Avaliação On-Line 4 (AOL 4) - Educação e Tecnologias

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1. Pergunta 1 
/1 
As metodologias ativas são aquelas que configuram de forma rápida em sociedade e se adaptam as 
mudanças da mesma (DIESEL et. al., 2017). A partir do contexto tecnológico resulta na necessidade de 
modificações no perfil docente, aliando a prática educativa com o uso de ferramentas tecnológicas. Desse 
modo, a formação docente deve acolher: 
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1. 
a perspectiva do uso do computador. 
2. 
a perspectiva do uso das tecnologias da informação e comunicação. 
Resposta correta 
3. 
a perspectiva do uso das redes sociais. 
4. 
a perspectiva do uso dos videogames. 
5. 
a perspectiva do uso das metáforas. 
2. Pergunta 2 
/1 
Sobre os conteúdos, a metodologia de projetos é vista pelo seu caráter de potencializar a 
_____________________________. Complete a lacuna: 
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1. 
Multiculturalismo. 
2. 
Interdisciplinaridade. 
Resposta correta 
3. 
Amizade. 
4. 
Inteligência. 
5. 
Cognição. 
3. Pergunta 3 
/1 
O conceito de ensino híbrido ainda é novo e pouco utilizado em virtude da carência de discussão pelos 
renomados autores da pedagogia brasileira (M. NETA; CAPUCHINHO, 2017). O ensino híbrido surge devido à 
demanda: 
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1. 
Uso de games. 
2. 
Mídia. 
3. 
Comunicação online. 
4. 
Novos cenários educacionais. 
Resposta correta 
5. 
Internet. 
4. Pergunta 4 
/1 
O ensino híbrido impulsiona diferentes âmbitos do processo de aprendizagem e investigativo e em especial 
processos voltados a formação do estudante ao adquirir e impulsionar: 
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1. 
O processo cidadão. 
2. 
O potencial. 
3. 
O que se tem de informação. 
4. 
Caráter do aluno. 
5. 
Pensamento crítico dos alunos. 
Resposta correta 
5. Pergunta 5 
/1 
A base da metodologia ativa está na concepção de educação crítico-reflexiva com base em estímulo no 
processo ensino-aprendizagem, nessa abordagem o perfil docente deve ser: 
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1. 
Palestrante. 
2. 
Transmissor de conhecimento. 
3. 
Autoritário. 
4. 
Imparcial. 
5. 
Mediador. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
A aprendizagem na metodologia ativa ocorre por meio da ação, são uma possibilidade de ativar o 
aprendizado dos estudantes, pois são colocados centro do processo. Isso ocorre porque a metodologia ativa 
se diferencia do: 
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1. 
Método cognitivo. 
2. 
Método tradicional. 
Resposta correta 
3. 
Método matemático. 
4. 
Método integrado. 
5. 
Método racional. 
7. Pergunta 7 
/1 
A neuroeducação é a área que surge em 2008 na Universidade Capella nos Estado Unidos com a tese de 
doutorado de Tracey Noel Tokuhama-Espinosa. Este trabalho reuniu: 
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1. 
Conjunto de ideias e o projeto. 
2. 
Educação e o estudo do cérebro. 
3. 
Educação e aplicativos. 
4. 
Fundamentos e contextualização. 
Resposta correta 
5. 
Educação e tecnologia. 
8. Pergunta 8 
/1 
O ensino por projetos é entendido como uma concepção de ensino, uma maneira diferente de buscar a 
compreensão dos alunos sobre os conhecimentos e ajudá-los a construir sua própria identidade. O projeto é 
constituído de quantas etapas: 
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1. 
10 
2. 
15 
3. 
05 
Resposta correta 
4. 
08 
5. 
11 
9. Pergunta 9 
/1 
Nas universidades tem se pensado sobre a mudança do perfil de aluno em sua maioria membros da Geração 
Y. Essa geração compreende nascidos entre: 
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1. 
1980 e 1999 
2. 
1970 e 2000. 
3. 
1980 e 2020. 
4. 
1990 e 2000. 
5. 
1980 e 2000. 
Resposta correta 
10. Pergunta 10 
/1 
No modelo de ________________________, a sala de aula é dividida em espaços de aprendizado chamados estações, 
todas relacionadas ao tema principal da aula (M. NETA; CAPUCHINHO, 2017). Complete a lacuna: 
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1. 
Rotação por turmas. 
2. 
Rotação por estações. 
Resposta correta 
3. 
Rotação por níveis. 
4. 
Rotação por séries. 
5. 
Rotação por grupos.