Prova eletrônica Educação do Campo

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Prova eletrônica Educação do Campo, Indígena e Quilombola
Pergunta 1
Existe um elemento comum aos grupos estudados, a terra. Ao contrário de um mero espaço geográfico, ele acaba por traduzir outros sentimentos e sociabilidades. No caso específico do indígena esta terra possui um aspecto bastante sensível que os faz lutar pela sua posse:
  
Estabelece um ambiente favorável ao cultivo de sua cultura e das relações de poder entre os componentes da tribo.
 
  
Indica o espaço de nascimento e de descanso último da alma em busca do céu.
 
  
Representa a possibilidade de sobrevivência e de produção agrícola.
 
  
Os liga com os antepassados, sua história, imaginário e cultura.
 
 
Pergunta 2
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É declarada como Escola do Campo aquela que:
  
Localizam-se em estados exclusivamente agrícolas, sem nenhum indício de urbanização.
 
  
Está localizada distante dos grandes centros urbanos, dentro de acampamentos ou assentamentos de “Sem Terra”.
 
  
Fica em região rural que mantém tradições e vínculos familiares próximos entre si. Regiões rurais que não possuam estas características são atendidas por escolas com o formato padrão estabelecido pelo MEC para os pequenos centros urbanos, a chamada Escola do Interior.
 
  
Está situada em área rural, conforme definida pela Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística - IBGE, ou aquela situada em área urbana, desde que atenda predominantemente a populações do campo.
 
 
Pergunta 3
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A eugenia sempre se baseou numa visão equivocada da teria da evolução intitulada de Darwinismo Social. Ao aplicar estes estes conceitos à serviço da eugenia os pensadores desenvolveram uma visão preconceituosa ainda observada hoje em dia. Apenas uma afirmação abaixo não está de acordo com esta visão:
  
A maior força do povo brasileiro é o caboclo por misturar o que tem de melhor nas raças humanas.
 
  
O caboclo não possui vontade de Ascensão social.
 
  
O negro tem tendência ao crime e não é afeito à civilização.
 
  
O índio não é uma pessoa trabalhadora.
 
 
Pergunta 4
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Leia a afirmação abaixo:
“A educação do campo deve ser vista não apenas como modalidade de ensino, mas também como uma política pública que garanta a população camponesa os mesmos direitos educacionais garantidos à população urbana (...)” (RODRIGUES; BOMFIM 2018, P. 1377)
Sobre esta afirmação é correto afirmar que:
  
O objetivo principal desta modalidade de ensino é trazer o padrão educacional do mundo urbano para o rural, incluindo a questão de currículo e de calendário. Desta forma espera-se tornar o educando apto para o mercado de trabalho.
 
  
Está voltada exclusivamente ao atendimento de crianças que habitam as regiões distantes da cidade. Os adultos devem fazer uso de sistemas de educação à distância, especialmente criados pensando na educação das pessoas que vivem mais distantes dos grandes centros urbanos. Para isso o governo mantem espaços multimídia em diversas cidades de interior, garantindo sempre a inclusão digital de todos os brasileiros.
 
  
Não é possível colocar a Educação do Campo como uma  modalidade de ensino pois não existe lei de amparo à mesma nem mesmo pesquisa pedagógica que dê amparo a esta forma de trabalho. Trata-se de um movimento amparado exclusivamente pela esquerda brasileira que tende a ser dissipado na próxima década mediante a adoção de políticas educacionais que permitam a este aluno adentrar no sistema educacional vigente.
  
A educação do campo pressupõe conteúdos curriculares e metodologias apropriadas às reais necessidades e interesses dos alunos da zona rural, organização escolar própria, incluindo adequação do calendário escolar às fases do ciclo agrícola e às condições climáticas e adequação à natureza do trabalho na zona rural.
 
