teste de conhecimento teoria da literatura I

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Disc.: TEO. DA LITERAT 2021.3 EAD (G) / EX 
 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
1. 
 
TEXTO I 
A avaliação dos textos literários (sua 
comparação, sua classificação, sua 
hierarquização) deve ser diferenciada do valor 
da literatura em si mesmo. Mas é claro que os 
dois problemas não são independentes: um 
mesmo critério de valor (por exemplo, o 
estranhamento, ou a complexidade, ou a 
obscuridade, ou a pureza) preside, em geral, à 
distinção entre textos literários e não literários, 
e à classificação dos textos literários entre si. 
(COMPAGNON, Antoine. O demônio da teoria: 
literatura e senso comum. Belo Horizonte: 
Editora UFMG, 2003. Adaptado) 
TEXTO II 
A constituição da linguagem literária e do 
discurso que a configura pode ser entendida 
como resultado de um acto discursivo próprio, 
propondo a uma comunidade de leitores um 
texto que essa comunidade reconhecerá como 
texto literário. (REIS, C. O conhecimento da 
literatura: introdução aos estudos literários. 2. 
ed. Coimbra: Almedina, 2001. Adaptado.) 
 
Considerando os fragmentos de texto 
apresentados, avalie as asserções a seguir e a 
relação proposta entre elas. 
I. A definição de um texto como texto literário 
depende não só da observação das 
especificidades da linguagem literária, mas 
também da própria conceituação do que é 
literatura. 
PORQUE 
II. Na avaliação e classificação de textos 
literários não se devem ignorar aspectos 
extrínsecos (sociais, históricos, políticos etc.) 
que, em determinado momento, condicionam a 
percepção de um texto como literário por parte 
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de uma comunidade de leitores. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção 
correta. 
 
 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma 
justificativa correta da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição 
falsa. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição 
verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma 
justificativa correta da I. 
Data Resp.: 23/09/2021 02:07:50 
 
Explicação: 
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras, 
e a II é uma justificativa correta da I. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
Com base nos seus conhecimentos sobre o 
pós-estruturalismo, assinale a alternativa que 
representa uma característica distinta desse 
movimento. 
 
 
Influenciou a criação de um movimento teórico chamado 
¿desconstrucionismo¿. 
 
Utilizava como influência pensadores como Freud, Nietzsche e 
Heidegger. 
 
Tinha como representantes teóricos como Gilles Deleuze e Michel 
Foucault. 
 
 
Criticava e rejeitava o caráter pulsional e imaginário da escrita 
literária. 
 
O trabalho de Jacques Derrida concebia uma crítica ao que ele 
chamava de "fonologocentrismo" e "falogocrentrismo". 
Data Resp.: 23/09/2021 02:08:19 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Criticava e rejeitava o caráter pulsional e 
imaginário da escrita literária. 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Assinala a alternativa que pontua o traço 
fundamental do gênero lírico: 
 
 
É um texto curto com a presença de rimas. 
 
É a forma do poema épico. 
 
É sempre feito em forma de versos. 
 
É a expressão formal da sociedade na poesia. 
 
 
É a expressão formal das emoções, dos sentimentos e da 
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subjetividade. 
Data Resp.: 23/09/2021 02:08:14 
 
Explicação: 
A resposta correta é: É a expressão formal das 
emoções, dos sentimentos e da subjetividade. 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Sobre o gênero épico, é correto afirmar que: 
 
 
É composto por narrativas, já que é o precursor do romance. É a 
narrativa dos homens comuns da Grécia Antiga, como nas 
obras Ilíada e Odisseia, de Homero. 
 
É a matriz do gênero trágico na literatura. 
 
 
É composto em versos que narram, por meio da ação de heróis, 
ações históricas representativas de um povo. 
 
Por ser composto em versos, pertence ao que chamamos atualmente 
de poesia. 
 
