todos.
C. 
V, V, F, V, V.
Por que esta resposta não é correta?
A primeira alternativa é falsa, pois traz um conceito muito restrito de ciência, limitando o campo de pesquisa apenas aos profissionais. A terceira afirmativa é verdadeira, pois esses são os ramos da ciência: ciências físicas são as que estudam o mundo físico como a física, a química, a meteorologia, a geologia etc. Ciências sociais estudam os grupos humanos em seus vários aspectos: a sociologia, antropologia, história, linguística, pedagogia etc. Ciências naturais englobam as que estudam a natureza e seus fenômenos: física, química, astronomia, biologia, botânica, zoologia etc. A quinta afirmativa é falsa, pois nas discussões e compartilhamento de ideias é que acontece o desenvolvimento da comunicação. Habilidade importantíssima a ser desenvolvida no sentido de satisfazer os desafios de uma sociedade tecnológica em rápido movimento.
Você acertou!
D. 
F, V, V, V, F.
Por que esta resposta é a correta?
A primeira alternativa é falsa, pois traz um conceito muito restrito de ciência e limita o campo de pesquisas apenas aos profissionais. A segunda afirmativa é verdadeira, pois traz um conceito mais abrangente. A terceira afirmativa é verdadeira, pois esses são os ramos da ciência: Ciências físicas são as que estudam o mundo físico, como a física, a química, a meteorologia, a geologia, etc. Ciências sociais estudam os grupos humanos em seus vários aspectos: a sociologia, antropologia, história, linguística, pedagogia, etc. Ciências naturais englobam as que estudam a natureza e seus fenômenos: física, química, astronomia, biologia, botânica, zoologia etc. A quarta afirmativa é verdadeira, pois a ciência e a tecnologia são indissociáveis e são responsáveis pela melhoria da qualidade de vida de todos. A quinta afirmativa é falsa, pois nas discussões e compartilhamento de ideias é que acontece o desenvolvimento da comunicação. Habilidade importantíssima a ser desenvolvida no sentido de satisfazer os desafios de uma sociedade tecnológica em rápido movimento.
E. 
V, F, V, V, V.
Por que esta resposta não é correta?
A primeira alternativa é falsa porque limita o campo de pesquisas a apenas profissionais e desconsidera a sua aplicação em outras áreas da vida do indivíduo. A segunda afirmativa é verdadeira, pois traz um conceito mais abrangente de ciência. A quinta afirmativa é falsa, pois nas discussões e compartilhamento de ideias é que acontece o desenvolvimento da comunicação. Habilidade importantíssima a ser desenvolvida, no sentido de satisfazer os desafios de uma sociedade tecnológica, em rápido movimento.
2. 
São quatro as linhas da ciência, segundo as autoras Helen Ward e Judith Roden, em sua obra Ensino de Ciências:
Você acertou!
A. 
Entendimento conceitual, habilidades, atitudes e área dos procedimentos científicos.
Por que esta resposta é a correta?
As autoras apresentam a área dos procedimentos científicos com a importância de unir as linhas do conhecimento e do desenvolvimento de habilidades e atitudes.
B. 
Natureza da ciência, coleta, análise de evidências e desenvolvimento de ideias científicas.
Por que esta resposta não é correta?
Essa é a descrição da área dos procedimentos científicos.
C. 
Natureza da ciência, desenvolvimento de habilidades, atitudes e área dos procedimentos científicos.
Por que esta resposta não é correta?
A primeira opção não é uma linha da ciência e faz parte da área de procedimentos científicos.
D. 
Entendimento conceitual, natureza da ciência, coleta e análise de evidências.
Por que esta resposta não é correta?
Somente a primeira opção é uma linha da ciência.
E. 
Curiosidade, inventividade, curiosidade e respeito pelas evidências.
Por que esta resposta não é correta?
Essas opções fazem parte da lista de posturas de um ser científico, segundo as autoras.
3. 
“Essas quatro linhas são relacionadas e são vitais para que a ciência continue a ter alguma relevância para os alunos no século XXI. Sem essa amplitude, a ciência é uma disciplina seca e limitante, que não consegue interessar ou animar, e na qual os testes e sucessos do passado se reduzem a uma lista de fatos a aprender e experimentos a conduzir”.
Considerando a leitura do texto, pode-se afirmar que:
Você acertou!
A. 
Os alunos, ao participarem de pesquisas, vivenciadas por meio das etapas do método científico, aproximam-se do objeto de conhecimento e têm maiores chances de chegar à compreensão científica.
Por que esta resposta é a correta?
Só é possível construir um significado para o objeto de estudo, compreendê-lo e chegar a conclusões, se houver participação ativa nos processos de pesquisa, vivenciadas por meio das etapas do método científico.
B. 
Os alunos do século XXI já encontraram os conhecimentos construídos e precisam apenas apropriar-se deles para melhorar sua qualidade de vida.
Por que esta resposta não é correta?
Certamente o que a ciência construiu nos séculos passados teve importância fundamental para as descobertas do presente e para as do futuro, servindo de base para os avanços. Porém, o conhecimento nunca está pronto e acabado. Sempre podem surgir novas pesquisas, avanços e descobertas.
C. 
A ciência é uma disciplina seca e limitante que não consegue despertar o interesse de todos os alunos.
Por que esta resposta não é correta?
