APOL100% Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira

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Questão 1/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
Conforme modelo exposto no material com relação à elaboração de um PEI, quais informações são relevantes constar neste plano?
A) Identificação do aluno, com seu nome, data de nascimento, filiação e a turma e ano que este pertence;
B) Diagnósticos clínicos como: parecer neurológico, psicológicos etc.;
C) Diagnósticos pedagógico;
D) Parcerias necessárias para aprimoramento do atendimento ao aluno como: família e equipe pedagógica
Agora assinale a opção que apresenta as alternativas corretas:
	
	A
	Somente a alternativa A;
	
	B
	Somente a alternativa D;
	
	C
	Somente as alternativas A e C;
	
	D
	Todas as alternativas são corretas.;
Questão 2/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
Segundo Karagiannis, Stainback e Stainback (1999,0 p.21) a inclusão escolar foi definida como “a prática da inclusão de todos – independente do seu talento, deficiência, origem socioeconômicas ou origem cultural – em escolas e salas de aula provedoras, onde todas as necessidades dos alunos são satisfeitas”.
(Analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.)
( ) oportunidade de ter experiências em contextos reais;
( ) o aluno é melhor preparado para a vida em comunidade;
( ) A sociedade passa a desenvolver seus valores sociais, respeitando a igualdade bem como a diversidade dos direitos;
( ) A inclusão pensa somente nos alunos com deficiência intelectual, pois entende que são os que possuem mais necessidades educativas especiais
Agora assinale a alternativa que corresponde a sequência de respostas 
corretas:
	
	A
	F-F-V-F
	
	B
	V-V-V-F
	
	C
	F-F-V-V
	
	D
	F-F-F-V
Questão 3/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
Com a mudança considerável no contexto da educação especial, onde se deixa de estar preocupado somente com um tipo de aluno, passando assumir um conjunto de recursos e serviços humanos, físicos, entre outros, postos a serviço da educação para contribuir com o processo de aprendizagem do aluno, removendo barreiras que impedem a aprendizagem, representam o diferencial na educação no contexto inclusivo. Alguns documentos se destacam pela importância e incorporação de diretrizes no campo da legislação educacional, correspondente as décadas de 1990 e 2000. Quais são esses documentos?
I- Declaração de Jomtien;
II - Lei nº. 5.692/71;
III - Convenção de Guatemala;
IV- Declaração de Salamanca.
Agora assinale a opção que apresenta as alternativas corretas:
	
	A
	I, III e IV
	
	B
	Somente a opção II
	
	C
	II e III
	
	D
	II, III e IV
Questão 4/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
Tecnologia Assistiva (TA) é um termo utilizado para organizar todo os tipos de recursos que podem promover a inclusão e uma vida mais independente possível. Já o Desenho Universal pensa na criação de produtos, ambientes e serviços que são acessíveis para qualquer pessoa, independente das características pessoais.
Relacione a primeira coluna com a segunda
1 - Tecnologia Assistiva (TA)
2 - Desenho Universal
( ) Comunicação Aumentativa e Alternativa
( ) Sistemas de controle de ambiente
( ) Informações de fácil percepção;
( ) Recursos que favorecem o Esporte e Lazer
( ) Tolerância ao erro
( ) Dimensionamento e espaço para aproximação e uso
Agora assinale a alternativa que corresponde a sequência de respostas 
corretas:
	
	A
	1 – 1 – 2 - 1 – 2 - 2
	
	B
	2 – 2 -1 – 1 – 2 – 1
	
	C
	1 – 2 – 1 – 2 – 1 – 2
	
	D
	2 – 2 – 1 – 1 – 2 – 1
Questão 5/5 - Educação Especial e Inclusiva na Perspectiva Histórico Social Brasileira
Segundo o artigo 93 da Lei nº 8.213, de 24 de julho de 1991, a empresa deve ocupar seus cargos com beneficiários reabilitados ou pessoas com deficiência, habilitadas, na seguinte proporção:
(Analise as afirmativas a seguir e assinale (V) para as alternativas verdadeiras e (F) para as alternativas falsas.)
(  ) Até 200 empregados = 2%;
(  ) De 201 a 500 = 3%;
(V  ) De 501 a 1.000 = 4%;
(  )De 1.001 em diante = 12%.
Agora assinale a alternativa que corresponde a sequência de respostas corretas:
	
	A
	V – V - V - V
	
	B
	F - F - F - V
	
	C
	V - V - F - F
	
	D
	V - V - V - F