Possui tom intimista e confessional, contado sempre por heróis de 
cada povo. 
Data Resp.: 23/09/2021 02:08:36 
 
Explicação: 
A resposta correta é: É composto em versos que narram, por meio da 
ação de heróis, ações históricas representativas de um povo. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
O elemento da estrutura do poema que corresponde à semelhança 
de sons, seja no final de diferentes versos ou no interior de um 
mesmo verso, é identificado com: 
 
 
O tropo 
 
 
A rima 
 
A cesura 
 
O metro 
 
A estrofe 
Data Resp.: 23/09/2021 02:08:44 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A rima 
 
 
 
 
 
6. 
 
Levando em consideração os diversos estudos que se 
desenvolveram em torno da análise literária sobre poesia, analise 
as afirmativas a seguir: 
I. A palavra Poética vem da expressão grega poetikè téchne, cujo 
significado era a arte de fazer poesias; 
II. O kydos e o kleos, na Grécia Arcaica, eram cantos relacionados 
o feito dos grandes guerreiros; 
III. O pensador russo Bakhtin trouxe para o cânone tradicional as 
ideias de monologismo e dialogismo; 
IV. Wellek e Warren eliminaram as distinções clássicas entre 
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"poesia" e "prosa", para nos trazerem novas classificações. 
Estão corretas apenas as afirmativas: 
 
 
I e III. 
 
I e II 
 
II, III e IV. 
 
I, II e III. 
 
 
I, II, III e IV. 
Data Resp.: 23/09/2021 02:08:56 
 
Explicação: 
A resposta correta é: I, II, III e IV. 
 
 
 
 
 
7. 
 
Leia os trechos do conto A partida, de Osman 
Lins: 
 
Eu queria deixar minha casa, minha avó e 
seus cuidados. Estava farto de chegar a 
horas certas, de ouvir reclamações; de 
ser vigiado, contemplado, querido. 
Sim, também a afeição de minha avó 
incomodava-me. Era quase palpável, 
quase como um objeto, uma túnica, um 
paletó justo que eu não pudesse despir. 
Ela vivia a comprar-me remédios, a 
censurar minha falta de modos, a olhar-
me, a repetir conselhos que eu já sabia 
de cor. Era boa demais, intoleravelmente 
boa e amorosa e justa. 
[...] 
Calcei os sapatos, sentei-me um instante 
à beira da cama. Minha avó continuava 
dormindo. Deveria fugir ou falar com ela? 
Ora, algumas palavras... Que me custava 
acordá-la, dizer-lhe adeus? 
Ela estava encolhida, pequenina, envolta 
numa coberta escura. Toquei-lhe no 
ombro, ela se moveu, descobriu-se. Quis 
levantar-se e eu procurei detê-la. Não era 
preciso, eu tomaria um café na estação. 
[...] 
Enfim, beijei sua mão, bati-lhe de leve na 
cabeça. Creio mesmo que lhe surpreendi 
um gesto de aproximação, decerto na 
esperança de um abraço final. Esquivei-
me, apanhei a maleta e, ao fazê-lo, lancei 
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um rápido olhar para a mesa 
(cuidadosamente posta para dois, com a 
humilde louça dos grandes dias e a velha 
toalha branca, bordada, que só se usava 
em nossos aniversários). 
Os excertos acima são do início e do final do 
conto. Com base neles e nos seus estudos 
neste tema, pode-se dizer que a caracterização 
da personagem avó pelo olhar do narrador-
protagonista utiliza o seguinte recurso 
narrativo: 
 
 
discurso indireto livre, para atribuir pensamentos indevidos ("decertona esperança de um abraço final"). 
 
uma visão parcial e distorcida, típica da narração em primeira pessoa 
("Creio mesmo que lhe surpreendi um gesto de aproximação"). 
 
advérbios de modo para conotar o jeito controlador da senhora, que 
motiva o desejo de fuga do neto (intoleravelmente, 
cuidadosamente). 
 
alternância de pretérito perfeito e imperfeito, para simbolizar o 
conflito de gerações ("ela vivia a comprar-me remédios" / "Quis 
levantar-se e eu procurei detê-la."). 
 
 
adjetivação incomum para expressar uma relação ambígua, de 
desconforto (afeição incômoda, bondade intolerável) e ternura 
(pequenina, humilde louça dos grandes dias). 
Data Resp.: 23/09/2021 02:09:06 
 
Explicação: 
A resposta correta é: adjetivação incomum para expressar uma 
relação ambígua, de desconforto (afeição incômoda, bondade 
intolerável) e ternura (pequenina, humilde louça dos grandes dias). 
 
