APOL 2 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita

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Questão 1/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“O que é compreensão leitora? Para responder a essa questão, precisamos considerar que ler não é somente uma decifração – exige uma interação entre o leitor e o texto”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 186.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente caracteriza a compreensão leitora:
	
	A
	É um ato onde somente uma pessoa realiza a leitura, um ato individual.
	
	B
	Compreender um texto escrito é um ato coletivo, pois a leitura deve ser realizada entre todos os alunos da classe.
	
	C
	Um ato cognitivo pois a leitura é um ato social entre dois sujeitos, leitor e autor.
	
	D
	É quando a criança decodifica um desenho.
	
	E
	Compreensão leitora é o conhecimento implícito que nos permite falar português nativo.
Questão 2/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“A criança ainda não compreende a natureza do sistema alfabético e representa sons e não ideias, como nos sistemas ideológicos. As hipóteses levantadas pelas crianças são elaboradas por meio de quatro estratégias”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 134.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente a estratégia de letras aleatórias:
	
	A
	Na estratégia de letras aleatórias, a criança não faz correspondência sonora entre a fala e a escrita.
	
	B
	É a estratégia em que a criança define os sons e as letras com fluência em sua leitura.
	
	C
	Letras aleatórias é a estratégia que a criança desenvolve o hábito de escrever com letras espelhadas e desordenadas.
	
	D
	A criança utiliza-se unicamente da tecnologia para desenvolver as habilidades de escrita e leitura.
	
	E
	A criança não tem ainda a noção da escrita e considera o desenho igual à escrita.
Questão 3/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Alguns problemas também emergem quando as crianças se apropriam da escrita alfabética”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 145.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente os problemas classificados por Freire na fase da escrita alfabética:
	
	A
	Transcrição fonética, juntura vocabular e troca de letras.
	
	B
	Escrita não segmentada, erro ortográfico, logografia.
	
	C
	Suspensão de letras, transição silábica, convencional.
	
	D
	Erros de leitura, letras aleatórias sem significado e registros em forma de desenho.
	
	E
	Escrita ideográfica, frases contextualizadas, troca de til por m ou n.
Questão 4/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“As estratégias metacognitivas são realizadas com algum objetivo em mente. Temos controle consciente sobre elas e somos capazes de dizer e explicar nossa ação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 190.
Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente apresenta exemplos de estratégias metacognitivas:
	
	A
	Pular os fragmentos desinteressantes, evitar destacar palavras e ignorar conceitos estranhos.
	
	B
	Ler o texto uma única vez, substituir o texto físico pela versão digital e grifar o texto.
	
	C
	Ler o texto em voz alta, iniciar a leitura a partir do final do livro e destacar as palavras-chave do livro.
	
	D
	Reler o texto, grifar o significado de palavras e resumir o que foi lido.
	
	E
	Ler somente o que interessa, resumir o livro e ler para outra pessoa.
Questão 5/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Quando o leitor compreende o que lê, está aprendendo. A leitura aproxima a cultura e, nesse sentido, é sempre uma contribuição para a cultura do próprio leitor”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 189.
Considerando o extrato do texto do livro base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que corretamente define o que são as estratégias de leitura:
	
	A
	Metodologias impostas pelo professor para o aluno obrigatoriamente adquirir o hábito da leitura.
	
	B
	Ações aprendidas e ordenadas pelo leitor durante o processo de leitura.
	
	C
	Habilidade de envolver as crianças na contação de histórias.
	
	D
	Práticas que são utilizadas somente em alunos com habilidades especiais.
	
	E
	Ações realizadas pelo professor unicamente por meio da tecnologia.
Questão 6/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Podemos definir processos fonológicos como os fenômenos de mudança silábica ou adaptações causadas por influência dos segmentos adjacentes ou até mesmo fatores suprassegmentais como acento e ritmo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 205.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que identifica corretamente alguns dos processos mais importantes para a língua:
	
	A
	Homologação e nasalização, hipercorreção, linguística.
	
	B
	Fragmentação e nasalidade, epêntese, morfologia.
	
	C
	Ditongação e monotongação, apagamento e palatalização.
	
	D
	Harmonia vocálica, sintaxe, semântica.
	
	E
	Análise do discurso, musicalização, neutralização das vogais.
Questão 7/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“O professor precisa em sua prática promover o letramento em sala de aula e fazer o novo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 172.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que caracteriza corretamente o que é o papel do professor conforme a visão de Peixoto, Silva e Ferreira:
	
	A
	Incentivar o uso da tecnologia para substituir a leitura.
	
	B
	Desenvolver metodologias que se atenham unicamente ao ambiente escolar e ao conteúdo programático dos livros didáticos.
	
	C
	Utilizar-se unicamente de métodos repetitivos e tradicionais de memorização.
	
	D
	Investigar práticas do cotidiano e planejar ações que deem significado à linguagem escrita.
	
	E
	Avaliar os alunos de maneira coletiva, não considerando o desenvolvimento individual.
Questão 8/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato do texto:
“Na concepção de Wallon, o desenvolvimento cognitivo é um processo descontínuo e eminentementesocial, em que a linguagem terá um papel fundamental”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 40.
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente o que é o estágio sensório-motor e projetivo descrito por Wallon:
	
	A
	Apenas nesse estágio a criança está apta a realizar atividades relacionadas a alfabetização.
	
	B
	No estágio sensório-motor a criança desenvolve a coordenação motora fina.
	
	C
	Compreende o período entre 5 a 10 anos em que a criança explora e consolida sua habilidade motora.
	
	D
	Nesse período, o ato motor da criança é visto como uma atividade reflexa, com movimentos impulsivos e descoordenados.
	
	E
	Se dá pelo período de 1 a 3 anos, no qual a atividade motora da criança evolui para uma atividade relacional com o mundo dos objetos.
Questão 9/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“O conhecimento de mundo é entendido como o conjunto de vivências adquirido desde o nascimento. Marcuschi [...] afirma que, para haver compreensão do texto lido são necessários conhecimentos prévios”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: InterSaberes, 2019. p. 187.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias, assinale a alternativa que indica corretamente os conhecimentos prévios necessários para a compreensão de texto segundo Marcuschi:
	
	A
	Aprofundamento da semântica e da pragmática.
	
	B
	Conhecimento da psicogênese e da fonologia.
	
	C
	Construção do léxico mental e o processo de decodificação.
	
	D
	Base textual, coerência e determinação tipológica.
	
	E
	Conhecimento de ciências, matemática e química.
Questão 10/10 - Fundamentos e Metodologias para a Aquisição da Linguagem Oral e Escrita
Leia o extrato de texto:
“Para Paliscar e Brown, algumas atividades cognitivas devem ser ativadas mediante as estratégias para que se possa compreender o que se lê”.Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: AMPLATZ, Márcia. Aquisição da linguagem oral e escrita: fundamentos e metodologias. Curitiba: 
InterSaberes, 2019. p. 190.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aquisição da Linguagem Oral e Escrita: Fundamentos e Metodologias, assinale a alternativa que corretamente aponta uma das estratégias de leitura indicadas por Paliscar e Brown:
	
	A
	Perceber que não há interferência no texto, como interpretações hipóteses e previsões.
	
	B
	Ativar e aportar à leitura os conhecimentos prévios relevantes para o conteúdo que se lê.
	
	C
	Buscar sempre livros com menos páginas para não perder tempo com a leitura.
	
	D
	Ler somente o que interessa, resumir o livro e ler para outra pessoa.
	
	E
	Realizar leituras somente de livros digitais, pulando as partes irrelevantes.