PAPER 12.06.20 aa

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Licenciatura em Pedagogia 
– Prática Interdisciplinar : Introdução a Pesquisa
PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO
 A EVOLUÇÃO DO HOMEM DIANTE DO CONHECIMENTO
Historicamente sabemos que o ser humano evoluiu à medida que foi adquirindo conhecimento. Segundo Leite (2008, p. 40), “não pode haver ciência sem pesquisa e não pode haver pesquisa sem ciência”. Isso significa que o avanço do conhecimento, passa pelo processo da pesquisa, mostrando assim, o desenvolvimento da sociedade
 A PESQUISA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O HOMEM
A pesquisa é investigação, sendo assim, ela é uma ferramenta, independente da área do conhecimento, ela se faz presente e auxilia o ser humano no seu desenvolvimento cognitivo e social. Com isso, o processo de aquisição de conhecimento por meio da pesquisa é resultado de uma interligação, entre a fundamentação teórica e os procedimentos metodológicos, construindo novas formas de saber.
Então a função da pesquisa, por mais abstrata que possa parecer é a interpretação do que vivemos. “Ou seja, nada pode ser intelectualmente um problema, se não tiver sido, em primeiro lugar, um problema da vida prática. ( MINAYO,2002, p.17)”.
PESQUISA E PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO 
Mas o que é pesquisa? O termo “pesquisa” significa, segundo o dicionário Aurélio (FERREIRA, 1986, p. 1320), “indagação ou busca minuciosa para averiguação da realidade; investigação, inquirição”. Além disso, também significa “investigação e estudo, minudentes e sistemáticos, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos ou princípios relativos a um campo qualquer do conhecimento”. Essas definições nos ajudam a compreender a pesquisa como uma ação de conhecimento da realidade, um processo minucioso e sistemático, para conhecermos a realidade ou alguns aspectos da realidade ainda desconhecidos, seja essa realidade natural ou social.
O ENFOQUE DA PESQUISA NA PRÁTICA DOCENTE
De acordo com Pedro Demo (1996, p.14) a pesquisa e o ensino devem andar juntos. O professor para ensinar deve estar sempre se aperfeiçoando, estudando e pesquisando e através desta pesquisa pode incentivar seus alunos ao estudo e a pesquisa que formam sujeitos críticos e que buscam o conhecimento.
 DESAFIO DA PESQUISA EM TEMPOS MODERNOS
Atualmente, com a influência digital e meios eletrônicos, com a facilidade e a praticidade de informações, a chamada globalização, ao mesmo tempo em que aumenta as relações de interdependência entre povos e países, também nos coloca diante de grandes desafios sociais e humanos. É nesse sentido que é crucial o papel das universidades. Como centros não apenas de repasse, mas de reelaboração do saber, as universidades nos ajudam a repensar a realidade, que tanto necessita de pessoas capacitadas e com um olhar crítico. Segundo Dreifuss (1996,p. 13):
 A despeito das antigas mazelas, o planeta tem uma ‘nova cara’, modelada por acelerados processos em curso – de diferenciação, diversificação e recomposição econômica e político-estratégica – que espelham a dinâmica de uma verdadeira transformação das bases científico-tecnológicas, culturais e socioeconômicas avançadas. Transformações nas modalidades de produção e nas formações societárias que apontam para movimentos de mutação civilizatória, configurados em menos de 20 anos.[...]
Diante desse cenário, de reconfiguração e de desafios em escala mundial, cabe à universidade contribuir de forma decisiva, para que os jovens se libertem do imediatismo de hoje, recuperando a capacidade de sonhar, conscientes desse mundo globalizado, emancipando-se socialmente.
REFERÊNCIAS
LEITE, Francisco Tarciso. Metodologia Científica: métodos e técnicas de pesquisa. 2. ed. Aparecida: Ideias & Letras, 2008.
BAZZANELLA, André; TAFNER, Elizabeth Penzlien; SILVA, Everaldo; MÜLLER, Antonio José. Metodologia Científica. 1. ed. Indaial: Uniasselvi, 2013
FREIRE,Paulo. Pedagogia da indignação. Ed. Paz & Terra, 2014.
DEMO, Pedro. Pesquisa: princípios científicos e educativos. 12. ed. São Paulo: Cortez, 2006.
MINAYO, Maria Cecília de Souza. Pesquisa Social: Teoria, Método e Criatividade, 21. Ed. Vozes, 2002.
FERREIRA, Aurélio Buarque de Hollanda. Novo Dicionário Airélio da Língua Portuguesa. Ed. Nova Fronteira, 1986.