A disciplina só se torna seca e limitante se não for ministrada de forma a aproximar o aluno dos procedimentos científicos, necessários para a produção do conhecimento. É preciso haver entendimento conceitual aliado ao desenvolvimento de habilidades e atitudes necessárias ao desenvolvimento de pesquisas, além da aplicação das etapas do método científico.
D. 
Os alunos cientistas já nascem com as habilidades desenvolvidas para esta área.
Por que esta resposta não é correta?
O desenvolvimento das posturas envolvidas em “ser científico”: curiosidade, respeitopelas evidências, disposição para tolerar a incerteza, criatividade e inventividade, ter uma mente aberta, reflexão crítica, cooperação com outras pessoas, habilidades comunicativas, dentre outras, acontecem na medida em que o aluno vivencia a experimentação e a elaboração de hipóteses, trabalha em grupo, coleta informações e confronta suas ideias.
E. 
O entendimento conceitual é a primeira e a mais importante das linhas da ciência.
Por que esta resposta não é correta?
O entendimento conceitual é importante, mas não é o mais importante. As quatro linhas se complementam. Só se chega à compreensão científica caso o sujeito vivencie os processos de apropriação do conhecimento do objeto de estudo, e caso sejam desenvolvidas habilidades e postura investigativa.
4. 
Para cumprir suas responsabilidades, um sistema educacional precisa produzir cientistas e tecnólogos qualificados, que serão os pesquisadores do futuro. Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I. O sistema educacional necessita de ajustes no sentido de fornecer meios financeiros para a formação de cientistas.
II. O sistema precisa descobrir o cientista entre os alunos.
III. A escola deve concentrar seus esforços para formar equipes de cientistas da natureza.
IV. Simultaneamente, é necessário formar adultos equilibrados, cientificamente letrados, que sejam adaptáveis, que desenvolvam habilidades de comunicação, dentre outras, e aptidões que satisfaçam uma sociedade em pleno movimento e mudanças.
V. Todos os alunos serão pesquisadores.
Marque a alternativa CORRETA:
A. 
Apenas a I está correta.
Por que esta resposta não é correta?
O investimento financeiro é importante para que o sistema educacional possa fornecer uma boa formação. Porém, é imprescindível que as concepções acerca dessa formação possam também ser amadurecidas no âmbito escolar.
B. 
Apenas II e III estão corretas.
Por que esta resposta não é correta?
Na segunda afirmativa, o que o sistema educacional deve promover é o despertar do ser científico em cada aluno. Quanto à terceira afirmação, a escola deve trabalhar as ciências, de forma a desenvolver em seus alunos postura investigativa, variadas habilidades e a apropriação de procedimentos científicos para que estes os utilizem em qualquer área ou campo, não se limitando às ciências da natureza.
C. 
Apenas III e IV estão corretas.
Por que esta resposta não é correta?
Quanto à terceira afirmação, a escola deve trabalhar Ciências, de forma a desenvolver em seus alunos postura investigativa, variadas habilidades e a apropriação de procedimentos científicos para que estes os utilizem em qualquer área ou campo, não se limitando à ciência da natureza.A quarta afirmativa é pertinente, pois é necessário desenvolver habilidades e posturas no individuo, que vão contribuir para a sua atuação: adaptabilidade, comunicação, facilidade para lidar com frustrações, trabalho em grupos, dentre outros.
Você acertou!
D. 
Apenas IV está correta.
Por que esta resposta é a correta?
Além do conhecimento científico, é necessário desenvolver habilidades e posturas no individuo, que vão contribuir para a sua atuação: adaptabilidade, comunicação, facilidade para lidar com frustrações, trabalho em grupos, dentre outros.
E. 
Apenas III e V estão corretas.
Por que esta resposta não é correta?
Quanto à terceira afirmação, a escola deve trabalhar ciências, de forma a desenvolver em seus alunos postura investigativa, variadas habilidades e a apropriação de procedimentos científicos para que estes os utilizem em qualquer área ou campo, não se limitando às ciências da natureza.Quanto à quinta afirmação, a proposta é de que todos os alunos sejam estimulados a serem pesquisadores em todas as áreas de atuação. No entanto, fazer da pesquisa sua profissão é outra coisa.
5. 
Os professores devem criar um mosaico de atividades de ciências para crianças do ensino fundamental, no qual o conhecimento e o entendimento se desenvolvam juntamente com procedimentos científicos, com habilidades e com posturas para a ciência. Sabe-se que o método científico é dividido em seis etapas sequenciais, veja:
1. Situação problema
2. Coleta de informações e observações
3. Formulação de hipóteses e desenvolvimento de experiências
4. Registro de dados e conclusões
5. ___________________
6. Divulgação de resultados
Diante das etapas apresentadas, marque a alternativa que preenche a etapa sequencial:
Resposta correta
A. 
Desenvolvimento de novas hipóteses e novas tentativas, uma vez que a experiência não tenha apoiado a hipótese.
Por que esta resposta é a correta?
Para se chegar a um resultado satisfatório, é necessário testar várias hipóteses.
B. 
Coleta de dados.
Por que esta resposta não é correta?
A coleta de informações acontece antes da experiência objeto de estudo.
C. 
Curiosidade.
Por que esta resposta não é correta?
A curiosidade é uma postura a ser desenvolvida no ser científico.
Você não acertou!
D. 
Entendimento conceitual.
Por que esta resposta não é correta?
Essa é uma linha da ciência.
E. 
Divulgação de hipóteses.
Por que esta resposta não é correta?
O que precisa ser divulgado são os resultados.