P1 Nivelamento- Produção textual

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· Pergunta 1
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O2-Q3] Qual é a função do último parágrafo de uma dissertação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Encerrar o pensamento discorrido nas partes anteriores da redação, podendo sugerir uma resposta para o problema apresentado.
	Respostas:
	 
Encerrar o pensamento discorrido nas partes anteriores da redação, podendo sugerir uma resposta para o problema apresentado.
	
	Deixar uma questão impactante para o leitor, fazendo com que ele reflita seu papel na sociedade.
	
	Comentar o próprio texto com um tom otimista independentemente da gravidade do problema do tema.
	
	Opinar de maneira parcial sobre a qualidade do teste aplicado.
	
	É quando o autor enumera os motivos por estar escrevendo e suas vontades de mudar o mundo através de seu texto.
	
	
	
· Pergunta 2
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O3-Q3] A alternativa que melhor define um texto argumentativo:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Deve falar sobre um tema a partir de um ponto de vista crítico e, além disso, é necessário comprovar a validade desse posicionamento por meio de uma argumentação bem fundamentada, ou seja, que utilize, por exemplo, dados estatísticos, citações, entre outros recursos possíveis.
	Respostas:
	É uma situação didática que coloca alunos dialogando para construir um único texto, ao contrário da escrita individual, em que normalmente se escreve sozinho e em silêncio.
	
	 
Deve falar sobre um tema a partir de um ponto de vista crítico e, além disso, é necessário comprovar a validade desse posicionamento por meio de uma argumentação bem fundamentada, ou seja, que utilize, por exemplo, dados estatísticos, citações, entre outros recursos possíveis.
	
	É uma expressão usada para: a Designar toda a escrita literária, nomeadamente poemas, contos, novelas, romances, textos dramáticos.
	
	É um tipo de texto que envolve a descrição de algo, seja de um objeto, pessoa, animal, lugar, acontecimento, e sua intenção é, sobretudo, transmitir para o leitor as impressões e as qualidades de algo.
	
	É um tipo de texto que esboça as ações de personagens num determinado tempo e espaço.
	
	
	
· Pergunta 3
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O4-Q1] É exemplo de texto impessoal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	Respostas:
	Eu acredito em um país sem corrupção.
	
	Posso crer no avanço da ciência brasileira.
	
	 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	
	É ridículo que não temos vacina para todos. 
	
	Não entendo como votam naquele candidato. 
	
	
	
· Pergunta 4
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O4-Q2] Observe os excertos a seguir, de textos argumentativos, que discutem a obrigatoriedade do uso de uniforme nas escolas. Aquele que é exemplo de texto impessoal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“Conceitos como consciência crítica e social, criatividade e respeito a valores comunitários tornaram-se vivos na prática da escola. Optou-se, também, pela não-utilização do uniforme. A prática pedagógica da escola tem sido construída ao longo do tempo: educandos e educadores são os principais agentes dessa construção. Regras e normas são elaboradas e devem refletir a necessidade do grupo, ou seja, estar a serviço desse mesmo grupo.”
	Respostas:
	 “Sempre defendi a ideia de que nossos alunos não devem usar uniforme. Acho que, se a sociedade em que vivemos é marcada pelas diferenças, é natural, pelo menos do meu ponto de vista, que na escola essas diferenças apareçam nas roupas, nos penteados”. 
	
	“No meu modo de ver, a democracia está nas pequenas coisas do dia a dia; nas discussões que tenho com meus filhos em casa, nas decisões que eu tenho de tomar com minha mulher, e está também na liberdade de escolha de meus filhos quanto à roupa que eles vão usar para ir à escola.”
	
	“Na década de 60, os nossos alunos utilizavam uniforme. Todo mundo pôde acompanhar como foi ruim ver a nossa escola passando por grandes alterações. Mesmo assim novos métodos de ensino foram implantados.”
	
	 
“Conceitos como consciência crítica e social, criatividade e respeito a valores comunitários tornaram-se vivos na prática da escola. Optou-se, também, pela não-utilização do uniforme. A prática pedagógica da escola tem sido construída ao longo do tempo: educandos e educadores são os principais agentes dessa construção. Regras e normas são elaboradas e devem refletir a necessidade do grupo, ou seja, estar a serviço desse mesmo grupo.”
	
	“Acredito que a utilização do uniforme deveria proporcionar benefícios significativos à comunidade escolar.”
	
	
	
· Pergunta 5
2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O1-Q3] Confira essa propaganda dos comprimidos Vikelp, da década de 40, quando o padrão de beleza era diferente do que temos hoje: 
https://br.pinterest.com/pin/238409373994932172/   
Ao circularem socialmente, os textos realizam-se como práticas de linguagem, assumindo configurações específicas, formais e de conteúdo. Considerando o contexto em que circula o texto publicitário, seu objetivo básico é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Divulgar os benefícios de fazer uso dos comprimidos para atingir o corpo ideal.
	Respostas:
	Influenciar o comportamento do leitor a se sentirem complexado com seu corpo.
	
	Definir regras de comportamento social pautadas no combate ao consumismo exagerado.
	
	Defender a importância do conhecimento médico pela população de baixo poder aquisitivo.
	
	 
Divulgar os benefícios de fazer uso dos comprimidos para atingir o corpo ideal.
	
	Questionar o que é o complexo de magreza da mulher mais moderna.