Apol 1 Dificuldades de aprendizagem

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Questão 1/5 - Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem
Leia a seguinte citação: 
“Distúrbios de aprendizagem é um termo genérico que se refere a um grupo heterogêneo de alterações manifestas por dificuldades significativas na aquisição e uso da audição, fala, leitura, escrita, raciocínio ou habilidades matemáticas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: COLLARES, C. A. L.; MOYSÉS, M. A. A. A História não Contada dos Distúrbios de Aprendizagem. Cadernos CEDES, n. 28, p. 31-48. Campinas: Papirus, 1993. p. 32. 
Conforme os conteúdos do texto-base Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e escrita, assinale a alternativa que apresenta o conceito de distúrbio de aprendizagem segundo a Coordinated Campaign for Learning Disabilities (CCLD):
	
	A
	Déficit de atenção
	
	B
	Transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH)
	
	C
	Desordem neurobiológica
	
	D
	Deficiência ou retardo mental
	
	E
	Autismo
Questão 2/5 - Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem
Atente para o seguinte excerto de texto: 
“Apesar das dificuldades [...], existem tentativas de diferenciar os distúrbios de aprendizagem dos distúrbios específicos da leitura e da escrita, ou dislexias. Uma das formas que podem ser empregadas para tanto diz respeito ao histórico de desenvolvimento da criança [...], assim como a dimensão ou extensão dos transtornos encontrados”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZORZI, Jaime Luiz; BRITTO, A. T. B. O. Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e da escrita. In: BRITTO, A. T. B. O. (Org.). Livro de fonoaudiologia. p. 217-230. São José dos Campos: Pulso Editorial, 2005. p. 14.  
De acordo com os conteúdos do texto-base Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e escrita referentes aos distúrbios de aprendizagem e aos distúrbios específicos de leitura e escrita, relacione corretamente os seguintes distúrbios às suas respectivas características: 
1. Distúrbios de aprendizagem
2. Distúrbios específicos de leitura e escrita 
( ) Alteração no processamento de informações auditivas e visuais.
( ) Nível de leitura abaixo do esperado para a escolaridade.
( ) Dificuldades nas relações espaço temporais.
	
	A
	1 – 1 – 2
	
	B
	1 – 2 – 1
	
	C
	1 – 2 – 2
	
	D
	2 – 1 – 2
	
	E
	2 – 2 – 1
Questão 3/5 - Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem
Leia o seguinte trecho de texto: 
“É exatamente ao nível da linguagem visual ou escrita e linguagem quantitativa, as quais envolvem a leitura, a escrita e a aritmética, que surgem as principais DAE [dificuldades de aprendizagem específicas], nomeadamente a dislexia, a disgrafia, a disortografia e a discalculia”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CORREIA, L. M. Dificuldades de aprendizagem específicas: contributos para uma definição portuguesa. Porto: Porto, 2008. p. 338. 
 Conforme o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Dislexia, disgrafia, disortografia e discalculia sobre as características das dificuldades de aprendizagem específicas (dislexia, disgrafia, discalculia e disortografia), analise as seguintes assertivas e, na sequência, assinale V para as afirmações verdadeiras e F para as afirmações falsas:
I. ( ) Caracterizam-se por apresentar a mesma definição.
II. ( ) Possuem causas próprias.
III. ( ) Demonstram características muito particulares. 
Agora, marque a alternativa que contém a sequência correta:
	
	A
	F – V – F
	
	B
	V – F – V
	
	C
	F – F – V
	
	D
	V – V – F
	
	E
	F – V – V
Questão 4/5 - Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem
Leia o seguinte excerto de texto: 
“A dislexia é uma condição neurobiológica ligada à habilidade de aprendizagem – leitura e escrita – que, apesar de se tornar mais evidente quando a criança inicia o período escolar, ocorre desde os primeiros anos de vida, pois é causada por alterações na formação neurológica, que podem ser relacionadas à origem genética”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: INSTITUTO ABCD. O que é dislexia? <http://www.institutoabcd.org.br/o-que-e-dislexia/?gclid=Cj0KCQiA-JXiBRCpARIsAGqF8wUYqfHL-itcGH8v-QqhzQApunHPejMKHnYJURtz_G7yYxd2BE8iXlsaAsRLEALw_wcB>.  Acesso em 21 jan. 2019. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e escrita sobre os distúrbios específicos de linguagem, é correto afirmar que a dislexia corresponde:
	
	A
	A um distúrbio de desenvolvimento da linguagem, caracterizado por um déficit no processamento fonológico.
	
	B
	A um problema de aprendizagem de linguagem associado à codificação das palavras e que, por isso, ocasiona problemas de escrita, mas não de leitura.
	
	C
	A um distúrbio de aprendizagem da linguagem escrita desvinculado de dificuldades na decodificação e na correspondência entre letras e sons.
	
	D
	É caracterizada como uma dificuldade de codificação da escrita que independe de um déficit do processamento fonológico.
	
	E
	É definida como um distúrbio de aprendizagem, e não como um distúrbio específico de leitura e de escrita
Questão 5/5 - Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem
Leia o seguinte fragmento de texto: 
“Quando se reflete sobre dificuldade de aprendizagem, refere-se sobre algumas questões de a pessoa realizar determinadas atividades. Acredita-se que quando o aluno está em fase de alfabetização, é preciso ele conhecer a estrutura da escrita, sua organização e seus princípios que contém a relação da escrita e oralidade para que assim possa aprender e desenvolver sua aprendizagem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PORTAL EDUCAÇÃO. As dificuldades de aprendizagem no processo de alfabetizar crianças.
<https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/educacao/as-dificuldades-de-aprendizagem-no-processo-de-alfabetizar-criancas/50892>. Acesso em 21 jan. 2019. 
De acordo com os conteúdos do texto-base Os distúrbios de aprendizagem e os distúrbios específicos de leitura e escrita em relação aos distúrbios de aprendizagem, relacione corretamente as características desses distúrbios às respectivas fases da vida escolar da criança: 
1. Fase pré-escolar
2. Fase escolar inicial
3. Fase escolar – séries avançadas 
( ) Começa a falar mais tarde do que a maioria das crianças.
( ) Apresenta dificuldades com enunciados de problemas em matemática.
( ) Erros constantes em leitura e ortografia.
	
	A
	2 – 3 – 1
	
	B
	1 – 2 – 3
	
	C
	3 – 2 – 1
	
	D
	3 – 1 – 2
	
	E
	1 – 3 – 2