Estudo de Caso MODULO C FASE 1 2021 AREA DE EXATAS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

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Estudo de Caso MODULO C FASE 1 2021 AREA DE EXATAS LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
TEMA
Intelectuais e Personalidades: Responsabilidade Social
1) Na área de Licenciatura ou na área de Bacharelado, os diversos matemáticos citados no
item Fato-Caso atuaram na promoção de uma área capaz de realizar profundas
transformações sociais. Pesquise sobre a influência do trabalho de um matemático
recente o qual atuou tanto na docência, quanto na pesquisa em matemática. Apresente
sua opinião sobre a contribuição deste tipo de trabalho na sociedade (35 pontos). 
O curso de matemática não se limita apenas à docência e sim possibilita ao profissional uma ampla área de no mercado de trabalho, temos como exemplo o Matemático, Heglehyschynton Valério, que também é diretor de Aquisição e Alienação de Participações da Caixa Econômica Federal. A graduação de matemática além de possibilitar a docência que é um importantíssimo fator, acaba possibilitando a procura do profissional em outras áreas, gestão de dados, física, ciências da computação, estatística financeira, dentre outras áreas onde a percepção e facilidade com os números se fazem indispensáveis. Segundo Valério, isso ocorre porque são poucos os profissionais na área da matemática. Assim a procura por profissionais, acaba sendo mais acirrada e com uma pretensão salarial mais atrativa. Para Administrar, precisa saber calcular, fazer orçamentos, calcular impostos, descontos em folha de pagamento, dentre varias outras áreas. Assim sabemos que a matemática é de suma importância em toda a trajetória profissional do ser humano, portanto, o curso de graduação em matemática não se limita apenas em lecionar e sim nos disponibiliza um leque de oportunidades profissionais que infelizmente ainda se encontra em grande escassez. 
2) A medalha Fields é considerada, oficialmente, como a Medalha Internacional de
Descobrimentos Proeminentes em Matemática e é concedida a matemáticos com não
mais de 40 anos de idade a cada 4 anos. Em 2014, Maryam Mirzakhani se tornou a
primeira mulher a receber o prêmio, enquanto Artur Ávila tornou-se o primeiro matemático
brasileiro a ser condecorado com tal medalha. Pesquise as contribuições de um destes
dois pesquisadores na matemática e descreva como a área da matemática cresceu com
tais trabalhos. (30 pontos).
Artur Avila é um grande matemático e o primeiro brasileiro a receber a Medalha Fields, conhecida como o Prêmio Nobel dos Matemáticos, é considerado um gênio da matemática devido as suas contribuições sobre as teorias desenvolvidas por ele, citando o exemplo sobre o estudo da evolução das epidemias ou das oscilações demográficas em um determinado território. Artur Avila não tem um perfil de nerd, ele é uma pessoa simples com uma inteligência inabalável, extremamente criativo, ele contribui com o raciocínio de outros matemáticos em rodas de ideias e também por ter uma grande facilidade de trabalhar em equipe, contribuindo assim para que outros gênios floresçam na área da matemática. Suas palestras são dinâmicas e muito prazerosas. 
3) Entre os pesquisadores famosos que se preocuparam em difundir o conhecimento
matemático e usá-lo como uma poderosa ferramenta de cidadania, citamos Ubiratan
D’Ambrosio. Registre a importância da difusão de tais conhecimentos a partir de duas
citações do autor presentes no texto do referencial e relacione como a Etnomatemática
pode contribuir para desenvolver práticas exitosas em sua região (30 pontos).
O professor Emérito da Unicamp é lembrado pelos colegas como aquele que quebrou o paradigma eurocêntrico da matemática, ele criou a Etnomatemática, que reconhece a disciplina em diferentes contextos. Assim ele pensa a matemática de uma maneira mais ampla e dinâmica de ensino e não apenas nos modos tradicionais abalizado pelos modos europeus. Pensando assim a matemática não precisa ser uma disciplina que consiste apenas nos ensinamentos em sala de aula e sim se abarcar em atividades que chamem a atenção do grupo de alunos e desperte o interesse e a criatividade dos mesmos. Aqui na região de Ubatuba uma cidade pequena e sem muitos eventos, uma feira de matemática que poderia reunir alunos de todas as escolas no centro de convenções da cidade, onde as escolas poderiam por em pratica as habilidades dos alunos e despertar o interesse pela disciplina de maneira divertida, sem fugir das regras das disciplinas, mas mostrar que a matemática pode ser bem divertida como algumas outras matérias. O Trabalho com a robótica, lógica matemática, oficinas de xadrez, o estudo da astrologia, dentre outros podem desenvolver pequenos gênios que podem se destacar e se tornar grandes profissionais da área.