aula 6 teoria da historia 1

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Aluna: Fabiana Ereno Mendes
Disciplina: Teoria da História I
1-Qual o objetivo do Capítulo IV? 
Mostrar as origens da escola metódica dos historiadores profissionais.
2-Quais os obstáculos ao desenvolvimento de uma história metódica
entre os Século XVII e XVIII?
O pensamento tirado dos teólogos medievais, como o funcionamento circular
do pensamento simbólico, ainda muito vivo no século XVI. 
O pensamento clássico que visa o permanente e o universal, ao passo que a
história parece o lugar do contingente e do particular. 
Outro perigo que ameaça a história é a sua subordinação a teologia ou a
filosofia.
3-Quem foram os precursores da crítica histórica e quais suas obras de
referência?
Mabillon, Spinoza, Le Nain de Tillemont, Richard Simon tinham como
referência o Discurso do Método
Bayle denuncia a sobrevivência de superstições pagãs.
Fontenelle ataca o problema dos oráculos e das sibilas
4-Quais são as principais características da História Erudita?
Primeira Característica: o culto das peças originais, cartas, decretos reais,
bulas pontifícias, etc.,assim com a dos selos e brasões, ligados uns e outros
a obsessão de esclarecer as origens dos poderes e das instituições. Em
segundo lugar, a preocupação de interpretar bem estes documentos exige a
publicação de instrumentos de trabalhos adaptados. Terceiro carácter,
edificar uma cronologia exata, pelo confronto sistemático dos testemunhos.
5-Quando surgiram as primeiras instituições históricas, quais são elas?
Nos anos de 1800, Sociedades históricas e arqueológicas, Sociedades com
curiosidades múltiplas.