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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE FILOSOFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS CAMPUS XI – SÃO MIGUEL DO GUAMÁ LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA DOCENTE: ADRIANA COIMBRA KAYANE VITÓRIA DOS SANTOS LOPES ENSAIO Ensaio apresentada como requisito para a 3ª avaliação na disciplina de Teoria da História I, no Curso de Licenciatura Plena em História, ministrada pela Professora Adriana Coimbra. São Miguel do Guamá 2021 A partir dos autores lidos, percebemos que a história utiliza o homem e seus atos como instrumento de aprendizado, o processo histórico é uma investigação, diante disso, os historiadores buscam fontes para procurar entender o que acontece e assim criar seu conhecimento histórico sobre. A história serve para entendemos de onde viemos, nossas origens, ela é o estudo do presente humano. A história ganha status de disciplina científica a partir da idade média por todo processo de que ela passou até os dias contemporâneos. O que chamamos de ciência da história desenvolveu-se no século XIX. Ela estuda o processo de construção do conhecimento procurando entender ações em determinada época. Com relação a definição da história, que era entendida como ciência nas bases positivistas. No fim do século XIX e início do século XX ela continua com essa visão de ciência, porém passando a ser também uma ciência dos homens no tempo, como definiu o historiador Marc Bloch. A partir de século XX passou a ser considerado “fontes históricas” tudo que o homem produziu ao longo da sua existência, outro conceito de grande importância para a história. Com isso, vemos a importância da história para a sociedade e para o homem com o todo, pois com ela descobrimos nossas origens e sobre nossa história REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS. BARROS J.; A.;. O Materialismo Histórico. In. Teoria da História. Vol III: Os paradigmas revolucionário p.15-154. BLOCH, Marc. Apologia - Introdução e Capítulo I - P. 41-68.