 
Pergunta 5
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Analise as frases abaixo que se referem ao objetivo da educação indígena.
I.            proporcionar aos índios, suas comunidades e povos, a recuperação de suas memórias históricas; a reafirmação de suas identidades étnicas; a valorização de suas línguas e ciências;
II.           garantir aos índios, suas comunidades e povos, o acesso às informações, conhecimentos técnicos e científicos da sociedade nacional e demais sociedades indígenas e não-índias.
III.         desenvolver currículos e programas específicos, neles incluindo os conteúdos culturais correspondentes às respectivas comunidades;
IV.         elaborar e publicar sistematicamente material didático específico e diferenciado
Estão corretas as afirmativas:
  
I, II e IV
 
  
Nenhuma está correta
 
  
I, III e IV
 
  
Todas estão corretas
 
  
I e IV
 
 
Pergunta 6
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A leitura do capítulo base para esta rota indica a existência de uma cultura material e uma imaterial (SILVA; COSTA, 2018). A cultura foi apresentada como possuindo um caráter material e um imaterial, conforme o capítulo norteador desta aula. Por cultura material entendemos:
  
Tem caráter móvel e corresponde às produções humanas que se associam a matérias primas e tecnologias.
 
  
Diz respeito aos saberes, habilidades, crenças, práticas, modos de ser das pessoas.
 
  
São os elementos perceptíveis de uma cultura tais como esculturas, construções e literatura.
 
  
As relações econômicas existentes entre os habitantes de uma determinada cultura. Este tema foi profundamente explorado por Karl Marx no livro “O Capital”.
 
 
Pergunta 7
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A Constituição de 1988 (BRASIL, 2011), assegurou aos índios no Brasil o direito de permanecerem índios, isto é, de permanecerem eles mesmos, com suas línguas, culturas e tradições. Desta forma é correto afirmar que:
  
A escola indígena precisa incluir a língua, cultura, tradições e especificidades dos grupamentos indígenas sem privá-los do saber sistematizado.
 
  
A escola indígena precisa incluir a língua, cultura, tradições e especificidades dos grupamentos indígenas o que pode substituir o saber sistematizado.
 
  
O currículo de uma escola indígena precisa ser discutido com as secretarias de educação sendo priorizado o saber sistematizado pela cultura branca.
 
  
A docência no ambiente indígena é de exclusividade de indígenas, mesmo quando não existem índios formados nas faculdades.
 
 
Pergunta 8
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Vários elementos são representativos vinda dos africanos para o Brasil até o século XIX. Assinale a única que está em desacordo com o que foi estudado:
  
Os africanos não escolheram vir para o Brasil, chegaram aqui como escravos
 
  
A condição de escravo desumaniza a pessoa que aqui chegou
 
  
Como eram obrigados a assimilar a cultura cristã portuguesa acabaram por misturar com sua própria cultura gerando o sincretismo
 
  
O negro teve amplos benefícios ao chegar no Brasil pois pode sair de uma terra menos favorável à existência de vida humana.
 
 
Pergunta 9
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“O objetivo das políticas de ações afirmativas é antecipar o movimento de equalização que dê condições de assegurar o processo democrático, no intento de afiançar a diversidade e a pluralidade social.” (MARÇAL & LIMA, 2015, p. 73).
Baseado no texto acima, e nos seus estudos da matéria, como as políticas de ações afirmativas buscam garantir o direito e a identidade de grupos socialmente marginalizados.
  
Trazer uma forma de alento para aqueles que sofreram exploração no passado mediante medidas de redistribuição de renda e garantia de sustento mínimo.
 
  
Buscam remediar as consequências diretas de um passado discriminatório e criar condições de inserção social dos grupos que sofrem discriminação.
 
 
Pergunta 10
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Observe o texto abaixo e responda o que se pede:
O que caracteriza os povos do campo é o jeito peculiar de se relacionarem com a natureza, o trabalho na terra, a organização das atividades produtivas, mediante mão-de-obra dos membros da família, cultura e valores que enfatizam as relações familiares e de vizinhança, que valorizam as festas comunitárias e de celebração da colheita, o vínculo com uma rotina de trabalho que nem sempre segue o relógio mecânico. (PARANÁ, 2006)
De posse desta informação e dos seus estudos nadisciplina analise as afirmações abaixo:
I.            Não é permitido ao governo dissolver nenhuma escola rural, mesmo que a região tenha sido urbanizada e não haja demanda por ela.
II.           O fechamento de uma escola do campo só ocorrerá mediante manifestação de órgão normativo e da comunidade escolar.
III.         A educação do campo precisa ter um calendário adequado às fases agrícolas e condições climáticas.
IV.         Os ribeirinhos e caiçaras estão entre as populações do campo conforme decreto 7352/2010.
Estão corretas as afirmativas:
  
II e IV
 
  
II, III e IV
 
  
I, II e III
 
  
I, III e IV