Prova 2 presencial regular WILSER ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO DESENVOLVIMENTO E APROPRIAÇÃO-convertido

Prévia do material em texto

Prova presencial regular 
Curso: 48 MESES - LICENCIATURA EM PEDAGOGIA - UNILINS EAD 
Módulo: Grupo: 183 
Município: RIO DE JANEIRO - RJ 
Disciplina(s): 101284 - ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: DESENVOLVIMENTO E APROPRIAÇÃO 
Nome: 567020 - WILSER FERNANDO DA SILVA 
Data: 01/10/2021 
Assinatura do aluno: Wilser Fernando da Silva 
 
Preencha o gabarito abaixo com X na coluna correta. Atente para a coluna de numeração e das alternativas. 
Questões A B C D E 
1 X 
2 X 
3 X 
4 X 
5 X 
6 X 
7 X 
8 X 
9 X 
10 X 
11 X 
12 X 
 
1 ) Qual das ações a seguir pode ser considerada uma estratégia de leitura, conforme Solé (1998), a ser 
utilizada antes da leitura? 
E ) O professor pode pedir aos alunos que leiam o título e tentem imaginar qual é o assunto do texto, para que, após a leitura, 
possam confirmar o que imaginaram. 
 
2 ) De acordo com Soares (2017), quais são as três principais facetas de inserção no mundo da escrita? 
C ) Linguística, interativa e sociocultural. 
 
3 ) Em que consiste a chamada desmetodização, proposta pelo construtivismo? 
B ) Na desvalorização do método como elemento determinante para a alfabetização, ao contrário do que ocorre nos métodos 
analíticos e sintéticos. 
 
4 ) Relacione os níveis de aprendizagem da língua escrita e suas respectivas descrições, de acordo com a 
psicogênese. Em seguida, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. 
1. Hipótese pré-silábica 1 ou garatuja 
2. Hipótese pré-silábica 2 
3. Hipótese silábica 
( ) O aprendiz percebe que é necessário usar uma quantidade mínima de letras e certa diversidade de 
letras. 
( ) A criança começa a representar cada emissão sonora com uma letra (vogal ou consoante). 
( ) A criança tenta diferenciar o desenho da escrita, procurando imitá-la 
B ) 2, 3, 1 
 
 
5 ) Com relação à corrente sociointeracionista, leia as assertivas a seguir e, então, marque a alternativa 
correta. 
I. Seu teórico mais importante é Jean Piaget. 
II. Entende que o processo de apropriação da escrita se dá primeiro com palavras e textos menos 
complexos, evoluindo para textos mais complexos. 
III. Preconiza que o processo de apropriação da escrita se dá primeiro nas interações sociais, para depois 
ser internalizado pelo aprendiz. 
C ) Apenas a assertiva III está correta. 
 
6 ) Leia as seguintes assertivas sobre a consciência fonológica e o método fônico para Morais (2019b) e, 
então, assinale a alternativa correta. 
I. Para Morais, defender a consciência fonológica é o mesmo que defender o método fônico. 
II. No método fônico, o aprendiz seria capaz de isolar fonemas e acumularia informações sobre os 
grafemas correspondentes que receberia em aulas transmissivas. 
III. Para Morais, as crianças precisam dar conta das propriedades do sistema de escrita alfabética, 
algumas bem antes de entender que as letras representam pequenos sons no interior das sílabas. 
D ) Apenas as assertivas II e III estão corretas. 
 
7 ) Como é a relação entre avaliação e planejamento? 
B ) O planejamento precisa considerar os resultados da avaliação; ao mesmo tempo, a avaliação precisa considerar os conteúdos 
e as ações previstas no planejamento. 
 
8 ) Para Soares (2016), por que o papel do professor não é propriamente o de ensinar, segundo a 
perspectiva construtivista? 
A ) Porque, ao provocar e orientar a estruturação, desestruturação, reestruturação de hipóteses e conceitos da criança sobre a 
língua escrita, o professor atua como um guia no desenvolvimento dela. 
 
9 ) Como deve ser o início do ensino e aprendizagem da escrita alfabética nas escolas? 
B ) Deve ser um ensino que permita aos alunos não apenas conviver e desfrutar diariamente de práticas de leitura e produção de 
texto, mas também refletir sobre as palavras, brincando com suas dimensões sonora e gráfica. 
 
10 ) Segundo Kleiman (2005), qual é relação entre oralidade e escrita? 
A ) Trata-se de um contínuo. Em um dos extremos, estão os gêneros orais que envolvem mais intimidade, como a conversa 
informal, o bate-papo e a fofoca, e no outro, estão os gêneros escritos mais complexos e estruturados, como o artigo científico e o 
romance. 
 
11 ) O que é um sujeito cognoscente, de acordo com a teoria piagetiana? 
B ) É um sujeito que aprende criticamente, que tem curiosidade e que formula questionamentos sobre o mundo que o rodeia. 
 
 
12 ) O planejamento da rotina na alfabetização é necessário? 
B ) Sim, o planejamento evita desperdício de tempo, permitindo ao professor concentrar-se nas necessidades reais de seus alunos 
e evitar o improviso.