ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DESENVOLVIMENTO E APROPRIAÇÃO

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Prova Online
Disciplina: 101284 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESENVOLVIMENTO E APROPRIAÇÃO
QUESTÃO 1
Como deve ser o início do ensino e aprendizagem da escrita alfabética nas escolas?
a )
Deve ser um ensino que permita aos alunos não apenas conviver e desfrutar diariamente de práticas de leitura e produção de texto, mas também refletir sobre as palavras, brincando com suas dimensões sonora e gráfica.
QUESTÃO 2
Para Soares (2016), por que o papel do professor não é propriamente o de ensinar, segundo a perspectiva construtivista?
 e )
Porque, ao provocar e orientar a estruturação, desestruturação, reestruturação de hipóteses e conceitos da criança sobre a língua escrita, o professor atua como um guia no desenvolvimento dela.
QUESTÃO 3
Relacione os níveis de aprendizagem da língua escrita e suas respectivas descrições, de acordo com a psicogênese. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
1. Hipótese pré-silábica 1 ou garatuja
2. Hipótese pré-silábica 2
3. Hipótese silábica
( ) O aprendiz percebe que é necessário usar uma quantidade mínima de letras e certa diversidade de letras.
( ) A criança começa a representar cada emissão sonora com uma letra (vogal ou consoante).
( ) A criança tenta diferenciar o desenho da escrita, procurando imitá-la
 d )
2, 3, 1
QUESTÃO 4
O planejamento da rotina na alfabetização é necessário?
 d )
Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor concentrar-se nas necessidades reais de seus alunos e evitar o improviso.
QUESTÃO 5
Para Morais (2005), quando deve começar o ensino da ortografia?
a )
Quando as crianças já compreendem o sistema de escrita alfabética. Porém, a curiosidade sobre questões ortográficas deve ser estimulada e transformada em objeto de discussão desde a educação infantil.
QUESTÃO 6
Qual das ações a seguir pode ser considerada uma estratégia de leitura, conforme Solé (1998), a ser utilizada durante a leitura?
d )
O professor pode interromper sua leitura em voz alta em alguns momentos e pedir aos alunos que identifiquem a ideia central de cada parágrafo.
QUESTÃO 7
No Brasil, durante décadas, esteve vigente a controvérsia sobre quais métodos seriam mais eficientes: os sintéticos ou os analíticos. Após os anos 1980, como foi a evolução desses métodos?
a )
Vias alternativas mistas ganharam legitimidade, como os chamados métodos analítico-sintéticos, que combinam aspectos de ambas as abordagens teóricas.
QUESTÃO 8
Leia as seguintes modalidades e, depois, assinale a alternativa que apresenta apenas aquelas que são modalidades organizativas do trabalho pedagógico, de acordo com Lerner (2002).
1. Projetos
2. Jogos e brincadeiras
3. Metodologias ativas
4. Sequências de atividades
5. Atividades habituais
 e )
1, 4, 5