 
 
 
 
8. 
 
E como manejava bem os cordéis de seus 
títeres, ou ele mesmo, títere voluntário e 
consciente, como entregava o braço, as 
pernas, a cabeça, o tronco, como se 
desfazia de suas articulações e de seus 
reflexos quando achava nisso 
conveniência. Também ele soubera 
apoderar-se dessa arte, mais artifício, 
toda feita de sutilezas e grosserias, de 
expectativa e oportunidade, de insolência 
e submissão, de silêncios e rompantes, 
de anulação e prepotência. Conhecia a 
palavra exata para o momento preciso, a 
frase picante ou obscena no ambiente 
adequado, o tom humilde diante do 
superior útil, o grosseiro diante do 
inferior, o arrogante quando o poderoso 
em nada o podia prejudicar. Sabia 
desfazer situações equívocas, e armar 
intrigas das quais se saía sempre bem, e 
sabia, por experiência própria, que a 
fortuna se ganha com uma frase, num 
dado momento, que este momento único, 
irrecuperável, irreversível, exige um 
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estado de alerta para a sua apropriação. 
(RAWET, Samuel. O aprendizado.) 
No conto, o autor retrata criticamente a 
habilidade do personagem no manejo de 
discursos diferentes segundo a posição do 
interlocutor na sociedade. A crítica à conduta 
do personagem está centrada 
 
 
no comentário, feito em tom de censura pelo autor, sobre as frases 
obscenas que o personagem emite em determinados ambientes 
sociais. 
 
nas expressões que mostram tons opostos no discursos empregados 
aleatoriamente pelo personagem em conversas com interlocutores 
variados. 
 
 
na imagem do títere ou fantoche em que o personagem acaba por se 
transformar, acreditando dominar os jogos de poder na linguagem. 
 
no falso elogio à originalidade atribuída a esse personagem, 
responsável por seu sucesso no aprendizado das regras de 
linguagem da sociedade. 
 
na alusão à falta de articulações e reflexos do personagem, dando a 
entender que ele não possui o manejo dos jogos discursivos em 
todas as situações. 
Data Resp.: 23/09/2021 02:09:13 
 
Explicação: 
A resposta correta é: na imagem do títere ou fantoche em que o 
personagem acaba por se transformar, acreditando dominar os jogos 
de poder na linguagem. 
 
 
 
 
 
9. 
 
 
O teatro está oficialmente negado. 
Gradativamente os espaços teatrais passam a 
se confundir com o altar, com as praças 
públicas, as residências e as feiras livres, de 
modo a se integrar sorrateiramente à vida da 
comunidade. 
As informações acima referem-se 
às quais representações cênicas? 
 
 
Modernas 
 
Elizabetanas. 
 
Pós-Dramáticas. 
 
 
Medievais. 
 
Balinesas 
Data Resp.: 23/09/2021 02:09:42 
 
Explicação: 
A resposta correta é: Medievais 
 
 
 
 
 
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10. 
 
 
O movimento romântico nas artes foi 
responsável por romper com os valores 
clássicos greco-romanos, o que fez com que as 
regras de composição dos gêneros fossem 
questionadas. Desta forma, é correto afirmar 
que: 
 
 
As ideias do escritor Victor Hugo sobre o romantismo não tiveram 
influência sobre dramaturgos; 
 
O drama romântico, defendido por Victor Hugo, defende 
a separação do grotesco e do sublime nas artes, pois eles seriam 
irreconciliáveis; 
 
Com o romantismo, surge o melodrama, que era o teatro que 
associava diálogos cênicos com a música; 
 
 
A tragicomédia ganhou impulso de criação neste período; 
 
O romantismo reafirmou as fronteiras dos gêneros artísticos e 
literários, o que também se fez sentir no teatro. 
Data Resp.: 23/09/2021 02:09:52 
 
Explicação: 
A resposta correta é: A tragicomédia ganhou impulso de criação neste 
período; 
 
 
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