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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ 
CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO 
DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS 
CAMPUS XI – SÃO MIGUEL DO GUAMÁ 
LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA 
DOCENTE: ADRIANA COIMBRA 
 
 
 
 
KAYANE VITÓRIA DOS SANTOS LOPES 
 
 
 
 
ENSAIO 
 
 
 
 
Ensaio apresentada como requisito para a 3ª 
avaliação na disciplina de Teoria da História 
I, no Curso de Licenciatura Plena em 
História, ministrada pela Professora Adriana 
Coimbra. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
São Miguel do Guamá 
2021 
 
 
 
 
 
 
A partir dos autores lidos, percebemos que a história utiliza o homem e seus atos como 
instrumento de aprendizado, o processo histórico é uma investigação, diante disso, os 
historiadores buscam fontes para procurar entender o que acontece e assim criar seu 
conhecimento histórico sobre. A história serve para entendemos de onde viemos, nossas 
origens, ela é o estudo do presente humano. A história ganha status de disciplina científica a 
partir da idade média por todo processo de que ela passou até os dias contemporâneos. O que 
chamamos de ciência da história desenvolveu-se no século XIX. 
Ela estuda o processo de construção do conhecimento procurando entender ações em 
determinada época. 
Com relação a definição da história, que era entendida como ciência nas bases positivistas. No 
fim do século XIX e início do século XX ela continua com essa visão de ciência, porém 
passando a ser também uma ciência dos homens no tempo, como definiu o historiador Marc 
Bloch. A partir de século XX passou a ser considerado “fontes históricas” tudo que o homem 
produziu ao longo da sua existência, outro conceito de grande importância para a história. Com 
isso, vemos a importância da história para a sociedade e para o homem com o todo, pois com 
ela descobrimos nossas origens e sobre nossa história 
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. 
BARROS J.; A.;. O Materialismo Histórico. In. 
Teoria da História. Vol III: Os paradigmas 
revolucionário p.15-154. 
BLOCH, Marc. Apologia - Introdução e 
Capítulo I - P. 41-68.